冀教版语文五下《天涯情思》教学课件

天涯情思林园

天涯情思林园

我会读弥漫不禁一怔肤色牛津包镶着撩起嗅到茉莉踌躇伫立不知所措噙满了泪水天涯同胞倏地温馨哽咽阿姨澳大利亚橘红色键钮一瞬间瞥见嗫嚅我会读弥漫不禁一怔肤色牛津包多音字

行尽便发露难咽多音字行尽便发露形近字

键(键盘)

健（健康）镶（镶嵌)壤（土壤）嚷（嚷叫）漫（弥漫）慢（快慢）掩（掩盖)淹（淹没）形近字

键(键盘)健（健康）镶（镶嵌)壤（土壤）嚷（近义词畅快——舒畅悠闲——闲适忧愁——忧虑忧郁——忧伤弥漫——充满强烈——剧烈缘故——原因焦急——着急关切——关心近义词畅快——舒畅悠闲——闲适反义词寂静——喧闹悠闲——忙碌热情——冷淡焦急——沉着不知所措——从容自若反义词寂静——喧闹悠闲——忙碌寂静：没有声音，很静

清晰：清楚

瞥见：无意中看见

询问：打听情况

流泻：迅速地流出

畅快：舒畅快乐

几乎：表示十分接近，差不多

年迈：年纪大

惊疑：惊讶疑惑

寂静：没有声音，很静

清晰：清楚

瞥见：无意中看见

询问：打忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷

伫立：长时间地站立

愣：形容失神的样子

不知所措：不知道怎么办才好，形容为难或着急

震撼：震动；摇撼

同胞：本课指同一个国家的人忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷

伫立：长时间地站立

愣：温馨：温和芳香；温暖

哽咽：哭的时候不能痛快地发出声音疏落：稀疏零落（2）

嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子（4）

不禁一怔：形容惊讶（5）

踌躇：本课是停留的意思（7）

倏地：极快地；迅速地（21）

温馨：温和芳香；温暖

哽咽：哭的时候不能痛快地发出声音疏落：牛津包：牛津布做的包，以英国牛津大学命名，早期为该校学生校服面料牛津包：牛津布做的包，以英国牛津大学命名，早期为该校学生校服澳大利亚澳大利亚冀教版语文五下《天涯情思》教学ppt课件冀教版语文五下《天涯情思》教学ppt课件冀教版语文五下《天涯情思》教学ppt课件激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。

意思是：学识不广博，