新来教师培训自我评价

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新来老师培训自我评价1

**日，我有幸参与了20**年**市入职老师培训，这两天的培训时间紧凑，课程量大，不免感觉身体劳顿，单着实充盈了头脑，受益颇多.

作为老师，传到授业解惑早已深入人心自不必说，可是做一个新时期的老师，不但要学会教书育人，还要不断深造自我，提升自我，以最大的热忱，最饱满的活力，最激扬的斗志为教育事业添砖增瓦.

在我来**的两个多月里，不管是在路上还是在公交车上总能听见同学或者老师谈论，赞扬一位叫吕维智的老师，大家都说他上课精彩，深刻，我一向都很渴望能听到吕老师的课，15日恰好有吕老师的《《在教育教学中修炼》》的培训课，我很激昂也很专注的听了这次课.

本次课程的题目叫做《《教学成果是这样炼成的》》，一共十六讲，以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识:

1.活力澎湃的老师永不老，我是20**年南京特教学院特教系的毕业生，在毕业一年之际，我赶上了**事业编制聘请考试并胜利考取了**市非常教育学校老师一职，成为一名真正的人民老师，从那时起我就是特教一线岗位上的一员了，最终能够施展自我的实力对特教做出贡献.我想这一条我已经做了一个很好的开始，我也需要会将这份热忱坚持下去，为残疾人为非常儿童振臂一呼!作为一个老师，要学会查找活力感染源，在实干中出成果，在善思中出成果，童心常驻出成果.

2.阳光心态溶化职业倦怠，我在内蒙古赤峰市红山区非常教育学校代课近两年，一向从事非常儿童的学前康复工作，主要是自闭症，二十一三体异样，发育迟缓等儿童的行为干预，言语训练的医教结合的康复训练，和同学相处久了，亲身经受了许多老师和家长对同学对工作的绝望，退缩，厌倦甚至放弃同学的康复，我很痛心.我代课近两年，每一天上6，7节康复课，晚上同学放学后还要给学校里的老师们做培训，我依旧对我的同学和家长信心满满，其实我不是不累，而是觉得特教事业空白还是许多，前途宽阔，每一个同学都应当有受教育，进展自我，让自我变得更好的权利，我们特教人就是同学们的天，同学们的地，我们要始终充斥爱心充斥暖和，坚持，顽强，需要要相信自我的本领方可做大事，敬业乐业，不图回报，以海纳百川的心态应对苦恼.

3.优化课堂结构是上好课的关键，优化教学环节是上好课的保证在我的教育教学过程中，以往的能够借鉴，可是不一样残疾类别不一样残疾程度不一样年龄不一样性格的同学不能够编成一个班级同时授课，所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中，这也是个别化教育计划的原那么和标准之一.了解每一个同学的心理，多站在同学的角度讨论，在课堂上把握大局，敏捷处理环节问题，师生关系良好进展的同时，老师的教学水平得以提高，同学的个人本领得以进展.

4.处理课堂突发事项的聪慧作为特教老师，不分新老，许多都是顶着同学各式各样的突发情景一步一步走到今日的`，几乎没有一个特教老师没见过上课时有同学突发癫痫的，有同学拉在教室里的，有同学弄坏班级教学设备的情景，什么哭闹，自伤的那就更数不胜数了，每一个特教老师都是多重身份的，有时像医生，有时像保姆，有时像警察，有时像魔术师，更多的像妈妈，我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄，但的确是一个一个人格上光华万射的天使.

吕老师的培训课给了我万千的鼓舞，作为一个新的老师，我会以饱满的热忱，全部的精力和专业本领贡献给我最爱的特教事业，为之奋斗终身!!!

新来老师培训自我评价2

作为一名新老师，我有幸参与了此次远程培训的学习，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老，要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个老师只要上好课，教好同学就能够了。此刻我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目，积极参与各项活动，仔细完成各项作业。经过网络培训，我总的感到，个人的自身素养有了需要的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训资料运用到教学实践中，对教育教学起到了积极作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并实时做出评论。

网络学习让我和同行们走到了一齐，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着知识，收获着喜悦，收获着友情。回顾这段学习的'日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激昂、不知所措到此刻政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到此刻迫不及待地体味专家的风采……这一切让我的收获变得绚烂无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并实时做出评论。

一、培训学习的收获

远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了思想政治教育的四本必修课本；每一专题都清楚透彻的把编排讲解清晰，《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲同学活》每一个的讲解都使我们新老师受益匪浅，使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自我的教学方法，从而使同学最大限度地掌控所学知识。专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充盈的，甜美的。由于我共享着聪慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充斥机敏，充斥活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，俭朴、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原先在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自我的教学行为，对自我以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

二、转变同学的，培育同学的创新精神和实践本领

1、同学的进展，我们主要强调应当是全体同学；而不是部分同学，应当是同学人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应当是性格进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教需要从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、培育同学的创新精神和实践本领。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有活力，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让同学们去想，鼓舞同学动脑、动手去做。

3、老师主角的转变；同学地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自我要坚固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。一是要对所学资料进行认识的归纳整理，进行再消化理解。二是进一步掌控所学的技能，努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践，积极讨论探讨思想政治教育教学的进展，为教育事业做出自我应有的贡献。

经过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名新老师，还有许多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。经过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。

新来老师培训自我评价3

本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。经过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了**—*老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发觉**—*老师在说到保质期的时候出示的是20**~2022的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然*老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，可是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的'实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡—通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不明白怎样去说明这个重量的意思。说的太简约了怕没说出理由，说的繁复了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简约说明白“克”就是重量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们经过这样的操作，很快的就理解了“克”