广州中医药大学 成人高等教育 本科《护理理论》(AB卷) 期末考试复习题

--#-成人高等教育《护理理论》辅导题（A卷）（适用范围：护理专业业余本科）教学点班级姓名学号成绩题号单选题多选题名词解释简答题病例分析总分成绩一、单选题：每题1分，共50分题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案题目313233343536373839404142434445答案题目4647484950答案二、多选题：每题2分，共10分题号12345答案一、单选题：每题1分，共50分组成护理程序框架的理论是（）方法论B.一般系统论C.信息交流论

D.解决问题论E.D.解决问题论E.人的基本需要论以病人为中心B.以疾病为中心C.以人的健康为中心D.以预防保健为中心E.以疾病治疗为中心下列对环境的认识，不妥的是()A.人与环境相互作用和外环境D.A.人与环境相互作用和外环境D.环境是动态和持续变化的4.护理理论四个基本概念的核心是(A.人B.护理E.人可以改变环境)疾病D.健康E.保健国际护士节是()D.6月12日E.9月3月12日B.4月12日C.5D.6月12日E.9月A.80%B.70%A.80%B.70%C.60%D.50%E．40%一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于()病人角色行为异常B.病人角色行为强化病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如E.病人角色行为消退某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应是()A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.服务-指导型E.帮助-被帮助型疾病的一级预防又可称为()A.病因预防B.发病学预防C.临床前期预防临床期预防E.病残预防护士小梅正在给即将出院的患者张先生进行出院前的健康指导，此时，他们的关系处于护患关系的()A.准备期B.初始期C.工作期结束期E.延续期提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是

(12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.A.卡利什B.韩德森C.马斯洛D.罗伊E.艾瑞克森病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于()A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要E.自我实现的需要TOC\o"1-5"\h\z按照罗依适应模式，外科手术后病人的疼痛为()A.主要刺激B.相关刺激C.固有刺激D.条件刺激E.心理刺激自我统一对角色混乱发展的危机与转机出现在()A.3-6岁B.6T2岁C.12-18岁D.18-40岁E.40-60岁自理理论的提出者是()EA.NeumanB.RoyC.MslowD.LeiningerE.Orem弗洛伊德性心理发展学说中以直肠、肛门为快乐为中心的时期是()A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期E.生殖期自理缺陷理论的内容是()A.什么事自理D.A.什么事自理D.人有哪些自理缺陷人有哪些自理需要如何提供护理帮助人何时需要护理人类最卓越的特征是()A.感受刺激B.生理代偿C.紧张反应主动适应人类最卓越的特征是()A.感受刺激B.生理代偿C.紧张反应主动适应E.被动适应临床护理决策的步骤不包括()A.明确问题B.分析猜测C.选择方案D.实施方案E.评价反馈护理人际关系属于影响护理临床决策的哪种因素()A.环境因素D.个体因素属于客观资料的是(情景因素C.社会因素自然因素)A.皮肤发痒D.A.皮肤发痒D.焦虑剧烈疼痛紧张心率加快“体温过高”这一护理诊断的主要诊断依据是()A.皮肤发红B.呼吸频率增快C.心动过速体温升高E.出汗过多护士对患者进行评估时，不属于资料来源的选项是()A.患者B.病历C.患者家属D.护士的判断E.其他医务人员TOC\o"1-5"\h\z“有…….危险”的护理诊断的陈述方式是()A.PES公式B.PS公式C.ES公式D.PE公式E.P公式在护理诊断陈述的PES公式中“E”表示的含义是()A.分类B.诊断名称C.实验室检查D.临床表现E.相关因素下列护理职业防护措施不妥的是()A.分类养成操作后正确洗手的习惯B.医疗废物应分类管理盛装医疗废物的容器应装满并严密封口提高职业防护意识E.护理人力配备合理为避免生物性损伤，在切断传播途径的防护措施中欠妥的是()A.洗手B.戴口罩C.穿隔离衣D.戴手套E.免疫接种评判性思维的核心目的是()A.诊断推理B.质疑反思C.演绎推理鉴别诊断E.临床决策下列属于潜在的护理诊断的是()A.知识缺乏B.潜在并发症：出血C.有误吸的危险D.母乳喂养无效自理能力下降张某，因发热、胸痛、咳痰3天入院，护理体检发现：病人体温38°C，左下肺可闻及湿啰音、呼吸困难，皮肤干燥，该病人应首先解决的护理问题是()A.发热待查B.肺炎C.体温过高D.清理呼吸道无效E.肺部啰音31、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是（）。A、双眼注视对方B、全神贯注倾听C、倾听中特别注意对方的弦外音D、言语简单明确E、及时评论对方所谈内容32、护士对患者说：“今天我们就谈到这里，改天再谈其他情况。”该沟通属于哪个层次（）。A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通33、以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（）。A、微弱单向性的关系B、心理方位为差位C、护士教会服务对象做什么D、以生物医学-社会心理模式及健康为中心E、护士的权威在护患关系中起主导作用34一位患有心梗的病人住院治疗后已好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）。A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为强化D、角色行为消退E、角色行为矛盾35处于护理历史上黑暗时期的护士形象（）。A、宗教形象B、教师形象C、母亲形象D、仆人形象E、白衣天使形象36《中华人民共和国护理管理办法》的实施完善了护士注册及考试制度，其颁布的时间是（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年E、1998年37目前,护理学发展到了什么阶段:（）A、.以病人为中心的阶段B.以健康为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段D.以人的生理为中心的阶段E、以人为中心38、南丁格尔护理理论的核心是（）A.护理B.环境C.健康D.人E、适应39、在新的医学模式下对健康的认识包括:（）A、健康与疾病有明显分界B.健康是身体、心理、社会适应能力处于良好状态，这一状态在一个阶段里是静止不动的C.健康是机体各系统内、系统间及与外环境间的平衡D没有疾病就是健康E健康和疾病是一个静止的过程40、由医生的诊断书来宣告的死亡是（）。A、临床死亡B、社会性死亡C、法律死亡D、脑死亡E、生物死亡41、不属于预防性服务的内容是（）。A、计划生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D、计划免疫E、按时睡觉42、护理学对人的理解以下不正确的有（）。A、人是一个整体B、人是一个开放系统C、人有基本需要D、人从健康状态到疾病状态是有明确界限的E、人对维持自身完好状态有所追求43、护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（）。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自我实现的需要E、自尊的需要44、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为（）A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、综合护理45颜面部烧伤病人常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足:（）A、.生理需要B、自尊的需要C、安全的需要D、自我实现的需要E、爱与归属的需要46、一级预防的措施不包括（）。A、提供安全的环境B、教育人们养成健康的生活习惯C、指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D、教育人们养成健康的饮食习惯E、按时睡觉47护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的（）A、明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求B、严格执行查对制度C、明确自己的优势和劣势，尽量独立应用D、委派别人实施护理时，尽量做到心中有数E、严格无菌操作48要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是（）。A、讲授B、讨论C、示范D、个别会谈E、集体会谈49病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为（）A、病人角色行为冲突B、病人角色行为的强化C、病人角色行为的消退D、病人角色行为缺如E、病人角色行为异常50促进健康的护理活动是通过护理人员的努力（）。A、减轻术前病人的焦虑B、为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要C、使病人懂得适当运动有益于健康D、帮助病人采取舒适体位E、帮助病人减轻疼痛二、多项选择题（每小题2分，共10分）系统具有（）的基本特征A、整体性B、目的性C、动态性D、层次性E、相关性护理程序由（）步骤组成。A、评估B、诊断C、计划D、实施E、评价.护患关系分为（）三种基本模式。A主动-被动型B、指导-合作型C、共同参与型D、团队型E、动态型4、护理的四个概念是A、疾病B、人C、环境D、健康E、护理5、奥瑞姆自理模式包括（）A、自理结构B、自理缺陷结构C、护理系统结构D、适应系统结果E、压力系统结构三、名词解释（每个3分，共12分）1、系统2、压力3、闭合系统：是指不与外界发生物质、能量和信息交换的系统。四、简答题（每小题6分，共18分）1、简述护理工作的方式。2、简述临床护理决策的步骤。3、怎样理解压力的作用？五、分析题（10分）病人李某，女，64岁。因反复咽痛1个月，畏寒、高热4天入院。体格检查：体温39.7°C,脉搏118次/分，呼吸26次/分。发育正常，营养良好，应答切题，面色潮红，皮下无出血点，全身浅表淋巴结未触及，咽部充血，两肺未闻及干、湿啰音，心脏听诊未闻及病理性杂音。病人虚弱无力，倍感不安和烦躁，影响睡眠，迫切希望症状消除、体温下降，了解发热的相关知识。问题：根据病人情况，请指出可收集到的主观资料和客观资料。2•根据案例，请用PE公式作出护理诊断。成人高等教育《护理理论》辅导题（B卷）（适用范围：护理专业业余本科）教学点班级姓名学号成绩题号单选题多选题名词解释简答题病例分析总分成绩一、单选题：每题1分，共50分题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案题目313233343536373839404142434445答案题目4647484950答案二、多选题：每题2分，共10分题号12345答案二、单选题：每题1分，共50分护理学的奠基人是（）韩德森B.桑德斯C.南丁格尔D.奥瑞姆护士发生锐器伤后容易引起血源性传播疾病，其中最为常见、危害最大的是（）结核病B.肝炎及艾滋病C.梅毒D.疟疾南丁格尔护理理论的核心是（）护理B.环境C.健康D.人E、适应下列护理职业防护措施不妥的是（）养成操作后正确洗手的习惯医疗废物应分类管理盛装医疗废物的容器应装满并严密封口提高职业防护意识护士工作过程若不慎被污染的锐器刺伤后，首先应采取的措施是（）肥皂水清洗伤口消毒液消毒伤口及时上报护士长从伤口近心端向远心端挤出血液下列关于化疗药物给药过程的描述正确的是（）使用不带排气孔的输液器为病人静脉穿刺时徒手操作排气时将药液排入弯盘中从茂菲滴管加药时快速推入7目前,护理学发展到了什么阶段:（）A、.以病人为中心的阶段B.以健康为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段D.以人的生理为中心的阶段E、以人为中心8、在新的医学模式下对健康的认识包括:（）A、健康与疾病有明显分界B.健康是身体、心理、社会适应能力处于良好状态，这一状态在一个阶段里是静止不动的C.健康是机体各系统内、系统间及与外环境间的平衡D没有疾病就是健康E健康和疾病是一个静止的过程护士小李在为艾滋病病人输液拔针后，不慎被针头划破其左手，其处理措施不妥的是（）立即按揉伤口，减少出血由近心端向远心端挤出损伤处的血液0.5%碘伏消毒伤口立即抽血做相关病毒血清学检查国际护士节是（）A.3月12日B.4月12日C.5月12日D.6月12日由医生的诊断书来宣告的死亡是（）。A、临床死亡B、社会性死亡C、法律死亡D、脑死亡E、生物死亡12、不属于预防性服务的内容是()。A、计划生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D、计划免疫E、按时睡觉张某，女，18岁，因患急性心肌炎入院，护士对其进行评估收集资料，其中属于主观资料的是()A.心慌、疲乏、浑身不适感觉心慌、发热气促、感觉心慌、心率快气促、心动过速、发热14、护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人()。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自我实现的需要E、自尊的需要15、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为()A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、综合护理自理理论的提出者是()A.NeumanB.RoyC.OremD.Leininger适应模式的提出者是()A.NeumanB.RoyC.OremD.Leininger18病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为()A、病人角色行为冲突B、病人角色行为的强化C、病人角色行为的消退D、病人角色行为缺如E、病人角色行为异常19促进健康的护理活动是通过护理人员的努力()。A、减轻术前病人的焦虑B、为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要C、使病人懂得适当运动有益于健康D、帮助病人采取舒适体位E、帮助病人减轻疼痛TOC\o"1-5"\h\z健康系统模式的提出者是()A.NeumanB.RoyC.OremD.Leininger跨文化理论的创立者是()A.NeumanB.RoyC.OremD.Leininger自理缺陷理论的内容是()A.什么是自理B.人有哪些自理需要C.人何时需要护理D.人有哪些自理缺陷下述病人应提供支持-教育系统的是()全麻未醒的病人高位截瘫的病人严重精神障碍的病人糖尿病平稳期的病人根据奥瑞姆的自理理论，对于昏迷病人一般应采取的护理系统是()全补偿系统功能补偿系统部分补偿系统支持-教育系统根据奥瑞姆的自理理论的内容，属于健康不佳时的自理需求是（）维持独处和社会交往的平衡摄入空气、水、食物应对失去亲人的情况患病后做出相应的生活方式改变26、一级预防的措施不包括（）。A、提供安全的环境B、教育人们养成健康的生活习惯C、指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D、教育人们养成健康的饮食习惯E、按时睡觉27护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的（）A、明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求B、严格执行查对制度C、明确自己的优势和劣势，尽量独立应用D、委派别人实施护理时，尽量做到心中有数E、严格无菌操作下述内容不属于适应方式类型的是（）A.适应水平B.自我概念C.角色功能D.互相依赖在Roy适应模式中，对输入刺激的描述不正确的是（）主要刺激是原有的、构成本人特征的刺激对个体的影响程度最大为主要刺激相关刺激通常是可以观察和测量的固有刺激通常是不可以观察和测量的根据Roy适应模式，下述行为反应属于生理功能方面的是（）A.自我形象紊乱B.角色冲突C.分离性焦虑D.营养不良护理学对人的理解以下不正确的有（）。A、人是一个整体B、人是一个开放系统C、人有基本需要D、人从健康状态到疾病状态是有明确界限的E、人对维持自身完好状态有所追求32颜面部烧伤病人常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足:（）A、.生理需要B、自尊的需要C、安全的需要D、自我实现的需要E、爱与归属的需要下列有关纽曼系统模式中弹性防御线的叙述不正确的是（）弹性防御线位于个体防御系统的最外层弹性防御线是一个虚线圈弹性防御线也受系统5个变量的影响D•弹性防御线是后天获得的，与个体生长发育无关流感高发期，学校组织在校小学生注射流感疫苗，根据纽曼的健康系统模式，学校此行为属于（）A.—级预防B.二级预防C.三级预防D.早期预防组成护理程序基本框架的理论是（）A.人类基本需要层次论B.方法论C.系统论D.交流论关于护理安全的描述不妥的是（）有利于创造和谐的医疗环境是医院护理质量提高的基础有利于保护护士的职业安全主要关注病人的安全37要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是（）。A、讲授B、讨论C、示范D、个别会谈E、集体会谈38、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是（）。A、双眼注视对方B、全神贯注倾听C、倾听中特别注意对方的弦外音D、言语简单明确E、及时评论对方所谈内容39、护士对患者说：“今天我们就谈到这里，改天再谈其他情况。”该沟通属于哪个层次（）。A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（）。A、微弱单向性的关系B、心理方位为差位C、护士教会服务对象做什么D、以生物医学-社会心理模式及健康为中心E、护士的权威在护患关系中起主导作用按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热病人，护士应满足其（）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.尊重需要某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士满足其（）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属感的需要D.尊重的需要43一位患有心梗的病人住院治疗后已好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）。A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为强化D、角色行为消退E、角色行为矛盾44处于护理历史上黑暗时期的护士形象（）。A、宗教形象B、教师形象C、母