2021中考语文全真模拟卷（四川成都专用）（解析版）

黄金卷10

A卷（共100分）

第1卷（选择题，共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.A骗(kuAng)拳养(hu^n)双孜不倦（zhi）

B.怨怅(chang)发怔(zheng)前（卜后继（pu）

C.娉婷(ping)脩守（ke）自惭形档（hui）

D.摇曳(ye)阔绰(chud)强聒（gu6）不舍

【答案】A

【解析】A.强骗（kuang）,现孜不倦⑵）。故选A。

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

B.果然，十年之久，于豹叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。

C.有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。

D.这题目是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”断章取意造出来的。

【答案】B

【解析】A.鸠占雀巢——鸠占鹊巢。C.走头无路——走投无路。D.断章取意——断章取义。故选B。

3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）

A.实践证明，联想式教学法是行之有攀,师生都喜闻乐见的一种教学方法。

B.拼过一场恶疾的她形第肯辛，姣好的容颜苍白如雪，却有着一种诡异的清丽迷人。

C.《少年的你》里的主角陈念自然率真，矫糅造作，所以赢得众多观众的喜爱。

D.那些怀百伤令的文艺作品，宣扬一种复古倒退的思想，最终会被人民大众唾弃。

【答案】C

【解析】A.行之有效，意思是实行起来有成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确。

B.形销骨立，形容人瘦到了极点。使用正确。C.矫揉造作：形容过分做作，不自然。含贬义，与语境不

符。D.怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确。故选C。

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.美国政府要求欧洲盟友一同封杀华为5G项目，德，法两国公开拒绝，而且还被德国“翻旧账”回

次。

B.世界空间静电领域“奠基人”张丰认为，印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致，“变

异”“边缘”就在兰州。

C.成都“11+2”区域内打车出行将实现全域打表计费，取消跨区背运表外加收返空费，市民跨区打车

出行将更加经济便捷。

D.在四川省电视广告审核专项整治会议上，相关领导人明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义

证明疗效的药品广告。

【答案】C

【解析】A.偷换主语，前一句主语是“德、法两国”后面换成了“美国”；B.句式杂糅，”起因是……导

致的”；D.不合逻辑，可在“禁止”和“取缔”之间添加“和”之类的连词；故选C。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面文段，完成各题

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥履衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.加嘉衣炉火拥：裹，围

B.湖中焉得更有此人更：更加

C.问其姓氏，是金陵人，各此客：客居

D.余强饮三大白而别白：古人罚酒用的酒杯

【答案】B

【解析】B.湖中焉得更有此人，更：还。故选B。

6.下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.余强饮三大白地别日出炉林霏开

B.湖中帚得更有此人三人行，必有我师帚

C.问基姓氏基真无马邪

D.更有痴似相公有杂然而前陈有，太守宴也

【答案】A

【解析】A.都表示顺承。B.哪里/用在句尾，不译。C.代词/表诘问语气。D.……的人/表判断。故选A。

7.对下面句子翻译最恰当的一项是（）

及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

A.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有比相公痴的人啊！”

B.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！

C.等到了下船的时候，船夫喃喃地说；“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！”

D.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有比相公痴的人啊！

【答案】C

【解析】注意关键词的翻译：莫：不要。似：相像、类似。这句话正确翻译是：等到了下船的时候，船夫

喃喃地说；“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！”故选C。

8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.文章情景交融，韵味无穷。既描绘了大雪后西湖的朴素淡雅，也映射出作者对高洁人格的追求。

B.文章谴词用字精炼传神。“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，写出作者独与天地精神往来的傲岸

自恃。

C.文章意境唯美又充满宇宙哲思。“上下一白”与“舟中人两三粒”对比。让人痴迷于天地之空阔,

也慨叹人之渺小。

D.文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者

的指责。

【答案】D

【解析】D.“也道出了舟子对作者的指责”错误。没有对作者的指责。故选D。

第n卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答）

①_______________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）

③__________________，蝉呜黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

(2)请在李商隐《无题》或杜甫《月夜忆舍弟》中任选一首，默写颈联和尾联。

【答案】(1)①怀旧空吟闻笛赋②人迹板桥霜③鸟下绿芜秦苑夕

(2)

《无题》

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

《月夜忆舍弟》

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意

“赋”“霜”“芜”“苑”等字词的书写。

四、现代文阅读(共10分)

阅读下面的文章，完成下面小题。

小议读书

①书有许多种。思想深邃的书往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，

而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感

受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。所

以真正值得我们阅读的，往往是那些思想深邃的书。

②读思想深邃的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能

否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄

鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

③人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读思想深邃的书有点像高强度的体育运动,

不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才

格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便路上哪个土包儿可以比拟的？

④俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。思想深邃的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只

能叫做“烂杏”。读一本思想深邃的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，

而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

⑤真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于思想深邃的

书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子含不得一口吃完手中的糖果

一样。

⑥要真正读一本思想深邃的书，还要学会适当地拒绝。拒绝，意味着，既不为某些时髦的写作分心，

也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，游

戏的畅快。电脑的奇妙，影视的缤纷、旅游的轻松，散步的悠闲，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么

时候体会思想的深邃呢？

10.请根据文章内容完善下面的思维导图。（3分）

⑴

'r能够提高人的理解力和思维水平

（、4）----------------

<5）C⑹

〔要学会适当地拒绝

【答案】（1）真正值得我们阅读的是那些思想深邃的书（2）读思想深邃的书的好处（或者为什么要读

思想深邃的书）（3）读思想深邃的书更能使人快乐。（4）思想深邃的书使人神清气爽，心灵宁

静。（5）读思想深邃的书的方法（回答“怎样读思想深邃的书”也可）（6）一定要精读

【解析】考查理清文章的论证思路。本文开头第段提出中心论点”所以真正值得我们阅读的，往往是那

些思想深邃的书。”然后②至④段论述“为什么要读思想深邃的书”：第②段论述“②读思想深邃的书，能

够提高人的理解力和思维水平”；第③段“读思想深邃的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就

不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般”论述“读思想深邃的书更能使人快乐”；第

④段“读一本思想深邃的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清

气爽，心灵宁静”论述“思想深邃的书使人神清气爽，心灵宁静”；那么“怎样读思想深邃的书”呢？第⑤

段论述“真正的读书人都有同感，好书一定要精读”；第⑥段论述“要真正读一本思想深邃的书，还要学会

适当地拒绝”。可据此完成思维导图。

11.请结合文中划线的句子简要分析比喻论证在文中的作用。（3分）

【答案】把“读起来驾轻就熟的书比作吃现成的肉，把读思想深邃的书比作啃骨头”，生动形象地论证了真

正值得我们阅读的是那些思想深邃的书。

【解析】本题考查对论证方法的分析。“吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲”是比喻论证，

把“读起来驾轻就熟的书”比作“吃现成的肉"，把“读思想深邃的书”比作“啃骨头”，“所以”得出后面

的中心论点“真正值得我们阅读的是那些思想深邃的书”。使论证生动形象、浅显易懂。在答作用时一定要

找到文段中的观点句或中心论点。

12.文章最后一段需要补写一个事实论据，下面两则材料哪一则更合适？请简述理由。（4分）

A、鲁迅从小爱读书，在江南水师学堂读书的时候，他专门买了一串红辣椒。每当晚上寒冷的时候，夜

读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，用这种方法驱寒坚持读书。

B、著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。

【答案】B更合适，材料B中李敖从不看电视，与本段论述的“读思想深邃的书需要拒绝”相符。材料A

则是突出了鲁迅先生读书刻苦，与最后一段论述的不一致。

【解析】考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统

一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能

证明论点。本文最后一段论点是“要真正读一本思想深邃的书，还要学会适当地拒绝"。拒绝的意思是“网

络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，游戏的畅快。电脑的奇妙，影视的缤纷、旅游的轻松，散步的悠闲，

都是应该适当拒绝的”。材料A写的是鲁迅先生读书刻苦，与“拒绝”无关，所以不适合作为论据；B材料

写李敖先生夜晚从不看电视，时间全用来读书，这与本段分论点“读思想深邃的书需要拒绝”是一致的，

所以说B材料合适作为最后一段的论据。

五、作文（60分）

13.根据要求作文。

鲁迅在《故乡》的结尾说：“我想：希望是本所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没

有路，走的人多了，也便成了路。”其实人生的每一天，我们都在路上，这条路上有美丽的风景，生活的

馈赠，还有命运的捉弄，风雨的考脸……在路上你会有怎样的喜怒哀乐，又会有什么感悟思考。

请以“在路上”为题目完成一篇作文。

要求：①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字；

④不得抄袭，套作；

⑤不得出现真实的人名，校名和地名。

【立意指津】

首先审题，“路上”既可以理解为“行走之路”；也可以理解为“书山之路”；更可以理解为“人生

之路”。当然还可以理解为“成长之路”。“在”强调的是一个过程，而不是突出结果。写作的重心应落

在过程上。作文时要展现“在路上”的生活和经历。例如内容写在路上见到一个乞丐向路人乞讨，一辆辆

豪华小车从乞丐身边驶过，这就是有意义了，同在生活的路上，不同的人有不同的人生风景，或凄惨，或

炫丽。当然，先写在路上（上学路上，旅行路上）遇到某一件事，写完这件事，挖掘一下它的意义，深化

一下，感悟一下生活，由点及面，由事及理，由浅入深，谈及“在路上”，处处能见到生活的景象人生的

风景，也是可以的。至于虚写，“求索路上，通往梦想的路上”，写自己对美好目标的追求过程，如何的

艰难，如何坚持，如何度过，如何成功，写一写“在路上”的感受，品味一下“在路上”的生活，更是•

篇好文章。可选的作文素材是很宽泛的，选择自己最的感触的、最有感悟的材料作文即可。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

城南

曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

1.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来.（2分）

【答案】答案示例：风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东

西。

【解析】此题考查的知识点是描述诗歌画面。解答此题要注意把握诗词中景物的特点，并发挥合理的想象，

用连贯的语言表述出来。这首小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光。笔调轻快，写景如画，是曾巩诗

作中的杰出篇章。解答此题要注意结合景物的特点，将“雨过”“水满堤”“路东西”的景色描绘。春雨迅

猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。

2.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？（2分）

【答案】答案示例：喧嚣浮华者网网昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。

【解析】此题考查的知识点是诗歌哲理的阐发。根据诗中内容，体会哲理。诗的三四句的意思，热热闹闹

地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片.通过与“桃李花开尽”作对

比，突出了青草难以摧毁的精神.诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了这样的一

个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情®有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起，挺身而斗，此不足为

勇也。天下有大勇者，卒②然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所扶持@者甚大，而其志甚远也。

当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镀④待天下之土。其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育⑤，无

所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；

当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。

千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太

公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圮上老人⑥所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。

被其能有所忍也，然后可以就大事，故日：“孺子可教也。”

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王日：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于

会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为

子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，

卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项藉唯不能忍，是以百战百胜

而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

（选自苏轼《留侯论》有删改）

注释：①人情：人的感情。②卒：同“猝（2促）”，突然。③挟持：指抱负。④镌：hud,古代的大锅。⑤

贲：bi,孟贲，育，夏育，两人均是战国时的勇士。⑥圮上老人：圮上老人：指黄石公；圮，桥。

3.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表选项的字母）（2分）

A.匹夫多辱见：被

B.此画秦皇之所不能惊固：牢固

C.是以百战百胜而籁用其锋轻：轻易

D.养其全锋而待其舞弊：疲惫、衰败

【答案】B

【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时:应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子

的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上

下文来判断。B项的解释不正确，“固”在这里的意思是“本来”。

4.用现代汉语写出下面句子。（6分）

①古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。

②观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

【答案】①古时候被人称作豪杰的志士，一定具有超过常人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。

②看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。

【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到

译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译

出原文用词的特点和句式的特点。此题中的“节”“忍”和两个“所以”是关键词语，一定要解释准确。

5.文章的主旨在于阐发“忍小忿而就大谋”，为使论点具有说服力，作者广征史实，不仅引用了

等善于隐忍的正面典型，而且引用、等不善于隐忍的反面典型，从正反两方面

加以论证发挥。（4分）

【答案】郑伯勾践项籍（项羽）高祖（刘邦）

【解析】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，

根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。从“楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以

逆”“勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦”“项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋"''当

淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色”可以明确此题的答案。

【参考译文】

古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋

的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足以被称为勇上。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突

发的情形毫不惊慌，当无故受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。

在韩国已灭亡时，秦国正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓

去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分

严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他在锋芒之势上，是没有可乘之机的。张良压不住他对秦王愤怒

的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，虽然侥幸没有死，那间隙连一根头发也容纳不

下，也太危险了！

富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。

张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只想采用荆轲、聂政行刺的小

计谋，侥幸没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语

粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个

年幼的人可以教育了。”

楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自

己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷於困境，他到吴

国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，是普通人的刚强而已。那

老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住

小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却

拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他

发怒。

看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍

耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐,

保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊），这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻

破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，

不是张良，谁能成全他？

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。

太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。

不是宋江潜往报，七人难免这场灾。

6.请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（2分）

【答案】晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。

【解析】本题要根据题中提示的回目和提供的信息，仔细回顾所读小说有关情节内容，根据问题的答点，

梳理内容，概括作答。“太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。”两句指晁盖等人黄泥冈劫持生辰纲一事暴露，

官府缉拿。“这场灾”产生的原因是：晁盖等人在黄泥岗上劫持了由杨志护送的生辰纲。

7.简述晁盖等人是如何脱险的。（2分）

【答案】宋江暗中报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到治官兵，奋勇迎战；

朱仝、雷横故意放走他们，晁盖等人顺利脱险。

【解析】宋江先将何涛等人安排到饭馆饭，告诉自己去禀报知县石文斌，在此期间宋江骑了匹快马直奔东

西村.，将此事告知晁盖，从而使晁盖有了准备，得以脱身。

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

让土地休息一会儿

豆春明

(1)一进冬天，村庄便闲下来。风跑进跑出，一刻不停地收集温暖。这个时候，感觉到最寒冷的，不

是牲畜，也不是人，而是风。没有村庄，风也许会被冻死的。不过不要以为村庄就很了不起，如果风不来

取走温暖，村庄便遭遇不了冬天。村庄需要休息，而风正是一个不错的借口。

(2)村庄里的树休息了。树藏起耀眼的花朵和多情的叶子，从一年的忙碌中抽回身子。在寒风中，树

站成树本来的模样。这是树以休息的名义，在一遍一遍地温习自己。人也休息了。人尽量躲在一个角落里，

避免让风发现。人变得有点清心寡欲，而且很大方，第一次把广阔的世界归还给草木、山川、流水……

(3)土地也该休息了。

(4)要说忙土地最忙，要比累土地更累，可是很少有人心疼土地。人天天走过田野，心疼的是地里的

庄稼。哪株庄稼长高了，哪棵庄稼生病了，人一清二荒。但哪块田老了，哪片地伤了，人根本不去过问。

人把土地折腾够了，就抛在一旁不管了。

(5)只有风心疼土地。风理解土地的苦，到了冬天，风就看管好土地上的麦苗，不允许它疯长。监督

地里的蛇虫，安排它去冬眠。这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地。当然也有如梅

花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈。风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事。风

做的一切，是为了土地能休息一会儿。

(6)在冬季的天空下，土地舒展着自己。一块田挨着一块田，田依偎着好像在取暖。等到稍微有些暖

意，风坏坏的，偷偷溜过来，又把那点温暖抢走了。田挨得更紧了。平日里，在人的干涉下，田各自忙着

自己的事。此刻又重新聚拢，组成一个不可分割的整体。田在冬天里会不会也像人一样出趟远门，去看望

一下多年未见的亲友呢？

(7)每一年，风都如期出现在村庄。

(8)但风显然忽视了人的善变。

(9)从前，人衣衫褴褛，不得不听风的话。现在，人锦帽貂裘，可以不怕风，不理睬风了。眨眼之间，

人又把广阔的世界从万物手里夺过来。人想干什么就做什么。风记得昨天还同一块地说着笑话，今天就发

现那块地上立着高楼。风急得围着楼转圈，想把土地找回来。住在楼里的人抱怨：风太大了。是的，够大

的了，可风越来越觉得无能为力。

(10)在人的带领下，花不想在冬天凋谢，草木也不肯在冬天枯萎。风不敢肯定还有谁会听自己的话。

更担心的是，这样下去，总有一天，村庄会没有冬天，世界也无冬天，土地就彻彻底底无法休息了。如今，

人们只在盼雪的时候才会想起风，想起冬天。有时雪真的下在村庄或者另一个叫城市的村庄里，人便兴奋

地哇哇怪叫，以为发现了天地之间的大美。可是雪一停，人就把风扔了，把冬天扔了。今天的村庄，正在

习惯没有冬天的日子，已经习惯不让土地休息。不知道累坏了的土地，还有没有力气留在明天的村庄？

（11）自然也会有人想起那些老旧的时光。那时的冬天冷得像冬天。土地懒懒的，啥也不干。水也不

去流浪，大大方方地躺在土地的怀里，清清亮亮的，似一面镜子。这种田，名叫冬水田。人走到田边，可

以照一照自己的美丑。白云飘过，也能映出自己的厚薄。风吹过来，田和水有些动荡。风安慰说：不要紧，

现在是冬天，放心休息好了。

（12）这话听起心酸，像是一句绝唱。

（选自《文苑•经典美文》，有改动）

8.整体感知：认真阅读全文，简要概括风与人分别是怎样对待土地的。（4分）

【答案】风心疼土地，理解土地的苦，想方设法让土地休息一会儿；人很少心疼土地，不让土地休息，甚

至把广阔世界从万物手里夺过来，造高楼，建城市，想干什么就干什么，使土地不得安宁。

【解析】本题考查对文章内容的理解能力。文章主要讲/过去冬天因为风吹来，土地得以休息，现在人们

不断地在土地上建造高楼，人们越来越不听风的话，土地得不到充足的休息。从“只有风心疼土地。风理

解土地的苦”“风做的一切，是为了土地能休息一会儿”等语句可以看出，风是心疼土地的。但“很少有人

心疼土地”，在土地上建造城市、高楼，使土地不能休息。

9.结构分析：第（3）段”土地也该休息了”这句话能否删去，请简述理由。（4分）

【答案】不能删去，这句话承上文“树休息了”、“人也休息了”而来，又总领下文，如果删去会造成语义

脱节或语义不连贯。

【解析】本题考查对文章关键语句的理解分析能力。解答时，应结合上下文段进行分析。（1）（2）段写的

是冬天的时候，村庄、村庄里的树和人都休息了。（3）段以后写村庄的土地也要休息。“土地也该休息了”

起到了承上启下的作用，同时后面的部分都是在讲述关于土地休息的问题，所以这句话还有总领下文的作

用。

10.语言品读：仔细揣摩，下列语句跟括号里的句子相比，有什么优点？请简要分析

平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。此刻重新聚拢，组成一个不可分割的整体。（平日，人们在

田里种满了各种各样的庄稼，一块一块，形色各异，高低错落。此刻田地便都还原了本色，合成了一片。）

（6分）

【答案】与括号内的句子相比，原句运用拟人手法，形象地写出了田地由忙碌到休闲、由色彩缤纷层次错

落到色泽单一的变化，富有生命力与动态感，与让田地“休息一会儿"、“累坏/土地”等表达自然吻合。

【解析】此题考查学生赏析句子的能力。原句中“忙着”“聚拢”等词是用来