七年级英语寒假专题沈阳牛津版知识精讲

初一英语寒假专题（一）沈阳牛津版【本讲教育信息】一.教学内容：寒假专题（一）［教学过程］一、时间的表达（一）整点的表达：o’clock前用数字或文字均可。文字更正式，数字更鲜明，如：6点------6o’clock------sixo’clock8点------8o’clock------eighto’clock（二）非整点表达的两种方法：时＋分6：30＝sixthirty7：45＝sevenforty-five8：01＝eightOone●注意：用“时＋分”的方式表示时间，后面决不可有o’clock。分＋past＋时：表示“几点几分”，不超过半小时（包括半小时half）分＋to＋时：表示超过半小时的“几点差几分”一刻（四十五分）用quarter如：一点一刻：aquarterpastoneonefifteen两点半：halfpasttwotwothirty三点四十五分：aquartertofourthreeforty-five七点二十：twentypastsevenseventwenty九点四十：twentytotenninefortya.m.＝inthemorning如：上午九点：9a.m.9：00a.m.ninea.m.p.m.＝intheafternoon二、频度副词（一）频度副词在句中的位置。频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后，行为动词之前。如：1.Sheisoftenlateforschool.她上学经常迟到。2.Heusuallygoestobedatabout12.他通常（午夜）十二点钟睡觉。3.Whendoyouusuallygetupinthemorning?早上你通常什么时候起床？sometimes是个特殊的频度副词，既可以放在be动词、助动词之后，行为动词之前，也可以放在句首，还可以放在句尾。如：1.Isometimesthinkthatitisagreatmistake.我有时想这是一个大错。2.SometimesIhelpmymotherinthehouse.有时候我帮助妈妈做家务。often可以放在句中，也可放在句尾，习惯上不放在句首。如：Wehavebeentherequiteoften.我们经常到那儿去。这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。句中没有助动词时，副词置于动词be之后，其它动词之前。（二）表示频度方面的区别。always是频度最大的词，意为“总是；永远”。如：Ishallalwaysremembermyfirstdayatschool.我将永远记住我上学的第一天。usually意为“通常”，即很少例外，频度仅次于always。如：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?你通常早餐吃什么？often意为“经常”，在频度上不如usually那么频繁。如：LiPingoftendoeshishomeworkintheafternoon.李平经常在下午做作业。sometimes意为“有时候”，频度比often小，表示动作偶尔发生，间断较大。如：1.Isometimesgotothelibrary.我有时去图书馆。2.SometimesIreadabookintheevening.我有时在晚上看书。3.Agreatscholarisnotalwaysaverywiseman.大学者未必一定是极聪明的人。4.Wegotothecinemasometimes.三、冠词（一）概述：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者，表示“这”，“那”，“这些”，“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用（二）a和an的区别不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音（不是辅音字母）开头的词前，an用于元音（不是元音字母）开头的词前。例如：aboy，auniversity，aEuropeancountry；anhour，anhonour，anisland，anelephant，anumbrella（三）不定冠词的用法1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。4.表示“每一”，相当于every.例如，Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。例如，Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.我已经有三本书，我想买第四本。6.用在某些固定词组中：alot（of）许多，大量；afterawhile过一会儿（四）定冠词的用法1.特指某（些）人或某（些）物，这是定冠词的基本用法。2.指谈话双方都知道的人或事物。例如：Openthewindow，please.请打开窗户。3.指上文已经提到的人或事物。例如：Ihaveacar.Thecarisred.我有一辆小汽车，它是红色的。4.指世界上独一无二的事物。例如：Whichisbigger，thesunortheearth？哪一个大，太阳还是地球？5.用在序数词，形容词最高级前。例如：Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.第一课是这本书中最简单的一课。6.用在由普通名词构成的专有名词前。例如，theGreatWall长城，theUnitedStates美国7.用在某些形容词前，表示某一类人。例如：thepoor穷人，theblind盲人8.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。例如：theGreens格林一家或格林夫妻俩9.用在方位词前。例如：ontheleft在左边，inthemiddleof在中间10.用在乐器名称前。例如：Sheplaysthepianoeveryday.她每天弹钢琴。11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。例如：theBlackSea黑海，theYangtzeRiver长江12.用在某些固定词组中：allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外（五）零冠词的用法1.在专有名词和不可数名词前。例如，ClassTwo二班，Tian’anMenSquare天安门广场，water水2.可数名词前已有作定语的物主代词（my，your，his，her等）、指示代词（this/these，that/those）、不定代词（some，any等）及所有格限制时。例如mybook（正）；mythebook（误）3.复数名词表示一类人或事物时。例如，Theyareteachers.他们是老师。Tigerslikemeat.老虎喜欢吃肉。4.在星期，月份，季节，节日前。例如：onSunday在周日，inMarch在三月，inspring在春天，onWomen’sDay在妇女节（特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：HejoinedtheArmyinthespringof1982.他在1982年春季参军。）5.在称呼语或表示头衔的名词前。例如：Tom汤姆，Mum妈妈6.在学科名称，三餐饭和球类运动名称前。例如：Ihavelunchatschooleveryday.特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？（指足球，并非“球类运动”）7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。例如：No.25MiddleSchool8.某些固定词组中不用冠词。（1）与by连用的交通工具名称前：bybus乘公共汽车；bycar乘汽车；bybike骑/坐自行车；bytrain乘火车；byair/plane乘飞机；bysea/ship乘船，但takeabus，inaboat，onthebike前需用冠词（2）名词词组：dayandnight日日夜夜；brotherandsister兄弟姐妹;hourafterhour时时刻刻；hereandthere到处（3）介词词组：athome在家；insurprise惊奇地；atnoon在中午;onfoot步行；atnight在晚上；onduty值日；atwork在工作；ontime准时；forexample例如；inclass在上课；onshow展览；inbed在床上（4）go短语：gohome回家；gotobed上床睡觉；gotoschool去上学；gotowork去上班；goshopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼（六）用与不用冠词的差异inhospital住院/inthehospital在医院里gotosea出海/gotothesea去海边onearth究竟/ontheearth在地球上，在世上infrontof在……（外部的）前面/inthefrontof在……（内部的）前面takeplace发生/taketheplace（of）代替attable进餐/atthetable在桌子旁bysea乘船/bythesea在海边infuture从今以后，将来/inthefuture未来gotoschool（church…）上学（做礼拜……）/gototheschool（church…）到学校（教堂……）去onhorseback骑着马/onthehorseback在马背上twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人（共计两人）outofquestion毫无疑问/outofthequestion不可能的，办不到的nextyear明年/thenextyear第二年ateacherandwriter一位教师兼作家（一个人）/ateacherandawriter一位教师和一位作家（两个人）【典型例题】例1.Hegavemysister＿＿＿＿usefulbookyesterday.A.an B.a C./ Dthe答案：Buseful的第一个音素为[ju]故选B。例2.Mybrotheris＿＿＿＿honestboy,sohehasmanyfriends.A.a B.an C.the D/答案：Bhonest的第一个音素为元音。例3.Morecollegegraduateswouldliketoworkin＿＿＿＿westpartofcountry＿＿＿＿nextyear.A.the;the B./;/ C./;the D.a;/答案：A方位名词前加the，inthewestpart；由句意可知为第二年，即thenextyear。例4.Thereisabigtree＿＿＿＿thehouse.A.inthefrontof B.infrontofC.infront D.atclass答案：B由句意可知是物体外部的前面。例5.Jimalwaysanswerstheteacher’squestions_______.A.inclass B.intheclass C.afterclass D.atclass答案：A课上回答老师的问题，故选inclass。【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、单项填空1.Thereis_____appleonthedesk.A.a B.the C.an D./2.Thegirlunder____treeismysister.A.a B.the C.an D./3.Maryisfrom_____USA.A.a B.the C.an D./4.Hemet_____friendofhisontheroad.A.a B.the C.an D./5.MrBlackwillgobacktoEngland______.A.byair B.byaplane C.bytrains D.atatrain6.YesterdayIwentto＿＿＿＿workon＿＿＿＿foot.A./，/ B./，the C.the，/ D.the，the7.Thereis＿＿＿＿“h”intheword“hour”，but＿＿＿＿“h”doesn’tmakeasound.A.a，a B.a，the C.the，an D.an.the8.I’mgoingtoseemymother.Sheisill____.A.inhospital B.inthehospital C.inahospital D.atahospital9.Wehavethreemeals＿＿＿＿day.Wehave＿＿＿＿breakfastat6：30in＿＿＿＿morningeveryday.A.the，the，the B.the，/，theC.a，/，the D.a，the，the10.——Thisis＿＿＿＿filmI’vetoldyouaboutseveraltimes.——It’sgreat.I’veneverseen___moremovingone.A.a，a B.the，theC.the，a D.a，the11.——Tina，couldyoupleaseplay＿＿＿＿pianoformewhileI’msinging？——Withpleasure.A.a B.an C.the D./12.Iwanttotryagain.Pleasegiveme＿＿＿＿thirdchanceagain.A.a B.the C.an D./13.——What’sthematterwithyou？——Icaught＿＿＿＿badcoldandhadtostayin＿＿＿＿bed.A.a;/ B.a;the C.a;a D.the;the14.＿＿＿＿sunisshiningbrightly.A.A B.An C.The D./15.Swimmingis＿＿＿＿insummer.A.agreatfun B.greatfun C.greatfuns D.greatafun二、阅读理解Thestudentswerehavingtheirchemistry（化学）class.MissLiwastellingthechildrenwhatwaterwaslike.Afterthat,sheaskedherstudents,“What’swater？”Noonespokeforafewminutes.MissLiaskedagain,”Whydon’tyouanswermyquestion？Didn’tItellyouwhatwaterislike？”Justthenaboyputuphishandandsaid,”MissLi,youtoldusthatwaterhasnocolourandnosmell.Butwheretofindsuchkindofwater？Thewaterintheriverbehindmyhouseisalways