三年级下册美术教案第7课 剪出来的人物｜沪教版_第1页
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三年级下册美术教案第7课剪出来的人物｜沪教版一、教学目标了解剪纸在中国文化中的地位和历史，培养学生对传统文化的兴趣和认识。能够使用剪纸技巧剪出基本人物形象。熟悉和掌握剪纸的基本工具和技巧，加强学生手脑协调和动手能力。培养学生观察、发现美的能力，以及表现和表达能力。二、教学内容本课主要内容为《剪出来的人物》。1.知识点剪纸在中国文化中的地位和历史；剪纸的工具和材料；剪纸的基本技巧。2.操作步骤学生认真观察老师展示的剪纸作品，回忆所学到的剪纸知识点；学生按照老师的要求，选择所需要的工具和材料，开始进行剪纸学习；学生逐步按照要求完成作品，同时巩固剪纸技巧；舒展手部肌肉，放松身心。三、教学重点学生理解剪纸在中国文化中的地位和历史；学生掌握剪纸的基本技巧；学生能够剪出基本人物形象。四、教学难点学生理解剪纸在中国文化传统中的意义；学生掌握剪纸的基本技巧。五、教学方法探究式学习法；体验式学习法；合作式学习法；主题式学习法。六、教学过程设计1.创设情境老师向学生展示一幅剪纸作品，问学生这是什么，为什么中国人喜欢剪纸？这一幅作品有什么寓意？并向学生讲解剪纸的起源、历史和地位。2.探究剪纸材料与基本工具老师让学生回想自己在日常生活中使用的剪刀，在黑板上展示不同种类的剪刀，并让学生猜测这些剪刀有何不同之处；老师让学生认真观察老师所展示的不同铺印的剪纸纸张，并告知学生这些纸张的特点和用途；老师让学生尝试使用不同的剪刀和铺印不同的剪纸纸张，熟悉使用不同工具的手感和效果。3.实验基本剪纸技巧老师先示范，剪一只多边形的眼睛，让学生参考，并跟随老师指导剪一只类似的眼睛；老师继续展示一些其他的剪纸技巧，例如：摺叠、对折、刻痕等；老师让学生独立实践一些最基本的剪纸技巧，例如：叠半片、割裂、穿刺等，然后再通过老师的展示和指导，加以巩固和提高。4.剪出基本人物形象老师给学生展示一些基本的人物形象，例如：人物、动物、花卉等，让学生可以选择不同难度、风格和种类的模板；学生选择自己喜欢的模板，按照老师的指导和示范，开始进行剪纸的实践；学生完成后，老师会对学生的成果进行点评，不足之处进行指导和纠正。5.总结分享学生主动展示自己喜爱的作品，并介绍自己的作品特点和创作思路；老师让学生互相欣赏和交流，鼓励学生在分享中相互学习和进步；老师帮助学生总结本次课学到的知识和技能，鼓励学生继续在剪纸方面进行自己的创作和探索。七、教学评价对本课程的教材和教法进行评估和改进；对学生进行作品评价，包括创意、技巧、表现及工作态度等综合因素；对学生完成情况进行评估和记录。八、家庭作业要求学生选择一张自己喜欢的人物形象剪纸模板，家里完成该作品的剪纸实践，并写一篇心得体会。体验到剪纸所能带给自己的乐趣，并传递家庭文化的重要性和实践的乐趣和价值。九、教学反思一方面，我本着“以学生为本”的教学理念，在课堂上采用了多种教学方式和方法，包括：体验式、探究式、合作式等，帮助学生提高学习效率和积极性。另一方面，通过互动和现场实践，我明显感觉到学生

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