四年级下册美术教学设计-变写生画为装饰画 岭南版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-变写生画为装饰画岭南版一、教学目标增进学生对岭南装饰画的理解和欣赏能力；培养学生对写生画的兴趣和创意；提高学生的色彩运用和构图能力；培养学生细致认真、团队协作和独立思考的能力。二、教学重点和难点1.教学重点：岭南装饰画的历史和特点；写生画的基本构图和色彩运用；创意思维和原创设计。2.教学难点：如何让学生理解岭南装饰画的审美特点；如何培养学生对写生画的认真态度和构图技巧；如何引导学生进行创新、变通和设计。三、教学内容和课时安排1.教学内容：本次美术教学将以岭南装饰画和写生画为主要内容，通过以下3个环节，逐步引导学生进行创意、变通和设计。环节1：岭南装饰画欣赏了解岭南装饰画的历史和特点；分析岭南装饰画的构图和色彩运用；在欣赏岭南装饰画的过程中，培养学生的艺术素养和审美能力。环节2：写生画练习介绍写生画的基本构图和色彩运用；指导学生进行简单的写生画练习；引导学生加强对线条、形状、比例和透视的把握，提高表现能力。环节3：创意设计结合岭南装饰画和写生画的特点，引导学生思考如何将写生画转化为装饰画；培养学生的创新和变通能力，引导学生进行个性化的设计和表现；鼓励学生融合小组合作和个人创意，完成四年级下册美术教学设计。2.课时安排本次教学安排为6课时，每周1课时，共6周。课时教学内容第一岭南装饰画欣赏第二岭南装饰画贴画练习第三写生画练习第四创意设计讲解第五创意设计合作制定计划第六创意设计实践和作品展示四、教学方法和评价方式1.教学方法：本次教学采用多元化、参与性和探究性的教学方法，包括岭南装饰画欣赏、写生画练习、创意思维和个性化设计等，符合学生身心发展和思维特点，培养学生的综合能力和创新性思维。2.评价方式：本次教学采用研究性评价方式，包括口头评价、书面评价和实物评价等，综合考虑学生对岭南装饰画和写生画的理解和表现能力，以及创意设计的原创性、实用性和美感等方面，对学生进行全面评价和激励。五、教学资源和参考书目1.教学资源：岭南装饰画图片和书籍；写生画实践材料和工具；创意设计和实践资源。2.参考书目：《岭南装饰画研究精选》；《写生画教程》；《创意设计实践》。六、教学体会通过本次美术教学设计和实践，我深刻认识到岭南装饰画和写生画对学生的启发和引导作用，更加重视学生创新和个性化发展。在教学实践中，我注重多角度、渐进式的引导，尊重学生的思维习惯和表现方式，并通过个性化的评价方式，激发

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