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文档简介
广东省深圳市宝安区2020-2021学年八年级(下)
期中考试物理试题一、单选题1.下列各项是某个中学生对相关数据的估计,其中与实际相符的是()用手托起一本八年级物理书需用力25N—本八年级物理书平放在桌面,对桌面的压强约为50Pa用手托起一个鸡蛋的力大约是1N2.宝安的大气压约为1.5X10申a2.如图某同学梳理教材中相关的物理知识,分析不正确的是()厂LA.B.所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直厂LA.B.所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.了科学推理法C.了科学推理法D.用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体形状在如下图所示的情况中,满足二力平衡条件的是
日常生活中,处处有物理。关于力的说法中,不正确的是()越靠近门轴推门越费力,说明力的作用效果与力的作用点有关击打排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的空中下落的篮球越落越快,是篮球受到的重力改变了它的运动状态在草地上滚动的足球最后停下,是因为它失去惯性5.A.B.C.D.如图,物体重50N静止在竖直的墙壁上,5.A.B.C.D.()压(物体受到竖直向上的摩擦力物体受到70N的摩擦力增大物体受到的压力,物体受到的摩擦力增大若物体受到的力全部消失,则物体向下运动如图所示,木块竖立在小车上,与小车一起静止于水平桌面,下列分析正确的是(PCT木块受到的重力和小车对它的支持力是一对平衡力木块受到的重力和小车对它的支持力是一对相互作用力木块能够静止,是因为小车对它的支持力大于木块受到的重力小车受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力如图所示,长方体铁块A静止放在水平桌面上,若把A略向右移动(这个过程中铁块A没有掉下去),则A对桌面的压力F、压强p的变化情况
A.C.F不变p不变F变小p变小B.F不变p变大D.FA.C.F不变p不变F变小p变小B.F不变p变大D.F变大p变大8.程中,水对试管底部的压强(A.变大B•变小C.先变小后变大D.先变大后变小9.对于如图所涉及的物理知识,分析不正确的是()A.体不流动时,两部分的液面高度相同,设计采用了连通器原理大,压强小纸条上方空气流速A.体不流动时,两部分的液面高度相同,设计采用了连通器原理大,压强小纸条上方空气流速IIHW某卫生间的地漏结构,存水杯中存的是同种液体,当液D.对皮肤的压强大D.对皮肤的压强大蚊子能吸食人血,是因为蚊子的口器尖,即受力面积小,如图1所示,水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块(体积忽略不计)在F=2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动,在v-t图像,下列说法正确的是(刚进入区域③时撤去拉力,物块最终停在区域③的最右端。图v-t图像,下列说法正确的是(7777777777777777J777777777777p777777777T?'I/^7'卜区域①1'卜区域②小区域③"区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N物块在区域②所受的摩擦力等于2N,方向水平向左该物在区域③受到的支持力大于重力二、双选题如图所示的弹簧测力计要测一长方体所受的重力,则下列说法中正确的是()II234&『」二=-二E-一|£一■一二二一二二厂、-J6二J3In二-二二■二_3I二JIUJuI2315W7777777777Wp若图中长方体质量在lg左右,则此弹簧测力计不能测出该物体所受重力此弹簧测力计的原理为:在弹性限度内,弹簧的长度与所受拉力成正比该长方体的重心不一定在它的几何中心地球对该长方体的吸引力就是它的重力为了探究力的作用效果与什么因素有关?小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺,做了如图所示的实验,其中水平方向的力F>F,关于该实验,下列12T乙丙J'由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的作用点有关由甲、丁两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关由丙、丁两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关由乙、丙两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关三、多选题冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,很有观赏性。如图所示,在某次比赛过程中,运动员将冰壶投掷出去,若不考虑空气阻力,下列说法中冰壶被掷出之后,由于冰壶受到阻力,所以冰壶在冰面上滑行速度将越来越小掷出去的冰壶能继续向前运动,是由于冰壶受到惯性冰壶被掷出之后,仍然受到推力的作用,但推力小于阻力运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面,是为了减小滑动摩擦力,让冰壶运动得更远如图所示,用6N的水平拉力拉物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()A给B的摩擦力水平向左B.地面对A的摩擦力水平向左C.B受到3个力的作用D.A受到平衡力的作用,运动状态不改变四、双选题
如图所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上下底面积之比为4:1,此时水对容器底部的压力为F容器底对水平桌面的压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和容器底对水平桌面的压强分别为()A.FB.4FCfD.4p五、作图题如图所示,画出物体静止在斜面上时对斜面10N的压力F的示意图。如图所示,小明在乘坐公交车上学时观察到的车内的情景(左图),此时公交车正在平直的城市道路上行驶。请画出此时放在车厢地板上的箱子(右图)所受力的示意图。raririnriraiiiraririnriraiii六、实验题在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验装置如图所示。畏木檢棉布戊畏木檢棉布戊图1图2(1)用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做运动,由的知识可知,物体所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。改变木块上砝码的数量,测出滑动摩擦力:在长木板上铺上棉布,重复以上实验,将所有实验数据记录在表格中。如图(戊)所示,第5次实验时,弹簧测力计的读数是N;实验次数砝码个数接触面材质弹簧测力计读数/N甲0木块长木板0.3乙1木块长木板0.4丙2木块长木板0.5丁0木块一棉布0.6戊l木块一棉布己2木块一棉布1.0(2)由甲和丁,乙和戊,丙和己三组数据得出实验结论:接触面所受压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;由甲、乙、丙组数据得出实验结论:;(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,有同学想到了二力平衡实验中用到的定滑轮,借助它只改变力的大小不改变力的方向的特点,设计了如图2所示的装置来改进该实验。水平传送带的速度可以自行调节,定滑轮摩擦忽略不计:启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面(选填“运动”或“静止”),此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向;(4)实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小(选填“有关”或“无关”);(5)如果此时实验室里的摩擦力突然消失,下列说法错误的有。大家可以轻松地在实验室内行走固定吊灯的螺丝会从天花板上滑出写字时钢笔从手中滑出,漂在空中老师无法在黑板上用粉笔写字
19.小明在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:19.小明在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:甲乙丙「(1)实验开始前应检查装置是否漏气。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边的液面的高度几乎不变,则说明装置(选填“漏气”或“不漏气”);(2)如图甲、乙,他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后,将探头没入水中,增大探头在水中的深度,发现U形管左右两侧液面的高度差变大,可以得出的实验结论是:;(3)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用两图进行对比;(4)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”);(5)如图丁,固定探头在盐水中的深度,使探头的橡皮膜的处于向上、向下、向左、向右等方位时,U形管中液面高度差不变,说明在液体内部同一深度9(6)探究活动的主要方法是和七、计算题将一重2N的玻璃水瓶,装上部分水,密闭后正立放置在水平桌面上,如图所示,瓶底的面积是30cm2,瓶中水深10cm,瓶的厚度忽略不计(g取10N/kg,p取1.0X103kg/m3)。求:(1)瓶底所受水的压强;(2)瓶底所受水的压力;(3)用2N的水平推力轻推水瓶沿桌面缓慢做直线运动,已知阻力f是玻璃水瓶对桌面压力的0.3倍,试通过计算判断,此时玻璃水瓶是否在做匀速直线运不考虑瓶子翻倒)。不考虑瓶子翻倒)。如图小王同学双脚与地面的接触面积为4X10-2米2,请根据图中某些情况下的压强数值估算:单位,帕20西瓜籽对面粉3x1020西瓜籽对面粉3x10」—人站着人躺着对地面对床面面带克地履坦对小王同学的重力;小王同学平躺时与床面的接触面积;小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。八、填空题阅读下面短文,回答问题:小明同学要外出军训,中午不能回家,无法给自己的宠物猫猫喂水喂食,于是他在淘宝上购买了一个宠物自动喂水器,如甲图所示。小明很爱学物理,他在物理课本上发现了2种不同的自动供水装置,如图a和图b所示,但是它们所运用的物理原理并不相同,请你和小明一起分析,他所购买的喂水器采用的物理原理,回答下面的问题:小明购买的宠物自动喂水器利用了(选填“a”或“b”)采用的物理原理一致。九、实验题用2个无色透明玻璃瓶(A瓶装满带颜色的水,B瓶仅装半瓶带颜色的水)和两根细吸管和一个带孔
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