小学数学课程与教学论学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

小学数学课程与教学论学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年“经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。”是综合与实践第一学段基本目标。

参考答案:

错误

“综合与实践”是指一类以

为载体，以

为主的学习活动。

参考答案:

问题

“综合与实践”的教学活动不需要每学期都安排。

参考答案:

错误

《义务教育数学课程标准(2011版)》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式是：

参考答案:

螺旋式

0是偶数。

参考答案:

正确

1963年，教育部颁布了（

），学制六年，第一次提出培养学生空间观念的要求。

参考答案:

《全日制小学算术教学大纲（草案）》

1千克铁要比1千克棉花重。

参考答案:

F###错误

2011年版的数学课程标准的基本理念是（

）不同的人在数学上得到不同的发展

参考答案:

作业布置

8分米不可以表示为：

参考答案:

一个成功的教学板书就等于一个“微型教案”，设计出一个好的板书就等于设计出了一堂精彩的课。

参考答案:

错误

一种商品打六折销售。“六折”表示现价是原价的（

）%

参考答案:

60,90,fortypercentoff,Ithinktheclothesintheshopwouldstillbetooexpensiveevenifwecouldgeta40percentdiscount.,正确,6,错,十二张纸,活期利率,25%,

一般来说，综合与实践可以包括四个阶段：问题情境阶段、

阶段、

阶段、

阶段。

参考答案:

实践体验解决问题表达交流

一般来说，说课包含有( )。

参考答案:

说教材,说教学过程,说教法,说学情,正确,对,错,1示范性2评比性3综合性4个人5集体,对,对,正确,正确,√,对,研讨性说课示范性说课检查性说课评比性说课,正确,对,表演艺术

一般说来，说教学过程时应关注( ) 【答案】ABC

参考答案:

教学教具准备,??设计思路????,教学流程,教学教具准备,教学流程,设计思路,教学教具准备,设计思路,教学流程,已有知识和经验,学习方法和技巧,个性发展和群体提高,教学教具准备,设计思路,教学流程,对,已有知识和经验,学习方法和技巧,个性发展和群体提高,

下列不是教学目标功能的是（）

参考答案:

约束功能

下列单位中，长度单位有

。

参考答案:

丙财务公司

下列图形中,对称轴只有4条的是

。

参考答案:

圆

下列图形中,对称轴只有一条的是（

）

参考答案:

圆

下列有关板书的行为中，不恰当的做法是( )

参考答案:

不写或少写板书对所教的内容统统写在黑板上

下面

中的两个图，只通过平移就可以重合。

参考答案:

正确

下面哪个教学内容体现了分类的思想？

参考答案:

角的分类

下面哪项不是说课与上课的不同点（）

参考答案:

教学方案设计不同

下面给定几何体的俯视图是（

）

参考答案:

不同课型可以有不同的导入方式，但是同一课型的导入方式是相同的。

参考答案:

F###错误

主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象的是：

参考答案:

统计与概率,统计与概率,统计与概率,数据,随机现象,数据,随机现象,随机现象,正确,正确,错误,正确,正确,正确,正确,客观唯心主义观点,数据化,数据模型

义务教育阶段分为四个学段，其中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。（）

参考答案:

F###错误

从某种意义上讲，在义务教育阶段的数学教学中，怎样培养学生的创新意识和能力，发现问题和提出问题是最好的体现和载体。

参考答案:

对

从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是

。

参考答案:

12a

以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的( )

参考答案:

提纲式板书

儿童的统计与概率思想取决于他们内在的对随机现象的敏感性。

参考答案:

错误

关于课堂导入，下列说法错误的是( )

参考答案:

避免使用开门见山导入法

关于频率与概率有下列说法不正确的是：

参考答案:

"抛一枚硬币正面朝上的概率为/ananas/latex/p/1224"表示每抛两次就有一次正面朝上.

分数

的分数单位是

。

参考答案:

七分之八,mol·kg-1,1,离差IQ,标准分数,对,离差IQ,标准分数,;1/5;五分之一,统计回归,10-9,标准差,错,950323,3,283d86fcaa7740d49b14de2ca53f92b0.png,950290,正确

利用游戏来引导儿童体验事件发生的可能性以及等可能性是非常有效的策略。

参考答案:

T###正确

口算是笔算的基础，口算的熟练程度制约着笔算能力的高低，所以小学数学教学必须十分重视口算训练。

参考答案:

T###正确

口算的量化标准中提到20以内加减法和表内乘除法口算速度越快越好。

参考答案:

F###错误

口算训练方式一般有视算和听算两种。

参考答案:

T###正确

只要是指在空间知觉基础上形成的关于物体的形状、大小、位置关系的表象。它是课标的十个核心词之一。

参考答案:

空间观念

可以让小学生判断事件发生的可能性活动，比如：“下周一本地气温下降”，“水加热到100摄氏度时就会沸腾”。

参考答案:

F###错误

同时被2、3、5整除的最小的数是

。

参考答案:

2:138；68；120；124

听课者在上课前观察的重点应该是( )

参考答案:

学生的状态

四则混合运算以两步的为主，一般不超过五步。

参考答案:

F###错误

在各学段中，安排了(

)的课程内容。

参考答案:

数与代数综合与实践统计与概率图形与几何

在圆的面积公式的推倒过程中，渗透的数学思想有（

）

参考答案:

极限思想转化思想

在课标要求中和教材内容的编排上，图形的认识都是先讲平面图形。

参考答案:

F###错误

基本活动经验更加强调学生的主体体验，体现了以学生为本的基本理念

参考答案:

T###正确

如6=1.5×4，可以说“6是4的倍数”。

参考答案:

F###错误

学情应重点关注( )。

参考答案:

已有知识和经验,学习方法和技巧,个性发展和群体提高,已有知识和经验,学习方法和技巧,个性发展和群体提高,错误,调查人的尽职情况,借款人的偿还能力,借款人的诚信状况,借款人的担保情况,抵（质）押比率,导通电流和耗散功率,最大反向电压,导通电流和耗散功率,最大

学生只需解决现成的问题，解决老师或者书本上给出的问题。

参考答案:

F###错误

学生学知识，不需要有活动经验和亲身实践。

参考答案:

F###错误

小学数学中学习的统计图有

、

、

。

参考答案:

条形统计图折线统计图扇形统计图

小学生生字本中一个田字格的面积大约是1平方分米。

参考答案:

F###错误

小强班级同学的平均身高是1.5米,小明班级同学的平均身高是1.43米。小强比小明（

）

参考答案:

不能确定

平移的要素是

。

参考答案:

距离方向

我国的数级是按四位分级，从右向左依次为个级、万级、亿级等。

参考答案:

T###正确

把一个图形绕某点顺时针旋转30度后，所得的图形与原来的图形相比较（

）

参考答案:

正确

教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化，也是描述教师的教学行为。

参考答案:

F###错误

教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧，对每个学生来说都是一样的。

参考答案:

正确

教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为( )

参考答案:

说课

教师只是课程的传递者和执行者。

参考答案:

错误

教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。

参考答案:

错误

教师组织引导学生，通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的教学方法叫（）

参考答案:

以引导探究为主的教学方法

教师要鼓励学生独立思考，采用

、实地测量、

、

、

、问卷调查等活动形式，使学生真正动起来。

参考答案:

小组合作动手操作收集数据分析数据

教给方法，让学生

、

、

、

，“会”上数学综合实践活动课。

参考答案:

学会制定计划学会活动方法学会合作交流学会评价反思

数与代数在小学数学课程中所占比重最大。

参考答案:

数的意义、大小关系%_YZPRLFH_%大小关系、数的意义

数与代数的内容主要有：数的认识，

，常见的量，式与方程和正比例反比例及探索规律。

参考答案:

数的运算,数的运算,常见的量,探索规律,常见的量;探索规律,正确,探索规律,4条,探索规律,错误,在具体情境中能用字母表示数,结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示,能用方程表示简单情境中的等量关系(如3x+2＝5，2x-x＝3)，了解方程的作用

数与代数的内容主要有：数的认识，（

），常见的量，式与方程和正比例反比例及探索规律。

参考答案:

数的运算,数的运算,常见的量,探索规律,常见的量;探索规律,正确,探索规律,4条,探索规律,错误,在具体情境中能用字母表示数,结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示,能用方程表示简单情境中的等量关系(如3x+2＝5，2x-x＝3)，了解方程的作用

数学实践活动的主体是

，数学问题的解决需要他们自主探索。

参考答案:

学生

数学的课程目标应从知识技能、（

）、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。

参考答案:

正确

数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为

几个部分。

参考答案:

图形的认识测量图形的运动图形与位置

数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分？

参考答案:

图形的认识测量图形的运动图形与位置

数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述；过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。

参考答案:

T###正确

新中国成立以来，我国小学数学先后制定或修订了小学数学（算术）教学大纲（课程标准）共有

次。

参考答案:

B.教条式地理解社会主义_D.照搬照抄苏联模式

新中国成立以来，我国小学数学共进行了

次课程改革。

参考答案:

B.教条式地理解社会主义_D.照搬照抄苏联模式

新课标中图形的认识的教学要求不包括（）方面

参考答案:

对图形面积的认识

新课标提到的双基是基本知识、基本技能

参考答案:

基本数学思想、基本数学经验四基

旋转是图形中的一个中心点固定不变，然后把图形按顺时针（或逆时针）方向转动。

参考答案:

T###正确

无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。

参考答案:

T###正确

最基本的教学目标是

参考答案:

行为的表述

最小的质数是1。

参考答案:

错误

有效开展综合与实践活动，活动时间安排要注意课内外结合。

参考答案:

课内外结合

根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为三个学段

参考答案:

对

游戏不仅能激发儿童的思维，游戏还能促进儿童策略性知识的形成。

参考答案:

正确

游戏规则的公平性属于统计的内容。

参考答案:

F###错误

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”从这句话可以看出，教师应该鼓励学生（

）。

参考答案:

发现和提出问题

现行人教版小学数学教材在编排“图形的认识”的内容时采取

的混合螺旋编排结构。

参考答案:

体—面—体

用

8

个球设计一个摸球游戏，使摸到的白球与摸不到白球的可能性一样大，摸到红球的可能比摸到黄球的可能性大，则游戏可设计满足上述的白、红、黄球的个数可能是：

参考答案:

4,3,1

用四舍五入法把799.7分别截取到十位，有效数字是7,9。

参考答案:

2.00

空间观念和几何直观是一个概念。

参考答案:

F###错误

笔算乘法教学难点主要是列式问题。

参考答案:

F###错误

笔算加减法以三位数为主，一般不超过四位数。

参考答案:

T###正确

笔算加减法教学的难点在进位和退位。

参考答案:

F###错误

笔算加减法教学的难点是进位和退位。

参考答案:

F###错误

第一学段的实践活动要重视学生积极动脑、动手、动口。

参考答案:

T###正确

统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

参考答案:

扇形

综合与实践内容在第一学段以

为主，第二学段则以

为主。

参考答案:

实践活动,综合应用,实践活动,综合应用,实践活动,第一空：实践活动,错,错误,错误,节约用水,营养午餐,绿色出行,错,正确,第二学段在注重实践的同时，侧重数学的综合应用,综合应用,4条,错,①操作类②现实应用④问题解决

综合与实践内容学习需要学生以

、

、

不同方式参与学习。

参考答案:

节约用水营养午餐绿色出行

综合与实践内容安排在第二学段的是

、

、

。

参考答案:

节约用水营养午餐绿色出行

综合与实践在教学中需要培养学生从不同的角度、用不同的方法思考和解决问题的能力。

参考答案:

T###正确

综合与实践在教学中需要重视数学知识与实际生活的联系。

参考答案:

T###正确

综合与实践涉及“

”、“

”、“

”三个学习领域的知识内容，没有具体的知识结构，而是以学生活动为主线。

参考答案:

节约用水营养午餐绿色出行

综合与实践的所有内容都是与它前一知识有密切联系的。

参考答案:

F###错误

综合实践是一类以

为载体、以学生

为主的学习活动。

参考答案:

问题#自主参与

编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。

参考答案:

备课就是要把教材背熟备课就是要把教材背熟；

要统计人民公园各种树木所占百分比情况，应选用_

比较合理。

参考答案:

扇形统计图,两组等级资料比较,正态分布资料，两样本方差悬殊,两组等级资料比较,对,正确,对,错,对,√,对,基孔制,结构,基轴制,零件的总成本低,且物理机械性能好,形状尺寸,加工精度,生产节拍,错,正确

计算9+3，思考把3分出去1与9凑成10后，10再加2得12。该方法称为“凑十法”。

参考答案:

T###正确

认识平行线时，你会选择哪种实物让学生想象？

参考答案:

铁轨

让学生掌握把一个整体平均分成若干份,其中一份或几份可以用分数表示,

就是对分数意义的理解。

参考答案:

分数单位

评课是( )的继续。

参考答案:

听课

说学情，主要是说( )

参考答案:

学生的学习 

说教材不包括（）

参考答案:

多媒体的运用??,说学生,说