的中班美术教案6篇

第第页的中班美术教案6篇

中班美术教案篇1

目标：

1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

预备：

1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：

1.出示各式各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？〔有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的〕什么时候人们会挂上灯笼？〔国庆节，元宵节各种喜庆的节日〕灯笼能用什么材料来做？〔布，塑料，纸〕

2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。

〔1〕、老师出示灯笼的范例：“看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的'？〔纸〕上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？”

〔2〕、展示制作步骤。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

〔1〕先在纸上画上你自己设计的图案，留意把有图案的一面对着自己。

剪的时候留意不要剪究竟。

〔2〕幼儿操作，老师巡回指导，援助个别技能差的幼儿。

〔3〕探究除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓舞幼儿大胆尝试，争论沟通。

4、展示幼儿作品。老师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

中班美术教案篇2

活动目标

1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过观赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简约的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿初步的制造技能。

重点难点

学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特征。

尝试运用各种简约的线条和图案装饰鸟。

活动预备

幼儿用书，勾线笔，白纸。

通过提问，引出主题，教示范讲解，尝试用线条来装饰鸟

1、春天是一年四季中最漂亮的`季节，很多小鸟都飞回来了，通过看图片让幼儿观测小鸟都有共同的特征，让幼儿认识小鸟它是什么样的，

2、老师老师做示范画一画不同的小鸟，用各种线条和图案来装饰小鸟，装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。

3、老师引导幼儿动手绘画，老师巡回指导幼儿画的时候该怎样安宁静静，坐端正了画，

4、展示幼儿的作品

教学反思

在教学当中看到幼儿这样欢乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了同学探究的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要擅长发觉问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型〔纺锤型或梭形〕，大多数飞行生活。

中班美术教案篇3

意图：

设计此活动是让幼儿在活动中，拼原图，是为了激发孩子的想象力。为原图画上颜色，熬炼孩子手、眼、脑的协调性;把小伙伴们分组，是为了加强小组的凝集力，加强合作意识。选出小组长，培育小伙伴们的责任感。小组竞赛，熬炼孩子的竞争意识。

活动目标：

1、知道要把散乱的图片拼回去，让想象力得到更充分的发挥;

2、学会运用画笔为原图上色，促进小肌肉群的进展，达到手、眼、脑的协调性;

3、进行小组竞赛，培育竞争意识和合作意识;

4、学会正确运用双面胶纸。

活动预备：

小熊玩偶，剪好的碎图6张，A3纸6张，彩色笔，双面胶，爱心帖子

活动过程：

1、活动导入。创设活动场景，引起幼儿活动的爱好。

师：小伙伴们，今日老师给你们带来了一位好伙伴，你们看看是谁呀?(出示小熊玩偶)

幼：小熊

师：对了，是小熊。可是，小熊今日好难过呀，由于他早上在整理房屋的时候不当心把自己的6张自画像给撕碎了。小伙伴们，你们有什么方法帮小熊解决这个问题呀?

幼：把它拼起来，然后贴好(小伙伴们各种回答)

师：小伙伴们真聪慧，竟然帮小熊想到了把它拼接起来的好方法。好，那我们现在就来帮帮小熊吧。

2、分组竞赛拼图

老师把幼儿分成6个小组，每个小组5个人，每组选出一个小组长。

师：好了，小伙伴们，现在应经分好了小组，选出了小组长。我们现在来进行一个竞赛，看谁拼的快。竞赛规章：每个小组需要正确的把小熊的自画像拼好，然后用双面胶贴在A3纸上。最快贴好的那个小组就获胜。(老师把小熊撕碎了的自画像发到每个小组，每组一张A3纸，一圈双面胶)

把拼得最快且正确的小组的小组长请上来，共享他们小组拼得又快又正确的方法。

师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)

幼：小丫

师：小丫，你们组是拼得又快又正确，能跟我们说说你们的方法吗?

幼：……(引导幼儿说己的想法)

3、为小熊自画像上色

师：小熊特别感谢小伙伴们为把他的自画像拼好了，可是，现在小熊还有一个苦恼，就是他的自画像都没有颜色，可是他又想他的自画像是彩色的。小伙伴们，那我们现在就来帮小伙伴的自画像上颜色吧。

每个小组长上来领之前已经拼好的自画像和彩色笔。小伙伴们可依据自己的喜好为小熊自画像涂上颜色。

师：小伙伴们，现在你们都为小熊的自画像画上了美丽的颜色。我们把每个小组画好的'小熊自画像放贴在小黑板上，每个人发一个小爱心，在觉得最美丽的那张图下面贴上小爱心。获得最多小爱心的那张自画像的那个小组每个人就能获得老师给的一个小嘉奖。

把获得最多小爱心的小组的小组长请上来。

师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)

幼：小米

师：小丫，你们组是画的最美丽的，能跟我们说说你们的方法吗?

幼：……(引导幼儿说己的想法)

4、活动结束：

小伙伴们，你们今日都很棒，不仅帮小熊解决了问题，而且还学会了拼图，而且还帮小熊的自画像画上了美丽的颜色。没有被选出最美丽的自画像也没关系，由于每个小伙伴画的都很美丽，下次继续你努力，画的更好。

活动延伸

1、在平常生活中，假如不当心把图片给撕碎了，小伙伴可以运用这次活动中所学的拼原图的方法，把图片给拼起来。

2、在区角活动中，一些拼图的玩具。

活动反思

在本次活动中，活动从导入、过程到结束，层层递减，环环相扣。导入也运用了创设情境的方法，吸引孩子的留意力，激发孩子的爱好。拼图也让孩子充分发挥的想象力，分小组竞赛即培育了幼儿合作的又培育了幼儿的合作。让幼儿自己选出最美丽的自画像，孩子很感爱好，活动始终以幼儿为主体，老师为指导。留给幼儿更加宽阔的想象空间。

中班美术教案篇4

一、教学目标

1、通过自学制作步骤，学会制作美丽的礼品包装盒。

2、学会运用纸工接插技术。

二、教学预备

老师：ppt

同学：材料袋、剪刀、胶水、装饰品、小礼物

三、教学过程

〔一〕回顾导入〔3分〕

1、手工制作是每一位小伙伴都很喜爱做的一件事。动手又动脑，我们享受着制作的欢乐和胜利的喜悦。看，老师用照片定格下来啦！

2、找到自己了吗？能说说你当时制作胜利了一个什么作品？心情怎么样？

〔二〕揭示主题〔2分〕

1、圣诞节立刻就要到了，许多小伙伴都细心预备了小礼品，想送给自己的同学、伙伴。今日这节课，我们就一起来制作“礼品包装盒”。

2、你们知道什么是“礼品包装盒”吗？

〔三〕学习步骤〔5分〕

1、制作礼品包装盒的步骤是怎么样的？

〔1〕出示自学提示〔2〕同学把书翻到第10页自学。

〔3〕谁能说一说制作的步骤是怎么样的.吗？

2、展示制作过程〔点击ppt〕

〔四〕明确要求〔3分〕

1、制作要求〔点击ppt〕

指名读

2、在制作过程中，你还有要提示大家的吗？

指名说出示“友情提示”

〔五〕开始制作〔12分〕

同学伴随着轻音乐开始制作。

老师巡察，援助有困难的同学，了解同学制作状况。

〔六〕性格装饰〔15分〕

1、如何使自己的礼品包装盒有性格、有特色呢？指名说说自己的创意想法。

2、瞧，用丝带在包装盒上扎蝴蝶结，或进行其他美扮装饰，就能使作品成为美丽的、有特色的、属于自己的礼品包装盒了。

3、同学再次动手装饰

4、展示评价作品

5、把自己事先预备好的小礼品放进包装盒，送给自己的同学、伙伴或老师。

〔七〕布置作业

中班美术教案篇5

教学目标：

1.学习用手指引画梅花，体验点画的欢乐。

2.培育观测技能和审美技能。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5.培育幼儿的观赏技能。

教学预备：

梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1.小伙伴最喜爱花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日老师给小伙伴带来了漂亮的梅花。〔出示梅花图〕小伙伴，看看梅花什么样子的？〔红色的，五个花瓣，树枝是曲曲折折的，枝上还有没有完全开放的`花骨朵。〕

2.老师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指引画了一幅梅花图。小伙伴想不想看？〔看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？〕小伙伴们是不是也想做啊？〔幼儿：“是。”〕那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！

3.看好老师是怎么做的〔老师示范做一朵梅花〕请小伙伴和老师一起做吧！

4.幼儿动手制作，老师巡回指导。

5.成果展示。

中班美术教案篇6

活动目标：

1、引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步巩固剪、折、撕、贴等手工技能。

2、初步培育幼儿的环保意识。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

1、芭比娃娃场景展示台。

2、糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及帮助工具。

3、音乐"蓝色多瑙河"

活动过程：

1、呈现芭比娃娃场景，引导幼儿争论：

他们是谁？在哪里见过？哪些动画片里有芭比娃娃？喜爱他们吗？为什么？他们穿着什么样的服装呢？

2、提供多种材料，引导幼儿大胆想象和制造，给芭比娃娃做新衣。

今日是个特别的日子，国王陛下要