2023年中学科研处工作总结

2023年中学科研处工作总结中学科研处工作总结1

20xx年秋学期，承蒙各位领导的关切和指导，承蒙全体老师的支持和协作，承蒙各位教研组长、备课组长、年级组长的仔细和努力，科研处工作得以正常有序的开展。下面对科研处本学期的主要工作进行回顾和反思，敬请领导指责指正。

一、备课组活动

本学期，我们接着实行备课组长主持、领导蹲点和年级组长考勤制度。开学初，大部分备课组交了既详尽，又有创新的教研活动安排，在整个学期里也都得到了落实，组内老师都感觉到了组长的实力和责任心，因此组内老师的凝合力和研讨愿望也越来越强。如七年级政治备课组虽然人数不多，但每次活动特别主动，探讨特别热情（组长：宣守西）；七年级英语备课组长仔细要求，一丝不苟（组长：吴萍萍）；七年级数学备课组长姚强老师每次活动提前一天短信通知全部老师活动内容，要求大家提前打算，李延勇老师主动要求给全组老师上白板展示课，谢启祥老师主动把自己打算的一个单元的课件拷给组内每位老师；八年级和九年级数学组的老师主动参与市、区教研活动等等。教研活动既仔细又有实效的备课组许多，因为时间关系，不一一列举了。还有少数组的教研活动仍停留在叙闲谈甚至发牢骚占多数的状态，信任在组长和老师们的共同努力下，下学期这种状况会变更。

二、“学科氧吧”活动

本学期，我们共开展了两轮以教研组为单位的“学科氧吧”活动，第一次活动的专题是“研课标”，其次次活动的专题是“研高效课堂”。每个教研组每次都请几位老师做了专题讲座，并制作了PPT，分发了学习资料。这里感谢几位教研组长能够提前谋划，主动组织，主动担当专题主讲任务：朱瑞丰、许静、朱以鸿、吴绪佳、盛永军、陶礼敬、朱仁举。在这些活动中，每次徐校长和陈校长都亲自到场，并作专题发言，同时我们还邀请了肥东杨塘中学的十几位老师参与了英语组的活动。这一活动我们会接着把它做实、做细、做出特色，我们也将邀请省市的专家走进这一活动，提高活动的效益。

三、校本培训

八月十六号起先，我校针对白板的运用进行了两轮共四天半的'培训，并指派部分老师参与了区里的两轮共两天半的培训；我们邀请了全国闻名教化专家陶继新老师、昌乐二中的何主任、袁乃玉局长，以及我校的刘魁梧和张仕春老师给我们做了精彩的讲座；陈校长、许静等老师到肥东杨塘中学进行了送教沟通活动，我们还组织了教研组长和备课组长到山东昌乐二中进行了参观学习，目前，七年级（16）班（班主任：程晋玉）已经领先进行了高效课堂试验，并带着学生进行了跑操活动。希望下学期起先老师们都能在高效课堂和生态教化上作主动的尝试和探究，解放学生，也解放自己，提高成果。同时，我们也渴望着下学期起先学校能多组织老师到全国名校参观学习，增长见识，提升教化理念。

四、校本教材

开学初，我们编印了校本教材《和风》，并发给了七年级全部的学生。由光善慧主任负责组织七年级全部班级开展了学法研讨主题班会，并组织了《和风》学生读书心得评比和家长读书心得评比活动，由八年级李秀丽、余玉泉等老师负责，共评比出优秀组织奖六个班级，一、二、三等奖近百篇。

这学期，我们精选老师编写了七、八年级的期中试卷和九年级三次段考的试卷。我们力求每次都能有一份高质量的符合我校学生实际的试卷呈现给大家，当然，众口难调，我们会渐渐克服不足，尽力完善。

另外，为了克服上学期单元试卷的问题，这学期我们还精选了一部分老师编写了单元试卷，这项工作主要由备课组长负责。

这学期，我们接着编印了教化教学成果册。刘海燕老师负责封面设计，科研处的李震弘老师负责排版和编辑。考虑到节约费用和加强老师写作的力度和广度，我们节约了以往的一些版面，主要在老师的教化成果上进行宣扬。

五、白板运用

这学期，学校给每个教室都安装了白板，给每个办公室都配备了电脑，每个教室和办公室都疏通了网络，真正实现了教学和办公的现代化与数字化。对于白板的维护主要由科研处的马俊老师负责。马老师常常利用中午和周末的时间，一间间教室排查，遇到问题，即时联系修理人员，真的特别辛苦。另请各班级在运用中能主动做好维护工作。

六、读书活动

开学初，我们给老师每人发了《做一流教学能手》，期中考试后又发了《论语注释》。部分教研组购买了学科《课标》。我们的动身点是通过全体老师共读一本理论书籍，全组老师共读一本学科书籍，提升大家的教化理念和教学策略。寒假里，我们将开展《论语》诵读活动，让经典伴随我们每一天。

七、评比优秀老师

本学期，我们实行了其次届“恒盛奖教助教优秀老师”评比，召开了颁奖大会。同时，帮助办公室对评比出的部分优秀老师在《合肥晚报》上进行了专题宣扬报道，提高我校老师的知名度。

八、课堂教学评比

九至十月份，我们在两个校区支配了新进二十多位老师的公开课活动，并对这一活动进行了总结。朱仁举、孙长石、李晶三位老师本学期在全国课题大赛上均获一等奖，他们又在全体老师面前进行了展示和汇报。从十月份起先，我校各学科老师接连参与了省、市、区的课堂教学评比，均取得了很好的成果，其中王慧获得了安徽省优质课竞赛和试验技能竞赛两项一等奖，代诗东、彭纯钢、陈思舞、张家云四位老师参与合肥市优质课评比，取得很好的成果，宣守西、沈意、黄菲、陈博雅等在区优质课竞赛中获一等奖。（花絮：黄菲在竞赛中须要一盆很珍贵的绿色植物，合肥买不到，姜小凤老师特地请人从外地空运来，组内老师的团结互助精神多么感人！）

期末，我们进行了白板评比，以此活动推动白板教学，提高课堂效率。

下学期，我们将加大对年轻老师的考核力度，我们将采纳多种形式，增加年轻老师熬炼的机会，让年轻老师能很快成长成熟起来，让年轻老师能走出学校，走出瑶海区，甚至走出合肥市和安徽省。

九、完成上级任务、检查

这学期，科研处主要完成了区里的“十一五”课题结题检查、汇报和校本教研检查、汇报，以及今年教化教学成果和近十年教化成果评比上报工作。我校作为“十一五”课题学校代表在全区大会上作了展示。这里，感谢申定宝、马俊和李震弘三位老师分别做了大量的工作，付出了真诚的辛苦。目前这几项检查的结果还没有消息。不管结果怎样，我们会接着努力。

中学科研处工作总结2

随着校本教研的深化开展，在学校工作中，老师的学习探讨成为了提高老师自身素养，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是老师持续发展的重要途径。老师要适应当前飞速发展的教化形势，就必需做好教化教学探讨。

在过去的一个学期里，为了促进老师的教化教学实力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下：

一、接着推动校本教研，开展教学探讨工作

1、完善校本探讨工作制度，形成以教研组为中的“专题探讨”活动。

老师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题探讨，从而解决实际问题，以提高教化教学质量。

2、坚持每周一次的接着教化学习制度。

在本学期初，我校就规定明确了老师接着教化学习的详细内容，既以《新课程标准》、《新课程实施纲要》《新教学模式》为主要学习内容，进一步加深老师对于新课程和新教学模式的相识和理解，在加深理论相识的基础上，指导老师在教学实践中详细落实新的标准和模式。

进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。

在学习过程中，教研组长都能够主动组织本组老师按时进行学习活动，并且做好了老师接着教化学习考勤记录，广阔老师也都能够主动参与学习仔细做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的老师接着教化学习笔记非常工整，而且具体体现了老师对接着教化学习的仔细看法。

3、坚持每周一次的听课活动。

老师之间的沟通是提高老师教化教学实力的一个有效途径，所以我校要求老师每周必需听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，老师在相互听课中取长补短共同提高。老师中周站，张会红，刘瑛、等老师的听课笔记不但节数多而且非常工整，并有相应的'点评，体现了老师仔细，严谨的治学精神。

二、为了促进教学质量的提高，在本学期还组织老师主动参与了区文教局组织的教学大赛活动。

在竞赛中，我校老师侯宝军，郑丽红，李静，潜心探讨教材，深化探讨《新课程标准》，通过仔细打算在教学大赛上都取得了优异的成果，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还担当了我区新课程语文示范课的任务，为广阔老师对新课程的理解和相识供应了很好的借鉴。

三、主动推动落实新课程标准，落实新教学模式。

1、在要求老师在接着教化学习时间学习新课程标准和新教学模式理论学问的同时，我校还激励老师主动自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查老师的详细落实状况。

2、要求老师必需在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必需落实新教学模式。符合“三段六步”要求。

3、要求老师在学期初必需制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”安排。

在学期末必需对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。

四、科研课题的总结工作。

本学期共有一项国家级课题《建立校本教研基地，推动人教版教材改革的探讨》课题结题工作。

担当课题探讨工作的老师汪永明，左昆，李素琴在试验中都能够主动探究，不断积累仔细总结，通过大量的实践阅历的积累，使科研课题得以顺当的结题，获得国家级结题证书。

五、广阔老师在上一个学期内也主动投入的教学探讨活动中来，刚好总结自己在教学工作中取得的胜利阅历。

王红撰写的论文《浅谈中学音乐观赏》获辽宁省优秀论文一等奖

崔力良撰写的《浅析在跳远教学中如何预防运动损伤》戴静撰写的论文《初步探讨韵律操在欢乐体育教学中的效应的调查分析》获东三省第五届中小学学校体育科学论文二等奖

周站在盘锦市初中英语学科说课竞赛中获一等奖

朱学军在化学说课竞赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的《化学使世界变的更加绚丽多彩》被评为一等奖。

此外，我校老师顾桂芝连续4年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些老师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。

当然在过去的一个学期中，教化科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，详细的工作还须要进一步仔细落实，还须要在详细的工作实践中不断的细化，务必使教化科研工作起到其应有的作用。

中学科研处工作总结3

本年度在学校党总支的正确领导下，根据学校提出的教化教学管理目标，围绕老师的综合教学素养提高及师资队伍建设，主要以校本教研为平台，依托各教研组主动有效地开展形式多样的专题教研活动；并以科学发展观为指导，改进学校老师应用现代教化技术培训方法，使广阔老师立足本职岗位自觉地反思教化教学行为，改革和完善教学方法和教学手段，从而夯实了我校老师将要进行新一轮中学课程改革的基础，使校本教研活动朝着构建学科教学模式方向发展。现将本年度工作状况作简洁的总结。

一、以“三课”促改革

校本教研活动的本质就是对日常教学行为的探讨来不断改进常规教学的教研工作。要使这项探讨工作常态化，科研处在整个学年以“听、评”课为载体，开展了观摩课、示范课、推门课等教研活动，并将观摩课及推门课活动的开展，规定为每学期各教研组的必要活动。（简称“三课”）

为了使这些活动的开展扎实有效，科研处都将“三课”列入每学期的工作安排中。而且确定了“三课”开展的组织部门，观摩课是由学科教研组织、且每学期至少要三次；示范课是由科研处组织，每学年至少一次；而推门课是每学期每星期不打招呼由科研处牵头，教务处主任、教研组长参加的调研听评课活动。

对于“三课”，科研处着力加强对每次活动的组织打算工作，要求通知到每位相关的老师，并自我调整课程；特殊狠抓评课工作，在学校主要领导的支持参加下，力求做到每听完任何一种形式的课，均要由教研组长组织对本组老师参加课的形式及效果，进行评课。

通过“三课”的听评课活动，增加了广阔老师进行课堂教学改革的意识，也使各教研组的活动在校本教研平台上更具有活力，并明白这样一个哲学道理，要使教学质量提高，培育学生的实力，就必需改革课堂结构，科学地做到以学生为主体的构建学问，培育可持续发展的实力，就要不断实践和不断的反思课堂教学结构。

二、以“讲座”更理念

《国务院关于基础教化改革》和《基础教化课程改革纲要（试行）》的颁布，旨在推动新中国成立以来第八次基础教化中学课程的改革。国家实行先试验，后在全国基本普及的课程改革试验方案；其新的课程结构、教化理念、教学价值及教化文化，将对我校中学教化带来巨大的挑战和发展机遇。

学校为了更好的迎接本次挑战，使我校的中学教化有条不紊地进行新课程改革和教学创新，科研处依据学校的要求，在本年度上、下二学期分别邀请了北京五中数学特级老师张毅女士和南昌三中江西省首批物理特级老师黄恕伯来校进行讲座。

为使会务活动有序，科研处牵头组织相关教研组参加会务的宣扬、接待、会期工作，而且由信息组全程录制了两位特级老师的讲座录相，作为各教研组进行专题探讨的资料。

为了达到预期的效果，都是利用周日时间在学校小礼堂划分好各年级组的座位，要求每位老师做好笔记；特殊是两位特级老师的教学发展经验，以及对新课程的.理解和精彩实践，博得了老师的热情掌声，也使学校的广阔老师的教学理念得到了更新和升华。一样认为：中学新课程“三维目标”的实施并不难，只要以学生为主体，发展学生的实力，主动参加校本教研活动，就肯定能融入中学新课程改革的洪流中，去实现新的教化教学目标。

本年度两次讲座活动，由科研处代表学校邀请了校际帮扶学校十二中、八中、五中、兴桥中学、青原山中学以及井冈山高校附属中学的领导和老师参与我校这次零距离接触教化专家的教学理念。

三、以“考核”促培训

学校对于老师应用现代教化技术的实力特别重视，要求科研处每学期在信息组的协作下，对在岗老师进行有关计算机办公软件运用和课件制作方法的培训，达到了肯定的预期效果，也涌现了一批应用现代教化技术进行教学的能手；为了使广阔老师都能应用现代教化技术协助和改革课堂教学，科研处在原有培训基础上，结合教化厅《关于做好20xx年全省中小学老师远程培训工作的通知》，由科研处制定了两个文件：《中学老师远程培训工作方案》；《中学应用现代教化技术校本考核等级制度》，特殊是校本特级考试制度，明确了等级考试涵盖两个方面的内容，即操作娴熟和应用成效，并以考促级，引起了学校老师的广泛重视。

科研处为了在培训方面的转变，以考代培取得实效，首先对学校老师应用现代教化技术的现状进行了广泛的调查，知道老师在哪些方面的欠缺、哪些方面的还须要重点开展培训；因此科研处在本年度上学期将制定好的《校本应用教化技术培训等级考核制度》分发到每位老师手中，告知，下学期中期将要进行考核。

为了使等级考核正常进行，在规定了年龄层次的基础上，要求老师按能达到等级报名，由科研处牵头组织，支配信息组命好试题，教务处主任参加监考，通过上机考核报名老师能较好完成相应等级操作，取得了

肯定效果，也为以后培训和考核打好了很好的基础。并将考核成果作为晋升职称的依据之一。

四、“以活动”促青资

科研处除了狠抓校本教研外，也重视对青年老师个人实力的培育及师资队伍的建设，只要省市教研室、电教馆等以上单位有教研活动，就要求教研组引入竞争机制，在组内初选，然后优胜者进入市级以上活动；除此而外，科研处也利用校际帮扶平台，支配年青骨干老师到校际帮扶学校进行教学示范讲座等活动；也激励青年老师向《鹭钟》及市级以上教化杂志投稿；科研处正在启动切实有效中学老师基本技能培训制度；激励青年老师主动参加课题探讨；这些作法和要求，使学校广阔青年老师明确自己的个人发展目标，明确自己的发展潜能，明确如何形成自己的教化教学风格；本年度涌现出一大批青年老师，在市级以上参加教化教学竞赛的获奖能手。科研处参加了聘请应届毕业生和考聘老师的活动，这些工作为学校科研兴校奠定了坚实的基础。

中学科研处工作总结4

今年我校针对学生的年龄特点、心理特征、学问结构和实际须要，从依法育人和以德育人的角度以提高广阔学生的法律素养，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教化的中心，坚持让学生在法律素养的养成上下功夫，注意培育学生的良好行为习惯，努力使学校法制教化课做到安排、课时、教材、师资‘四落实’，较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。

1、建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教化方针，加大我校“四五”普法的力度，提高学生的法律意识，使学生养成学法、知法、遵守法律的良好行为习惯，依据我校实际，组建了以校长为组长，法制副校长、校委会成员副组长，各班班主任为主要成员的“学校法制教化和依法治校工作领导小组”。

领导小组召开了次会议，探讨和部署青少年法制教化和依法治校工作；建立了以政教主任、副校长主持的特地的依法治校和青少年法制教化工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教化和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料、保存完整、规范。

2、建立健全学校党支部学法制度。今年起先举方法制讲座，规定党员干部学法时间不得少于20学时。做到管理有规范、活动有支配、学习有笔记、课后有考核检查。为了加强老师“依法治校、依法执教”的意识，学校还组织老师集中培训学习3次，学法时间不少于20学时；并且给每位老师配备人手各一本省编的《干部法律学问读本》和《四五普法学问问答》，便利老师的自学。

3、全面普法。这学期我校规定，法制教化课与思想品德课一起合并开设，学生人手一册《四五普法学问》课本，各班至少要上3课时的法制教化课，实行一次以学法、知法、遵守法律为主要内容的班会课；并且要求各位老师做到：学习有教材、教学有教案、课时要保证。学校这学期结合思想品德课对学生进行了一次考核检查。

4、完成了聘请法制副校长的工作。为了切实加强学校依法治校和对少年儿童法制教化的力度，学校特聘铁山区分局干警吴宝钢为我校法制副校长。吴校长这学期给学生作了一次法制教化专题报告。国时吴宝钢副校长与学校每月进行一次面对面的沟通与沟通，刚好向学校了解教学中的困难和要求，并尽力予以帮助和支持；学