搜索网上资源

小学四年级信息技术下册第三课搜索网上资源江西省萍乡市城北小学黎浩江一、 教学目标（一） 知识与技能目标：了解在Internet上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本方法。掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。（二） 过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。（三）情感与价值观目标：学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。二、 教学重难点：利用Internet查询、收集信息的习惯；用关键词检索信息的方法；将收集到的信息加工处理的方法。三、 教学准备：课件四、 课型：新授、上机五、 教学过程1、任务一——搜索信息的方法（1）任务启动：同学们，如果让你作小导游，让游客们更多地了解武功山的情况，你有什么办法吗？学生：给看照片。学生：带他们去风景最好的地方玩。师：那这么做都要准备些什么？生：资料。师：对，那你们从哪里去收集这方面的资料呢？学生讨论：可以利用Internet上网查资料。师：怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的东西呢？我们可以利用网上的“搜索引擎”。这节课我们就来学习《搜索网上资源》利用“搜索引擎”来学会搜索资源。（板书）（2） 操作指导：师：在网上查询信息需要一个工具一----搜索引擎，我们可以在浏览器的地址栏中直接输入我们要查找的内容，也可以在一些大型的门户网站中才有，比如有名的网站：搜狐、雅虎、新浪等，那么同学们可以跟我来看一看。利用教师机操作在每台学生机上演示：打开两个搜索窗口，让学生观察他们有什么异同点？一个是IE浏览器自带的搜索窗口，一个是大型门户网站上（如搜狐）的搜索窗口。搜索引擎常用的查询方法有两种：关键字检索服务和分类检索服务。师：两个检索的区别是：目录检索适用于按主题（某一类别）查找信息，而关键字检索适用于按只言片语查找的信息。演示操作过程。（3） 学生操作：让学生在学生机上操作，教师的边讲解边进行操作。并给每台学生机发去TXT文档：搜索引擎的网站，如：搜狐：；新浪：；谷歌：www.G；百度：再为学生提供了网上搜索信息的方法，如分类检索、关键词搜索。请学生进入搜狐网站首页，看一看，想想如何在这里搜索信息（他们可以通过网站上的搜索帮助，了解搜索的方法，锻炼学生的自学与信息获取能力。）（4） 信息反馈：学生就进入具体的操作过程，在实践与体验中，让学生利用网络资源与网络工具，在大量的信息源中选择有效方式获取自己感兴趣的内容，学会对资料的检索与分类。请同学们说一说这两类检索的区别之处，个别学生操作演示给大家看，他是用什么方法，如何来查找信息的；信息搜索记录有几条，查找到了哪些武功山的资料等等。（5） 归纳总结：网上的资料浩如烟海，纷繁复杂，我们只有通过关键词搜索、分类查询的方法，才能很快地找到我们所需要的素材。大家通过访问不同的网站，都能发现有自己需要查找的内容，那么想把它为自己所用，又该怎么办呢？2、任务二一加工处理信息的方法（1）任务启动：把网上搜索到的资料进行筛选、整理、加工，把自己需要的内容保存到下表。武功山胜景武功山文化武功山物产武功山气候武功山动物武功山线路操作指导：师：你们在保存搜集到的图片或文字资料时，可以将鼠标移到被选中的文字或图片上单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，再打开word新建一个文档，将光标定位到新文档中，通过“粘贴”命令，被选中的文字或图片就被复制到word文档中去，再保存word文档。上机操作演示。（3） 学生操作：（4） 信息反馈：学生将搜集到的各类信息填入表格中