2022-2023学年高考地理二轮复习学案湘教版第21讲洋流海-气相互作用

第21讲洋流海—气相互作用[课标内容要求]1.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。2.运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。核心素养解读知识体系导学1.区域认知：通过图文材料，认识不同海区洋流的分布特征及对地理环境产生的影响。2.综合思维：结合区域环境特征，综合分析洋流的分布特点及其对地理环境产生的影响，理解海—气相互作用。3.地理实践力：绘制大洋环流模式图或某海区洋流图，明确洋流的分布及其成因，用海—气相互作用的原理分析厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。积累必备知识——基础落实赢得良好开端一、洋流1.概念：是指海洋中具有相对稳定的和的大规模海水运动，又称海流。2.分类：按高于或低于流经海区，洋流可分为暖流和寒流。类型概念流向暖流从水温的海区流向水温的海区的洋流一般由纬流向纬寒流从水温的海区流向水温的海区的洋流一般由纬流向纬【特别提醒】（1）洋流性质判断易出现的两个误区①暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温比寒流水温高；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。②从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流（夏季）由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。（2）南半球在西风带作用下形成的洋流为寒流的原因①南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温。②漂浮的冰山融化，吸收大量热量。③南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。二、洋流的形成1.风海流：吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。2.密度流：由于各个海区的、不同，导致海水分布不均，引起海水的流动。3.补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样形成的洋流，称为补偿流。补偿流分水平补偿流和垂直补偿流，垂直补偿流又分为流和流。三、全球洋流模式1.环流：如图中A所示，受地转偏向力的影响，在北半球做方向流动，在南半球做方向流动。（1）位置：在热带和副热带海区。（2）中心：大约在南北纬25°～30°的副热带海区。（3）组成eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(赤道洋流：由东北信风和东南信风共同,作用形成,西风漂流：位于西风带内,赤道逆流：把南北半球的赤道洋流分隔开,大洋西部与东部的洋流：西部为暖流、,东部为寒流))2.副极地环流：如图中B所示，在北半球形成了呈逆时针方向流动的副极地环流。（1）位置：北半球中高纬度海区。（2）中心：位于60°N附近。（3）组成：大洋西部为寒流，大洋东部为暖流。3.季风洋流：北印度洋海区冬季盛行风，海水向西流，洋流呈方向流动；夏季盛行风，海水向东流，洋流呈方向流动。四、洋流对地理环境和人类活动的影响1.促进高低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量平衡。2.影响沿岸气候（1）暖流流经地区空气，大气不稳定，对流强烈，降水较为。（2）寒流影响地区，大气中水汽含量少，下层冷却，易形成逆温，降水，有些地区甚至会出现荒漠。3.影响海洋生物的分布（1）寒暖流交汇海区，海水受到扰动，可将下层带到表层，有利于大量繁殖，为提供了丰富的饵料，往往形成大型渔场。（2）受离岸风的影响，深层海水上涌形成的上升流，把大量营养盐类带到表层，也会形成重要的渔场。4.影响海洋运输（1）洋流可为航海提供辅助，顺洋流航速快，可节约燃料。（2）寒暖流相遇，容易形成，影响海上航行。5.海洋污染洋流使得海洋污染物随之扩散，加快净化速度，但也扩大了污染。五、海—气相互作用（一）海—气相互作用与水热交换1.海—气间的水分交换海洋是大气的主要水源：大气中的水汽在适当条件下，并以的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。2.海—气间的热量交换海洋是地球上太阳辐射能的重要存储器：海洋吸收了到达地表的70%，并将其中85%的热量储存在，再通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。（二）海—气相互作用与水热平衡1.全球水平衡：海—气相互作用，进行水分交换，构成地球上生生不息的水循环。2.全球热量平衡：在地球系统的能量输送和平衡中，与大气环流发挥着重要作用。【特别提醒】低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送；在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给大气，再由大气环流将热量向更高纬度输送。（三）厄尔尼诺、拉尼娜及其影响1.厄尔尼诺现象（1）概念：在秘鲁寒流流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显，同时突降大雨，当地海鸟结队迁徙的反常现象。（2）影响①使得当地鱼类因不适应温暖海域的环境而大量死亡，导致以这类鱼为食物的鸟类死亡或迁徙。②大范围影响到和农业生产。2.拉尼娜现象：是指赤道太平洋东部和中部海域水温异常的现象。提升关键能力——能力突破掌握解题技法关键能力一洋流的形成和分布【典题精研】[典例1][2020·浙江7月选考，8]如图为世界部分区域洋流分布示意图，图中虚线代表洋流。据此完成下题。图中甲洋流（）A．位于副极地环流圈B．呈逆时针方向流动C．受极地东风影响大D．在性质上属于寒流[图解思路][答案][感悟核心素养]区域认知图示为世界部分区域洋流分布示意图，在区域认知上，根据经纬度位置和海陆轮廓，明确图示海域及洋流的分布、性质综合思维结合图文信息及世界洋流分布相关知识进行综合分析。因海陆位置因素，南半球没有副极地环流圈；图示甲洋流位于50°S～60°S，处在西风带上，为南半球西风漂流，其环绕南极流动，从南极上空看是顺时针；西风漂流纬度较高，靠近南极大陆，水温较低，是寒流【考点精析】1.洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下：2.世界表层洋流分布的一般模式名称副热带大洋环流副极地大洋环流分布海区中低纬度副热带海区北半球中高纬度海区环流方向北半球：顺时针南半球：逆时针北半球：逆时针洋流性质大陆东岸或大洋西岸：暖流大陆西岸或大洋东岸：寒流大陆东岸或大洋西岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流洋流模式3.特殊的洋流模式（1）北印度洋的季风洋流①冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动（见图甲）。②夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动（见图乙）。（2）南半球西风漂流南半球中纬度40°～60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。【题组精练】印度洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间，大部分在南半球。习惯上，人们把赤道以北的印度洋称为北印度洋。读图，回答1～2题。1.南印度洋副热带海区洋流的流向是（）A．夏季呈顺时针方向流动B．冬季呈逆时针方向流动C．常年呈顺时针方向流动D．常年呈逆时针方向流动2.下图能正确表示北印度洋海域夏季风和洋流的是（）下图为某沿海地区，图中T1、T2为甲洋流流经区域等温线的分布状况。读图，回答3～4题。3.若甲洋流所处纬度是30°，那么下列洋流中，能与其构成完整洋流系统的是（）①本格拉寒流②千岛寒流③秘鲁寒流④西风漂流⑤南赤道暖流⑥东澳大利亚暖流A．甲→②→⑤→①B．④→①→⑤→甲C．③→甲→⑥→②D．⑥→④→甲→⑤4.若甲洋流的性质属于暖流，则甲洋流的地理位置可能在（）A．（10°W，55°N）B．（150°W，4°S）C．（157°E，28°S）D．（143°E，32°N）关键能力二洋流对地理环境的影响【典题精研】[典例2][2020·江苏卷，7～8]选择大洋航线时，应在确保航行安全的前提下，充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素，尽可能沿地球表面大圆（以地心为圆心过地表两点的圆）航行。下图为“巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图”。据此回答（1）～（2）题。（1）60°E以东航线的选择，主要考虑的是（）A．航程最短B．风阻最小C．逆水最短D．岛礁最少（2）7月航线西段明显北移，主要是为了（）A．避开南极冰山B．减少西风带影响C．远离热带风暴D．便于沿途补给[图解思路][答案]（1）（2）[感悟核心素养]区域认知图示为巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图。从区域视角明确60°E以东航线偏向赤道地区，7月航线西段明显北移，气压带、风带随季节而变化综合思维选择航线在确保安全的前提下，充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素，尽可能沿地球表面大圆航行。综合各要素分析，60°E以东的航线，靠近赤道，为大圆的一段劣弧，航程较短；7月航线西段明显北移，西风带随季节变化而北移，减少西风带的影响，降低西风的阻力【考点精析】1.洋流对地理环境的影响影响方面具体表现实例气候全球影响促进高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡低纬度海区温度不会持续升高，高纬度海区温度不会持续降低大陆沿岸暖流增温增湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响寒流降温减湿副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响海洋生物寒暖流交汇处，饵料丰富，形成大渔场纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场秘鲁渔场2.世界四大渔场的分布与洋流的关系四大渔场形成类型具体表现洋流名称纽芬兰渔场寒暖流交汇处海水受到扰动，下层的营养盐类被带至表层，有利于浮游生物的生长繁殖，饵料丰富；洋流交汇处，可形成“水障”阻碍鱼类游动，从而使鱼群集中；喜暖水和喜冷水的鱼类都在此汇集拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流北海道渔场千岛寒流和日本暖流北海渔场北大西洋暖流和东格陵兰寒流秘鲁渔场冷海水上泛处受离岸风的影响，表层海水远离陆地而去，从而使得沿岸地区的海水水位较低，深层海水会上涌补充，沿海地区形成上升补偿流，从而把大量的营养物质带到表层，有利于鱼类的生长秘鲁沿岸的秘鲁寒流3.海雾的形成与分布（1）形成：海雾由海面低层大气中水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到1km以下。（2）分布：洋流流经海域多海雾。寒流流经地区多海雾，主要出现在中低纬度地区，季节为夏季；暖流流经地区多海雾，主要出现在中高纬度地区，季节为冬季。【题组精练】欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图完成1～2题。1.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于（）①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A．①③B．①④C．②③D．②④2.甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为（）A．含沙量小、冰期短B．流量稳定、水量丰富C．水量丰富、落差小D．流速缓慢、流量稳定下图为某区域海陆轮廓图，甲、乙箭头表示洋流的流向。读图，回答3～5题。3.关于甲、乙洋流及其影响的叙述正确的是（）A．甲洋流的形成与气压带的季节性移动有关B．乙洋流流向随季节变化而变化C．甲洋流流经该海域时鱼群聚集D．乙洋流流经的海岸为热带草原景观4.一年中某时期S地东部沿海多雾，主要发生在（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季5.一般而言，在海深1000m范围内，水温随深度增加而降低。下列四幅等温面图中，能正确表示S半岛以东海域鱼群聚集时水温分布的是（）关键能力三海—气相互作用【典题精研】[典例3][海南卷]下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000mm的高值区。据此完成（1）～（2）题。（1）形成年蒸发量高值区的原因是该海域（）A．海水流动快B．有暖流经过C．太阳辐射强D．靠近陆地（2）年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季（）A．降水少B．辐射强C．海气温差大D．风力强[图解思路][答案]（1）（2）[感悟核心素养]区域认知图示为我国近海海面年蒸发量的分布，在区域认知上，明确年蒸发量高值区的位置及原因综合思维结合图文材料和所学知识，从影响蒸发的因素角度进行综合分析。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日本暖流流经，水温较高，蒸发旺盛；东海海域冬季受暖流影响，海水温度高，海气温差大，蒸发强烈【考点精析】1.海洋与大气相互作用的机制到达地球表面的太阳辐射能有一半以上被海洋所吸收，在释放给大气之前，它先被海洋贮存起来，并被海流挟带到各处重新分布。大气一方面从海洋获得能量，改变其运动状态；另一方面又通过风场把动能传给海洋，驱动海流，使海洋热量再分配。这种热能转变为动能，再由动能转变为热能的过程，构成了复杂的海洋与大气相互作用。2.海洋与大气之间的能量交换（1）大气圈与水圈（海洋）之间的热能传输与交换海洋是太阳热能的巨大储藏库，由于海洋水体与大气之间的温度差异，大气圈与水圈之间的热能交换在一刻不停地进行着。海洋对大气的作用，主要是通过输送大量的热能来改变大气运动，而大气对海洋的作用，则主要是通过风的驱动作用将动能传输给海洋，并通过大气与水面的摩擦作用来驱动水体流动。如下图所示。（2）大气圈与水圈（海洋）之间的势能传输与交换大气圈与水圈之间还存在势能的传输与交换。当气压升高时，海面就会降低；当气压降低时，海面就会相应升高。气压升高→海面降低→势能减小气压降低→海面升高→势能增大3.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的区别与联系厄尔尼诺现象拉尼娜现象东南信风减弱，甚至转为西风增强南赤道暖流减弱增强赤道逆流增强减弱秘鲁寒流西偏，被暖流取代增强太平洋水温东岸升高降低西岸降低升高太平洋两岸气候东岸降水增加降水减少西岸降水减少降水增加对全球的影响导致全球大气环流异常，并对全球广大范围内的气候产生很大影响关联性拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后【题组精练】下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，回答1～3题。1.该等值线分布图反映的是两者之间的热量补给关系（）A．太阳和陆地B．海洋和大气C．太阳和大气D．太阳和海洋2.图中A处的值可能是×W/m2（）B．180C．110D．903.图中A海区表层海水热量的直接来源是（）A．太阳辐射B．洋流C．陆地D．大气下图示意全球各纬度带的水平衡（降水量－蒸发量）情况。据此完成4～5题。4.据图可知（）A．低纬度海洋水平衡为正值B．陆地水平衡为正值C．高纬度海洋水平衡为负值D．中纬度海洋水平衡随纬度增高而不断增大5.20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是（）A．海水温度升高B．海水温度降低C．海水盐度升高D．海水盐度降低第21讲洋流海—气相互作用必备知识一、1．流速流向2．水温高低低高低高高低二、1．盛行风2．水温盐度密度3．出发上升下降三、1．副热带顺时针逆时针3．东北逆时针西南顺时针四、2．（1）暖湿丰沛（2）稀少3．（1）营养盐类浮游生物鱼类4．（1）动力（2）海雾5．范围五、（一）1．凝结降水2．太阳辐射能海洋表层（二）2．大洋环流（三）1．（1）变暖（2）冷水性天气状况2．下降关键能力关键能力一[典题精研][典例1]答案：D[题组精练]1～2.解析：第1题，南印度洋副热带海区洋流的形成主要与盛行风有关，在东南信风和盛行西风的作用下，形成了常年呈逆时针方向流动的洋流。第2题，北印度洋海域夏季盛行西南季风，在西南季风的影响下，形成了呈顺时针方向流动的洋流。答案：3～4.解析：第3题，由图可知，该区域位于南半球中低纬度大陆西岸，图中洋流属于寒流。在南太平洋环流中甲为秘鲁寒流，与南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统；在南印度洋环流中甲为西澳大利亚寒流，与南赤道暖流、马达加斯加暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统；在南大西洋环流中甲为本格拉寒流，与南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统。D项正确。第4题，若甲为暖流，则应处于北半球中高纬度海域且位于大陆西岸，故A项正确。答案：关键能力二[典题精研][典例2]答案：（1）A（2）B[题组精练]1～2.解析：第1题，图中所示地区为北大西洋海区及其周边地区。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲所经过的海区位于大西洋中低纬度海区，首先借助的洋流主要为墨西哥湾暖流，属于以副热带为中心的大洋环流，故B项正确。第2题，甲地位于欧