2023年教学工作计划汇编篇

2023年教学工作计划汇编篇教学工作安排1

在学院的正确领导下，系部各项教学工作都有条不紊地进行着，本学期的教学督导工作也已顺当地结束。通过教学督导，全系老师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清晰地相识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺当、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教化教学原理的进一步相识，为今后更好地实施教学管理供应了强有力的保障。

一、主要工作

1、教科研各环节检查状况

⑴开学前打算工作检查。我院主要负责人及督导组成员，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课状况、学生到课率等状况进行了全面督查、检查。

⑵严格考试检查制度。为肃穆考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，仔细填写检查记录，发觉问题刚好解决。

⑶教学安排进度的制定状况检查。教学安排进度制定状况检查发觉，绝大多数老师都能根据人才培育方案支配教学安排，教研室主任按要求对本教研室老师的教学安排进度表制定状况进行仔细审核。

⑷对老师教案编写状况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，仔细备课，但个别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果刚好向各老师反馈。

⑸教科研活动检查。检查老师参与微课、课件制作、教学信息化等大赛状况，以及教改立项、精品课程建设、特色专业建设等进展状况。

2、深化教学第一线开展听课评课活动

为全面驾驭我院老师队伍的教学水平，不断提高教学质量，依据教学工作例会上提出的要求，由院长、院长助理、教学秘书、教研室主任以及试验室主任，在我院范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公允、公正、公开的看法仔细对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分确定，对存在的问题刚好向本人及教务处进行反馈。督促教研室进行教学工作自查，同时教研室也开展了老师相互听课、老带新等活动。

3、召开学生座谈会、开展网上评教活动

本学期的4月份，召开了学生代表座谈会，对老师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求看法，刚好了解老师的教学状况以及学生的学习状况，在座谈会上对学生提出的问题刚好答复，并刚好向相关老师和相关部门反映解决。为加强对教学工作的规范管理，全面提高教学质量，供应对老师工作科学客观公正的考核依据，本学期5月份还对全部在校教学班级的学生开展了网上对任课老师教学状况进行评价的活动。

二、取得成果

1、在学院督导组的指导下圆满完成教学督导任务

本学期教学督导的重点是年轻老师、学生反映问题较多的老师以及部格外聘老师。在学院督导组的指导下，合理的支配了听课的详细时间、依次，较好的完成了听课任务。督导组的成员及老师们不辞辛苦、仔细负责的完成工作，听课后还刚好地对被督导的老师毫无保留的提出建议和看法，尤其是对新安排来的年轻老师在教学中存在的问题都提出了中肯、珍贵的看法，有效的促进了教学工作的进步与发展。

2、通过教学督导，老师整体的教学水平有了明显的提高

就建筑工程学院而言，老师队伍中绝大多数为年轻老师，在教学阅历上存在着肯定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的呈现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。在教学督导的过程中，大部分老师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的指责与建议，虚心接受。对待看法和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分老师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。3、通过教学督导工作，系部的教学管理水平有了显著的提高。

因为教学秘书、教研室主任、试验室主任都作为系督导组的成员，参加了教学督导的全过程。这样，就使其对全系老师的教学水平、教学状况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发觉问题并刚好解决问题。同时，各位老师在被督查的过程中，听取多方看法、接受学院督导组的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教化教学的方向，合理有序的开展教化教学改革起到了良好的促进作用。

三、改进方向

1、今后教学督导要有侧重点，集中力气突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力气整改几个薄弱环节。

2、进一步规范和完善督导材料的收集、保存和信息反馈，形成自身的信息体系，刚好通报相关信息，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

教学工作安排2

开展教学督导工作，是强化教化教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作安排。

一、指导思想

坚固树立“推行素养教化提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1.加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探讨督导。

6.仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3.加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和看法。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和主动性。

5.督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。

6.深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，刚好反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1.督导组成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。

3.深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。

4.刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、详细支配

1.全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。

2.其次周为教学安排和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学安排、教案的抽查和班主任工作安排的检查。

3.第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。

4.第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5.第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。

6.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。

教学工作安排3

一、指导思想

各学科接着围绕"把课堂还给孩子，使课堂充溢才智、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深化探讨。依据学校新的《课堂教学评价方案》，主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦仔细创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标

1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

2、教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、探讨和实施新课程标准、主动推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。

3、特长教化：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。同时，主动开展学科爱好活动，举办各种爱好小组，开展各种学科竞赛活动，探究并尝试开展探讨性学习活动。

4、教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广阔老师工作的主动性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、嘉奖等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。

三、重点工作

1．加强常规管理。

加强和完善教学常规检查，深化有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

每位老师都应本着严谨仔细的看法备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课老师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥老师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。确保教学质量的提高建立在牢靠的基础上。

本学期将实行老师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，指责后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨仔细的工作看法深化到每位老师的心里。

自查：每月一次，每位老师比照学校教学常规检查要求仔细自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。（注明：自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组老师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周探讨完善后交教学处备案、其次周下发到每一位一线老师。

定期检查：分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学处备案。

不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查

检查人员要对检查结果有记录，并刚好向被检查老师通报状况。优秀的赐予嘉奖，不合格的赐予适当的惩罚。也可以自己申报班级优秀作业奖。申报的条件由纪月英负责在其次周拟订。

2．完善校本课程的开发。

本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学探讨、归纳、整理。语文、数学、英语三科基础学问和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺术、体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准和方法等起先进行概括整理。

按学科、按年级整理出学年总目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。完成时间：第15周，负责人：吴才智、各教研组长。

三月开展一次校本课程的专题研讨课。详细支配：第四周：语文，第五周：数学和英语。

3．做好艺术体育课程的展示工作。

4月底或5月初艺术体育课要开展一次大型展示活动。初步考虑内容包括上课和课外活动；工作汇报；体育竞赛；一台节目。全面展示我校校本课程开发的成果和几年来，学校课外活动的丰硕成果。

艺术体育组在开学初要仔细组织本组老师主动探讨艺术体育课大型展示活动的活动安排、方案并有效实施。个人要依据组里的安排定出个人的安排。

4．开展专题探讨，深化课堂教学改革。

语文、数学、英语三科要围绕自主学习、合作学习、在活动中学习这个课题主动开展专题探讨，推动这三科课堂教学改革的深化发展。

详细支配：加强学习。

学习形式：教研组组织学习与个人自学相结合。

学习内容：

1）每位老师要依据专题探讨的重点，学习相关的理论、阅历、案例等。其次周完成老师学习内容统计一览表。（负责人：吴才智）

2）进一步学习学校新的课堂教学评价方案。

3）开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。第六周各教研组长检查）

4）仔细学习学校的工作事故认定处理条例和教学嘉奖条例。

加强听课。每位老师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它老师不少于15节。

加强集体探讨：第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：英语专题研讨课；第十一周：语数英三科专题研讨展示课和阅历沟通。

加强总结与沟通：

第10周沟通总结学习心得体会。（分教研组进行）

第11周评比专题探讨的优秀论文。

5．接着进行作业和考试改革。

为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的作业内容和形式进行了改革，削减重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且留意依据不同学生设计不同要求的作业。一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。可以布置一些自主性、活动性的作业。

我们还要留意引导学生从实际动身，把自己平常常常出错的作业找出来进行有针对性的练习，培育学生自主学习的实力。三年级起先，每个学生的语文、数学、英语都要分别有一个错题摘抄本和预习本。并作为作业抽查的内容之一。

教学工作安排4

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。

二、工作目标

1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。

2、培育学生渐渐增加“终身体育”的意识。

3、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探究更为有效的教学方式。

4、学校体育竞赛有所突破。

三、工作重点

1、强化体育课常规教学管理。

2、课间操与学校大型集会的组织与管理。

3、区运动会的前期打算与训练。

4、体育中考的打算，帮助初三老师做好中考工作，并在其中积累阅历，为明年做打算。

5、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

6、主动参与教化局和教研室组织的教化教学活动。

四、工作支配

2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期安排。报道后检查体育器材。

3月份：为区运动会做打算(田径、集体项目)

4月份：参与区运动会、体育中考、学校七、八年级期中体育测试。

5月份：学校第六届体育艺术节

6月份：七、八年级体育期末测试

本学期对于八年级的学生来说进入比较关键的时期，如能根据安排顺当进行，对于初三的中考来说会有很大的帮助，本学期以跑为基础，着重发展学生的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，协助练习实心球，运用多种教学手段，帮助学生提高体育成果，为初三打下坚实的基础。

为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，依据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定xx—xx年教学工作安排，望每一位老师按安排指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺当开展，取得实效，使我校教化教学工作再迈上一个新的台阶。

一、指导思想

以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作安排中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。

二、工作目标

通过推动课堂教学改革，加强年级班级管理工作，主动开展各项活动，努力建设老师队伍，实现全面提高年级教化教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。

三、详细措施

(一)加强老师队伍建设

1.通过组织学习和集中培训进一步提高老师的管理水平和教学探讨实力。

2.加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素养队伍。

3.通过老师结对子开展一帮一活动，带动老师在课改上快速进步。

(二)管理工作

1.加强制度建设，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。

2.加强班级日常管理，反复学习探讨星级管理评比细则，并真正抓好日常工作落实。

3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:

(1)班级值勤工作，(2)班报板报任务，(3)橱窗出版任务，(4)周主题班会工作，(5)废品回收工作，(6)大课间活动组织工作，(7)读书活动组织工作，(8)楼道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。

4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理，班主任要仔细搞好自查，确保在考评中少出问题。

5.年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。

6.年级领导要常常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载老师日常授课和课改落实状况。

7.对老师课余辅导要常常巡察检查和记录。

(三)教学工作

1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要仔细负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要常常参加和检查。

2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有效运用多媒体进行教学。

3.讲学稿要刚好、规范、好用，突出各学科的特点。

4.语文老师要抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深化开展读书活动，落实高效阅读课题的探讨，建设军事化课堂。

5.加强各班的学习小组建设，在学生培育上要抓实三个层面的学生：

(1)培育小组内的优生——使优生真正达到优秀

(2)提高小组内的差生——使差生能够坚持学习

(3)促进组内的中等生——使中等成果不断提高

通过努力实现三个目标，来达到提高学生整体成果这一目的。

6.加强教学过关考查，洋思中学“三清”的胜利阅历很适合我们，在教学中肯定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课老师都要耐性开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”须要坚持，须要耐力，须要付出---)

(四)教研工作安排

要主动参加学校各级各类课题的探讨，依据课题要仔细撰写相关专题探讨论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探究出胜利的阅历和满足的教学效果。

四、正视主要问题，加强和改进各科教学

1、正视教学中存在的主要问题

我们八年级的工作在改革面前面临着严峻的挑战，还存在一些问题，主要表现在：一是各校之间你追我赶的竞争日趋激烈。二是从管理方面看，课堂效率不高，辅导不深化，教研不到位的问题还不同程度存在;三是从教学方面看，尖子生量小质弱，两极分化严峻;四是老师对教材的拓展和学生综合运用实力培育不够;五是课改使得部分老师把课上成了花架子，漂移不实，我们要花大力气探讨课改工作，充分相识教学中存在的问题，实行切实有效的措施解决好这些问题。

2、接着加强薄弱学科建设

从几次月考和期末统考状况看，薄弱学科仍旧存在，英语和数学这两个关键学科都很差。各科要仔细分析缘由，实行切实有效的措施扭转这一局面。在教学上，要开展针对性强的专题研讨活动，组织学科骨干老师上示范课。总之，要汇合全年级的力气，尽快提高教学质量。

五、工作要求

1.班主任要勤于管理，乐业敬业，培育自己坚忍不拔永不言败的品行。要让人去找事，不要让事找人。一旦事事缠身，确定到处被动。

2.团结是走向成功的保障，大到学校、年级组;小到教学组、学科组、同组搭档，都要搞好团结，要补台不要拆台，要大度不要计较，学会宽容，集体合作才能出才智。

3.深挖教材，钻研教法，落实课改，提高课上效率。

4.凡事要大处着眼，小处着手，细致入微。

5.抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作，学会恰当处理同学之间产生的冲突纠纷，抓好班级的和谐建设，教会学生做人，班级管理上位了，学生主动向上了，工作自然会蓬勃发展。

管理是一个永无止境的话题，教学质量的提高绝不是一朝一夕的事情，它需我们长期坚持不懈地去奋斗、去追求。

希望我们八年级每一个成员都要以饱满的热忱投入到新的学期的工作当中去。扎扎实实抓管理，耐性细致待学生，勤勤恳恳搞课改，想方设法提成果，说了就要算，定了就要干，同心同德谋发展，创建性地做好每一项自己应做的工作，为开创我们八年级教化教学工作的新局面而努力奋斗。

教学工作安排5

一、带领本科组老师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课，个人教学工作安排。信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的老师来说，肩上的任务是特别重的。所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带领本科组老师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。

二、带领本科组老师仔细钻研教材，探究教学方法作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比较，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有着深厚爱好及肯定特长的学生。为培育在这方面有爱好及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作实力，我们将从这批学生中选择一批尖子生，组建电脑爱好爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。另外，本学期有一个特别重要的竞赛——第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。以往我校学生参赛的成果不志向，今年我们将从爱好爱好小组成员中选择出几位特殊突出的学生，仔细做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比较好的成果，为城区中学争光。

四、主动培训老师，进一步提高老师计算机应用水平和操作实力。我校大部分老师已通过广东省计算机中级水平考试，部分老师已经参与了广东省计算机高级水平考试，许多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年老师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的老师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

五、做好校内网站的改版工作及校内应用软件的开发工作。学校校内网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的须要，为此，我们安排在本学期对校内网站进行改版工作。并开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用水平。

六、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已达200多台，维护工作也增大许多。特是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进行。

七、协作学校其他老师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作安排。我将严格根据安排中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

教学工作安排6

为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作安排：

一、指导思想：

全面实施素养教化，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与实力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。

二、基本状况分析：

我班现有49名学生。经过半个多学期的努力，学生的行为习惯已趋于规范，但学生的学习爱好，学习方法有待进一步的培育和提高。有的学生平常很努力很听话，可是成果出不来，此外，还发觉个别学生主动学习实力不强。

三、主要任务目标：

（一）、加强理论学习，更新观念

1、本学期将以自学、沟通、写体会、等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、主动、主动地参与课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

（二）、加强课堂教学探讨，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必需从提高课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。

1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的素养。

3、主动参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4、仔细刚好反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行仔细的总结和评价

今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种老师乐教学生乐学的学习氛围。

教学工作安排7

一、状况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。

9、教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

第一周《七彩花转盘》《算式接龙卡》复习2--3分成及加减

其次周《生日卡》《分类卡》复习4--5分成及加减

第三周《我们去玩球》《看图编题》学习6分成

第四周《数草莓》《鳄鱼的牙齿》学习6的加减分成

第五周《打保龄球》《吃快餐》学习7分成

第六周《相识长方体、正方体》《数一数》学习7的加减分成

第七周《搭积木》《藏起来的图画》学习8分成

第八周《划船去》《自动售货机》学习8的加减分成

第九周《我会看时钟》《现在几点了》学习9的分成

第十周《跳健身操》《面包店》学习9的加减

第十一周《糖果大减价》《找一半》学习10的分成

第十二周《宇宙飞船》《接力赛》学习10的加减

第十三周《谁在追小鱼》《两边一样吗》复习加减法6--7

第十四周《丢沙包竞赛》《小小运动员》复习加减法8--9

第十五周《谁轻谁重》《分饼干》复习加减法10

第十六周《算式跷跷板》《比肚量》复习加减法2--3复习10以内数字

第十七周《整理积木》《原来有多少》复习10以内的分成

第十八周《学写数字1-6》《学写数字7-10、0》复习10以内的加减法

教学工作安排8

一、指导思想

本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培育创新精神，提高人才素养”为基本目标。教务处将以学校工作安排为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素养教化。进一步坚固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升老师素养、培育学生学习实力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七年级重在学问平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在学问落实与实力提高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六仔细管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。

二、工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、主动推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。

3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4、接着加强教化教学过程管理，提高老师的教学业务素养。

5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成

7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。

9、加强听“随堂课”的力度。

10、控流防辍，加强学籍规范化管理。

11、加大宣扬力度，做好七年级新生的招生工作。三、工作思路面对静边，服务静边；立足课堂，全面育人；探讨课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务学生；

四、工作内容

(一)强化教学管理，规范教学常规

1、抓好两表的制定和管理。作息时辰表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格执行课程安排，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2、加强学生学习规范的养成教化，培育学生良好的学习习惯。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学安排，教研组工作安排。学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把力气放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提前，细心备好每一课，要避开出现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟

不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行补救措施：如建立后进生成长档案；任课老师必需对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；老师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。仔细处理好学、教、练三者的关系，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。

(4)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性。注意基础学问的驾驭与巩固，努力实现基础学问课课清。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。

(5)做好培育学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其学生学习实力、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，激励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，倾注爱心，培育其学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教化与学校教化的互动，促进学生健康发展。

(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要仔细记

好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。

6、完善图书、试验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的须要。图书室管理人员定期向师生开放。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。

7、加强校内网上教务信息宣扬工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行刚好的宣扬报道。

8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教化。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

9、做好教化教学基础资料的收集、整理、存档工作。

10、做好七年级新生入学的教化劝慰工作,抓好学生的养成教化,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理打算、环境适应为主要内容的行为习惯养成教化，帮助学生调整好心态，激励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，主动主动的去熟识新班级、相识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生仔细学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。

(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素养，把更新教化思想观念，提高老师教化教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。

1、各教研组制订好工作安排，确定一个探讨专题，主动申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教务处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终确定上课老师，全组老师进行听课。

3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长依据本学科的教学状况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长支配授课人。

4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到

示范作用和带头作用。

5、组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

6、各老师每学期至少写一篇“教学反思”。

7、做好老师的基本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有主动性的语言。

8、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。

(三)加强和完善学籍管理

1、限制学生流失，防止学生辍学。开学初做好学生报名状况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清底细适时家访，动员学生入学。

2、做好七年级新生、转入学生的学籍信息收集、整理、录入、上报等工作。

3、建立学生异动报告制度，刚好驾驭学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。

(四)切实抓好毕业班工作

1、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关切不同层次的学生，刚好调控学科不平衡现象。

2、主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

3、定期或不定期召开九年级状况分析会，及早发觉并解决问题。

总之，本学期教化教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、主动的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天!

教学工作安排9

20xx年第一学期我镇美术学科将接着仔细贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养教化的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推动”为艺术教化工作方针，激昂精神、开拓进取，开创璜山镇教化的新局面。

一、教化教学探讨方面

1、以课程教材改革为契机，深化学习新课程改革内容和要求，加大力度推动美术教学改革。

2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术老师仔细学习课程新标准，仔细探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素养教化为目的，激发学生美术爱好，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培育学生的创新精神和实践实力。

二、活动与培育特长生方面

1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教化特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术爱好班及其次课堂活动。

2、重视培育美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类竞赛活动。如“校内写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。

三、教学工作支配

九月份

1、参与县教研组长新课程培训活动。

2、探讨本学期工作安排。

3、统计全镇美术老师基本状况。

十月份

1、召开全镇美术老师新课程学习及探讨。

2、参与有关新课程实施后存在问题的大探讨（要求每学期都有一个教案上传教研网。每学期都有读书笔记或者教学随笔上传。

十一月份

1、号召各校接着参与有关新课程的网上论坛。

2、打算参与老师美术素养比武。

3、校自行组织老师进行一年级试验课听课、评课活动。

十二份

1、参与有关新课程的网上论坛。

2、参与美术论文评比，并上传到诸暨教研室网。

一月份

1、学期小结

教学工作安排10

生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的.作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教化要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使学生驾驭生物学基础学问和基本技能，培育学习生物学的爱好和实力，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建设，打下必要的基础。

一、教学目的要求

（一）要求学生比较系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。

（二）通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教化。

（三）要求学生驾驭运用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的基本技能。

（四）培育学生自学生物学学问的实力，视察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的实力，分析和说明一些生物现象的初步实力。

二、确定教学内容的原则

（一）从学生今后进一步学习和参与社会主义现代化建设的须要动身，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。

（二）选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。

1、选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。

生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、要亲密联系各地的自然实际。

由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便学生可以干脆视察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。

3、选取的生物学基础学问，要亲密联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地相识学习生物学的意义。

（三）适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。

现代生物科学发展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的相识，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的基础。

三、班级现状分析

本学期我任教高二（2）、（3）、（4）三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任老师，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二起先的起始课程，所以详细状况还不能下定论。

四、教学进度支配

中学阶段学习的生物学学问，是在初中生物教学内容的基础上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调整、生殖和发育、遗传和变异的学问。—细心整理—初中和中学两个阶段所学的生物学基础学问，既有所分工、又相互连接，中学生物学是初中生物学学问的综合、概括和提高。

中学二年级开设的生物必修课（第一学期），每周2课时，共计34课时。讲解并描述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等生物学基础学问。

教学工作安排11

一、班级分析

本学期我担当二年级七班和一班的数学教学工作，两个班级共有81名学生。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言主动；中等生课堂上几乎是“静默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础学问驾驭的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学习爱好和学习方法的培育，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：相识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步相识角，表内乘法（一），从不同的位置视察物体，表内乘法（二），量一量，比一比，相识时间，数学广角等。

三、教学目标

（一）学问和技能方面

1、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。初步相识线段，会量整厘米线段的长度。

2、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

3、初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。

5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态。

6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时＝60分”，学会一些有关时间的简洁计算。

（二）数学思索方面

通过结合学生日常生活中的简洁事例，让学生运用操作、试验、揣测等直观手段解决问题，向学生渗透简洁排列与组合的数学思想方法，并初步培育学生有依次地、全面地思索问题的意识。

（三）解决问题方面

1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与同学合作解决问题的阅历。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与看法方面

1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。

3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。

四、教学措施

1、从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合详细的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注意学法渗透。老师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。

3、留意培育学生的语言表达实力和逻辑思维实力。重视让学生体验学问的形成过程。

4、注意培育学生的计算实力和解决问题的实力。努力将学生所学的数学学问与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的爱好，培育学以致用的意识。

5、留意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。

6、留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。

7、细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。

8、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。

五、培育优等生，转化后进生措施

我班后进生形成的很大的缘由，就是学习习惯差，毅力缺乏，信念不足。经常不完成任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的实力下降了，敏锐接受新授学问的实力丢失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起：

1、应以精彩的语言引发话题，刚好点拨，精确评价，创设出和谐融洽的思想品德教化氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。

2、在日常生活中，应当经常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学嘉奖一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀……

3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的留意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。

4、加强对后进生的辅导，督促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要刚好赐予表扬激励。特殊留意克服急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循按部就班的原则，谆谆诱导，从起点起先，耐性地赐予辅导，让他们一点一滴逐步提高。

培育优等生可以从以下几个方面入手：

1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于主动活跃的状态。

2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增加对学习数学的深厚爱好。

3、激励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想别出心裁的方法，提高发散思维实力，促进智力发展。

4、教化他们多帮助须要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培育主动的人生看法。

六、全册课时支配（约62课时）

（一）、长度单位（4课时左右）

（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）

1、两位数加两数......3课时左右

2、两位数减两位数......5课时左右

3、连加、连减和加减混合......4课时左右

整理和复习......1课时左右

我长高了......1课时左右

（三）、角的初步相识（2课时左右）

（四）、表内乘法（一）（13课时左右）

1、乘法的初步相识......3课时左右

2、2——6的乘法口诀

5的乘法口诀......2课时左右

2、3、4的乘法口诀......4课时左右

6的乘法口诀......3课时左右

复习和整理......1课时左右

（五）、视察物体（4课时左右）

（六）、表内乘法（二）（14课时左右）

7的乘法口诀......5课时左右

8的乘法口诀......3课时左右

9的乘法口诀......4课时左右

整理和复习......1课时左右

量一量，比一比......1课时左右

（七）、相识时间（4课时左右）

（八）、数学广角（3课时左右）

（九）、总复习（4课时左右）

教学工作安排12

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会和省市教化工作会议精神为指导，深化贯彻提出的“公允、立德、改革”的教化观，主动实施国家和江苏省教化规划纲要，结合我县实际，以“规范教化教学管理，提高教化教学质量”为中心，以“推动教化现代化，办好人民满足教化”为目标，以“推动特色校创建，打造高效课堂”为抓手。以创新机制为动力，以推动均衡为重点，以深化内涵为突破，全面实行《教化督导条例》和《中小学校责任督学挂牌督导方法》，不断完善教化督导工作机制，充分发挥教化督导的监督、检查、评估和指导职能，逐步加大督导工作力度，全面推动盱眙教化事业科学协调发展。

二、基本思路

坚持学校标准化建设与年度发展性评估相结合，挂牌督导与专项督导相结合，终结性评估与过程性评价相结合，统筹城乡促进均衡发展，创强扶弱推动协调发展，强根固本保证内涵发展，育人为本推动全面发展，一校一品实现特色发展，平安为先保障和谐发展。

三、基本方式

1、责任督学挂牌督导。把全县中小学分为七个督学责任区，局领导班子分片挂包，各责任督学依据要求，每月深化各自挂牌学校开展督导，做到责任督学挂牌督导制度化、常态化。

2、教化综合督导。依据省督导评估要求，县政府教化督导室每年要对辖区内三分之一学校(中小学及幼儿园)进行综合督导评估。今年我们将根据省学前教化综合督导评估细则和省中小学校素养教化督导考核条例，分期分批对全县中小学及幼儿园进行综合督导评估。

3、教化专项督导。依据教化改革与发展的实际须要和教化热点、难点问题，适时对全县各乡镇教化工作和中小学、学前教化机构、民办学校、职业教化学校的工作进行监督、检查、评估、指导，切实保障国家有关教化方针、政策、法规的贯彻执行和教化目标的实现。

4、常态化随机督查。围绕全县教化教学的重点工作，对中小学学校进行常态化的随机督查，做到全面覆盖、突出重点，常态督查、促进提升。对督查状况以“督查通报”的方式刚好通报全县。

四、主要措施

(一)加强队伍建设，明确工作职责。

进一步构建督导工作网络。在把全县全部学校、幼儿园按片划分责任区，实行挂牌督导的基础上，全县各学校明确一名副校长兼任挂牌督导工作联络员，既负责学校内部的督导工作，又负责帮助联络责任督学开展常态督导工作。

加强责任督学业务培训。实行中小学、幼儿园责任督学挂牌督导人员培训会，对责任督学挂牌督导工作提出详细的任务和要求，明确责任督学的工作职责和工作纪律。同时利用工作例会，组织督学仔细学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》以及与教化督导相关的法律法规等文件，熟识督导业务，规范操作流程。

紧扣教化工作中心，建立月工作支配制度，突出重点，科学支配，全面落实。抓好阶段性总结，建立健全督导工作台账，不断改进工作方法，有效提升工作实效。

(二)扎实开展综合督导，促进管理再上新台阶。

依据省督导评估要求，县教化督导室每年要对辖区内三分之一学校(中小学及幼儿园)进行综合督导评估。今年我们将根据省学前教化综合督导评估细则和省中小学校素养教化督导考核条例，分期分批对全县中小学及幼儿园进行综合督导评估，促进学校(幼儿园)管理及质量再上新台阶。

依据《关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法》(苏办发〔20xx〕24号)和省教化厅、省政府教化督导团《关于开展规范办学行为深化实施素养教化状况专项督导的通知》(苏教督〔20xx〕5号)等文件精神，把全面规范各学校办学行为作为主要工作，加强对学校执行“五严”规定的督导，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。要求全县中小学接着仔细学习、实行《教化部义务教化学校管理标准(试行)》、《江苏省中小学管理规范》，制定出切实可行的工作安排和常态化工作制度，扎实工作，为提高我县学校管理水平再创新的业绩。

(三)接着开展随机督查和专项督导，进一步提高督导效能。

紧紧围绕我县教化改革发展的大局和阶段性的中心工作，抓住教化工作中的重点、热点和难点问题，接着做好常态化随机督导工作，对全县中小学常态化工作随机督查。对问题严峻的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，开展回访督查，跟踪整改工作的落实状况，切实提高教化督导效能，进一步强化中小学校规范办学行为。

(四)全面落实责任督学挂牌督导制度，推动责任区督导常态化

围绕全县年度教化工作重点、难点，坚持每季度至少组织一次专项督导评估，刚好通报专项督导评估状况，提出各学校整改看法，加强跟踪督查，促进重点、难点问题的落实。把教化局各科室平常的重点工作任务、目标完成状况，纳入日常督导的重要内容，确保政令畅通。探究指导各学校建立科学规范的评价机制，健全学校教化教学质量评价体系，注意全程跟踪、全员关注。

(五)依法查处违规行为，完善教化行政执法监督工作。

进一步健全规范办学行为日常举报受理与督查责任落实工作机制，明确工作内容、规范工作程序、严格工作要求，逐步建立和完善教化行政执法监督工作体系，强化飞行督查，做好中小学规范办学行为举报受理和专项督查工作，依法查处严峻违法、违规案件。

新的一年，我们将在省市教化督导部门的指导下，紧扣教化发展主旋律，坚持督学与督政并重，监督与指导并行，督导与服务并举的原则，加大教化督导创新力度，努力提高教化督导实力和水平，全面实施素养教化，大力推动我县教化优质均衡快速发展。

教学工作安排13

一、教化实习的目的和意义

1。巩固和运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的相识，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力。

2。在中学教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。

3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我们的教学实力。

二、教化实习时间支配

我们的教化实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：

1。打算阶段（6月下旬至9月20日）

（1）队长把实习安排、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。

（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教化实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通支配。

（5）初定9月18日动身。

2。见习阶段（9月20日至9月26日）

（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本状况，请优秀老师介绍教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参与班级活动，了解学生思想、学习状况，在原班主任指导下指定班主任工作安排。

（3）听原科任老师的课，参与科组教研活动。

（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）打算班会内容。

3。实习阶段（9月27日至11月07日）

（1）上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮助。

（2）接着仔细备课，写教案，预讲，做好课前打算工作。

（3）刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按安排开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。

4。总结阶段（11月08日至11月14日）

（1）每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及举荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处老师教化科。

（3）队长组织全队同学依据《教化实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。

（4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

（5）原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成果。最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教化科。

（6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的看法，整理好送回教务处老师教化科。

（7）写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教化实习学生工作本》、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。

（8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。

（9）各队员应探讨如何为实习学校做好事。

（10）联系支配返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。

返校后，由队长召开全体队员会议，采纳无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教化实践科评审。

三、教化实习的内容和要求

1、教学实习工作支配及有关留意事项：

（1）实习老师见习期间必需参与原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并起先备课。

（2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不须要老师指导，独立写出教案）。提倡与激励上重复课、跨年级、跨专业上课。

（3）每个实习生都必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出具体教案。教案必需交原任老师指导，必需按指导老师的看法进行修改。

（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必需参与听课，并邀请原任老师指导，预讲后由听课师生提出看法，实习老师对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教。

（5）实习授课期间，如出现课时冲突等状况，肯定要请示原任老师批准。

（6）实习期间每位队员至少讲一次面对全体队员的公开课。

（7）对比较困难的疑难问题，要经过集体的探讨，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内相互检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师批阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习爱好和学习方法的培育指导。

教化实习是老师教化培育安排的重要组成部分，是老师教化贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教化教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次教化实习活动，确保教化实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习安排：

一、实习阶段的工作及学习要求（3—18周）

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校————龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建xxx的师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后，仔细批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。

6、仔细完成自己的实习任务，如：

（1）完成听课记录，点评；

（2）每周自评本周学习体会；

（3）仔细写好教学教案。

（4）在实习学校做一些教化调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

二、见习阶段的工作及学习要求（1—2周）

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校————龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、仔细作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。

3、留意视察自己所跟的班级学生状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。

4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师赐予指导、修改。

5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。

三、实习及学习目标

1通过带班教学及学习，领会实习学校的教化理念，见识科学规范的教化治理，感受实习学校教化的教学特色。

2在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教化阅历。

3在自己的