三年级下册综合实践活动教学设计-淘气的纽扣 全国通用

三年级下册综合实践活动教学设计-淘气的纽扣一、活动主题及背景纽扣是日常生活中不可或缺的小物件，也是儿童们常见的小玩具。尤其是对三年级的小学生来说，他们已经掌握了基本的缝纫技能，在学习中需要针线、布料等辅助工具，这时候纽扣就具有了更广泛的应用。本次活动主题为“淘气的纽扣”，是一项针对三年级小学生的综合实践活动。通过制作纽扣人物、纽扣画、纽扣盘等多种形式进行让学生在动手制作中锻炼自己的动手能力，提高自己的创新思维，同时，让学生同时收获到制作的乐趣。二、教学目标培养学生动手能力和创新思维让学生掌握制作纽扣人物、纽扣画、纽扣盘等技能提高学生把想象转化为现实的能力激发学生的兴趣爱好，培养学生的审美能力三、教学内容纽扣人物的制作让学生自由选取不同大小、不同颜色、不同形态的纽扣，在纸板上进行排列组合，制作出自己的纽扣人物。可供学生选择的材料有：纸板、颜料、胶水、毛线等。纽扣画的创作让学生运用自己的想象力，用不同形、色、款式的纽扣进行拼贴，完成自己的纽扣画。让学生从纽扣的不同特性入手，尝试去创造出色彩丰富的画面。可供学生选择的材料有：画纸、颜料、纽扣等。纽扣盘的制作让学生选取不同样式的纽扣，进行排列组合，完成自己的纽扣盘。让学生感受不同形状、颜色、尺寸的纽扣在组装时所带来的魅力。可供学生选择的材料有：纸板、颜料、胶水、毛线等。四、教学步骤第一步：前期准备教师介绍纽扣的基本知识，让学生熟悉纽扣的种类和用途。教师准备好纸板、画纸、颜料、胶水、毛线等材料，为学生提供足够的素材和工具。整理教室，保证教学环境整洁、安全。第二步：纽扣人物的制作教师在黑板上介绍纽扣人物的制作过程，并示范如何选择、组合和粘合纽扣进行制作。学生根据教师的介绍和示范开始进行实践操作。教师带领学生互相观摩和交流，在制作的过程中引导学生思考如何运用不同纽扣进行组装，让他们慢慢形成自己的想法和思路。学生完成后，展示作品并进行评价。第三步：纽扣画的创作教师介绍纽扣画的制作方法，并提供相应的素材。学生自由发挥，运用不同颜色、款式、大小的纽扣进行拼贴，完成自己的纽扣画。教师在学生创作的过程中，根据学生的创作情况，进行指导和引导，帮助他们克服难点。学生完成后，进行作品展示，并进行相互评价。第四步：纽扣盘的制作教师介绍纽扣盘的制作方法，并指导学生如何选择和拼装纽扣。学生根据教师的介绍进行实践操作，寻找自己喜欢的纽扣，按照自己的想法进行组装。教师在制作的过程中，根据学生的情况进行指导和提醒。学生展示作品，并对作品进行评价。第五步：总结与反思教师和学生一起进行活动总结，并进行相互反思。教师提供反思问题，引导学生思考自己在本次活动中的感想、体会、收获或不足之处。教师在这个环节中，可以听取学生的意见和建议，让活动更加完善和具有针对性。五、教学评估考察学生的动手能力和创新思维，在制作过程中，进行评价。观察学生的作品展示，对学生的作品进行评分。考虑学生自身的特点和实际能力，进行智育、体育及美育多方面的评价。六、教学反思本次教学活动采用了多元化的教学手段，将纽扣这一日常小物品变成具有观赏性和创造性的艺术品。活动既注重了儿童在制作中的操作能力和思维创新，同时也注重了他们的成果展示和作品评价。但同时，活动中部分学生的动手能力不是很好，创新和想象能力也不够强。教师需要