七年级班主任第二学期工作总结【3篇】

七年级班主任第二学期工作总结【精选3篇】七班级班主任其次学期工作总结【精选3篇】一

九年二期班主任工作总结

九班级是学校三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成果就是最重要的事情。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短、任务重。在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。

（一）树立班级奋斗目标。我常常给同学讲三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”；二是“做最好的自己”；三是“步步高”。每周班会做小结的时候，我都要常常提起这三句话。比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高；又如某同学最近上课乐观发言了，某科测试成果提高了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位同学擦洁净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。”

（二）抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。每到初三，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象，让同学“换位”思索，并乐观教育引导。让同学在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。

（三）转变形象，让教育形式贴近同学。原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。

（四）培育良好的班风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。其次，我还留意培育同学的良好学习氛围的形成，我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功同学本身制造了深厚的学习气氛；最终，给同学树立学习榜样，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。

二、班级常规工作

九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、

鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

（一）抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。（1）出自爱好需要乐观主动去学；（2）加强自我管理、提高自我约束力量；（3）排解外界干扰，抵制各种诱惑；（4）防止惰性侵扰，提高学习内驱。

（二）抓提高效率，促学习成果进步。学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。对大部分同学而言，提高学习效率就是提高学习成果的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！

（三）深化了解同学，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

（四）学习优秀班主任工作阅历，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，乐观进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。鉴于九班级的同学处于青春期阶段，叛逆较强，开头有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通？中同学应不应当追求美？应当追求怎样的美？什么是青春期，青春期有怎样的特征？自己如何更好地度过青春期？等等，通过一系列的班会争论，力求使同学对身边的事有正确的熟悉，遇事要理智一些。

（五）指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。

三、中考成果：

本班在三年的成长中，学习成果一步一个脚印，尽管目前中考成果尚未公布，但乐观估量，本班完成学校布置的教学质量任务应当没有什么大的问题！

四、存在的问题：

一是学习方面。同学紧急的学习状态不是很浓，同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够乐观，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。

二是本班学优生这一块仍存在一些问题，值得我去思索

总之，我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体才智+个人努力=肯定能胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。

温剑文2022.6.29

七班级班主任其次学期工作总结【精选3篇】二

2022年上学期高三181班主任工作总结

新邵五中肖时忠

本期担当高三181班主任工作，通过自己的辛苦耕耘和大家的努力，我们班取得了较好的成果，各项工作达到了预期的目标。尤其是在今年的高考中取得了辉煌的成果，47人参考，本科上线4人，最终录用4人，周姗姗同学被四川师范高校录用，谭妮同学被湖南涉外经济学录用，肖海涛同学被广西师范高校录用，何峰同学被邵阳学院录用，专科上线率在90%以上。回想这一期来，主要做了以下班级工作：

一、抓好了专业生的文化辅导工作。

现在文科生要考上高校，尤其是在我们这样的薄弱学校，是很难的。在这个方面，我注意了专业生的培育工作，尤其专业考试后，我先后召开了任课老师会和专业生座谈会，把专业生的文化成果提升当成重中之重，做好他们的文化辅导。从考试成果来看，这是特别有效的，专业生只有一人文化专绩未线，且最高分达到了482分，三人上420分。

二、在减轻同学的心理负担方面下功夫。

高三同学往往心理负担过重，主要缺乏心理沟通和和谐的交往活动所致，做不完的习题，过不完的考关，压得他们透不过气来，使他们的心理变得非常脆弱，因此，本学年来，我实行了以下措施来减轻同学的心理负担：

1、协调同学之间的关系，营造友爱互助的班级气氛。

中学阶段是中同学心理和生理急剧变化的重要时期，也是一个人健全性格形成的关键时期。他们对四周的事情特殊敏感，也易产生冲动。班集体是他们生活、学习的主要场所，班级气氛如何，将直接影响他们的思想心情，从而影响高考会考。于是我狠抓班风建设，严厉 班规班纪，形成良好班风，在每月的班风班纪考核评估中月月评为优等。充分利用周会主题班会等阵地，对同学进行心理引导。如召开了“心态打算一切”，“潜能无限”等主题班会，关心同学提高心理承受力量，达到共性的自我完善。

2、协调好师生关系，优化教育效果。

美国的心理学家罗杰期说：“胜利的教学依靠于一种真诚、理解和信任的师生关系，一种充分心理平安感的课堂气氛。”建立良好的师生关系是制造愉悦和谐的课堂气氛的基础。师生心理相通，感情相融，教与学都会沉醉在轻松开心的课堂气氛之中。我经常教育同学要信任老师、敬重老师，与科任老师处理好关系。每次月考后召开科任老师会，了解同学这一月来的进展状况，准时沟通师生之间的感情，缩短师生心理差距，建立起深厚的师生情意，使同学“亲其师，信其道，乐其教。”

3、常常与家长取得联系，争取学校教育与家庭教育协调全都。开展一系列如学习阅历沟通会，学习方法座谈会，复习迎考分析会，教育会，高考鼓劲会等教育同学明确学习目的，端正学习态度，改正学习方法，养成良好的学习习惯，班上形成乐观向上的良好班风。

本年度我共20多次走访同学家长，常常与同学家进步行电话联系，准时向家长反映同学的思想与学习动态，同时通过与家长联系，了解同学的共性特点，思想动态，对同学的进步起到事半功倍的效果。

4、抓两头促中间，全面提高同学成果，确定同学之间学习上互帮互助对象。提高差生成果，鞭策尖子生连续努力，不骄不躁，依据因材施教的原则进行个别教育。

二、在宣扬鼓舞方面下功夫

高三是整个中学阶段学习的终点，也是跨入新生活的起点。我作为班级管理者和策划者，必需非常重视和擅长做好宣扬鼓舞工作，使同学精神兴奋、斗志昂扬地迎接挑战，我是这样鼓舞同学的：

1、鼓舞的常常性：每月利用周会课对同学进行抱负前途教育，列举历代伟人尤其是同学所熟识的名人或已胜利的同学事迹来激发同学的学习热忱，以此来保证旺盛的斗志。

2、讲究方法：不讲大道理，常以月考目标激励法、名人名事激励法、榜样激励法来不断激励他们成才。

3、关心同学熟悉自己，摆正自己的位置，既不好高骛远，目中无人，也不悲观绝望，自悲自责，着眼点放在挖掘自己的潜能上。

几分耕耘，几分收获，181班在本年度取得了优异的成果，两个学期被评为校“优秀班级集体”，莫丽慧同学被评为省级优秀同学干部，谭妮同学被评为市级三好同学。高考中超额完成学校下达的高考管理目标。

2022年7月

七班级班主任其次学期工作总结【精选3篇】三

三年二期班主任工作总结

杨玉

一年过去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好同学思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我始终都挂在嘴边的话，孩子们和特殊熟识，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外结合思品课程加强同学的思想工作，同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发大事进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚恳、勤奋、抱负、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。在本学期，我觉得我做的很棒，让同学处于非常融洽的状态下，其中我细心观看和即使的协调发挥了打算作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在三班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成，我便实行英语作业面批审查的方式。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进同学的意识。

3、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何使用方法学好不同的课程，许多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关心同学的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。激励、允许错误，公正公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐