九年级物理电磁波知识点

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐九年级物理电磁波知识点物理是讨论物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。作为自然科学的带头学科，物理学讨论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其它各自然科学学科的讨论基础。下面是我整理的九年级物理电磁波学问点，仅供参考期望能够帮忙到大家。

九年级物理电磁波学问点

电磁波：

电磁波(又称电磁辐射)是由同相振荡且相互垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面，有效地传递能量和动量。

电磁波的产生：

电磁波是由时断时续变化的电流产生的。

电磁波谱：

根据波长或频率的挨次把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱。假如把每个波段的频率由低至高依次排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最长，宇宙射线的.波长最短。

无线电波3000米～0.3毫米。(微波0.1~100厘米)

红外线0.3毫米～0.75微米。(其中：近红外为0.76~3微米，中红外为3~6微米，远红外为6~15微米，超远红外为15~300微米)

可见光0.7微米～0.4微米。

紫外线0.4微米～10纳米

X射线10纳米～0.1纳米

γ射线0.1纳米～1皮米

高能射线小于1皮米

传真(电视)用的波长是3～6米;雷达用的波长更短，3米到几毫米。

微波的基本性质通常呈现为穿透、反射、汲取三个特性。对于玻璃、塑料和瓷器，微波几乎是穿透而不被汲取。对于水和食物等就会汲取微波而使自身发热。而对于金属类东西，则会反射微波。

热现象及物态变化

1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计,温度计是依据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

4.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

5.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.。

6.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

7.晶体和非晶体的重要区分：晶体都有肯定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。

8.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。

蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

沸腾：是在肯定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

9.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度(2)液体表面积(3)液面上方空气流淌快慢。

10.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等)

11.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热(例如：樟脑丸变小，冬天结冰的衣服干了);而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热(例如：霜、冰花、雾凇)。

如何学好学校物理

1重视学问点之间的联系

学校生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特别综合，即在同一道题中会考察到多个考点。比如，许多同学在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是由于电功率的许多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清晰，也就是说电路究竟是串联还是并联，因此要重视物理学问点之间的联系。

2课下练习，加强学习自主性

物理这一科属于规律性特别强的一科，具有很强的连贯性，假如将物理学好了，学校的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲学问点穿连起来。同时，物理也是一门比较抽象、难以理解的一科，要想更好的学习好物理，课下的练习是必不行少的。

3培育独立思索的习惯和力量

在学校物理学习中要擅长提出问题，发表自己的看法，同时学会对学问进行梳理和重新整合，把杂乱的学问条理化、系统化，将它变成自己的东西。比如每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。

4反复做经典题

其一，经典题之所以经典，是由于它内涵丰富，考察点重要，娴熟把握经典题，也是把握及运用学问点的捷径。所以，经典题的解题思路、答题步骤、原理公式运用等，都必需牢牢记住。

其二，中考会遇