浙教版科学八年级上第2节水的组成

浙教版科学八年级上第一章第2节水的组成一、单选题.在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中正确的是（）A.冰的密度小于水的密度 B.水由氢气和氧气组成C.生活废水不会污染江河 D.淡水资源取之不尽.（2017七下•宁波月考）下列关于水的叙述中正确的是（）A.水电解后生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的B.标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾时温度一定是100℃C.蒸馏水不含杂质，所以长期饮用蒸馏水有益健康D.水能溶解很多物质，所以水是一种良好的溶剂.（2019八上•温州开学考）水通电分解时没有发生变化的是（）A.水的化学性质B.构成水分子的原子种类 C.水分子的组成和结构D.水分子的个数.（2018八上•杭州期中）在水电解实验中，得到以下结论，其中正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的 B.水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的C.在水中氢原子和氧原子的个数比为2:1 D.水是由氢原子和氧原子构成的.下列有关电解水的实验说法不正确的是（）A.水在直流电作用下能分解成氢气和氧气 B.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大C.电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性 D.电解水实验说明物质通过化学反应可以再分.（2020八下•长兴月考）如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（）兴沁2水命干黑有子蠢子软外于量分子A.在化学变化中分子可分 B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水中含有氢分子和氧分子 D.原子是化学变化中最小粒子.（2019•杭州）如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“ O箕&箕立：）分析示意图，析示意图，可作出的正确判断是（）A.A.常温常压下水可以发生分解反应C.H原子是图示微粒中的最小微粒.电解水的最终产物是H、O原子D.O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子8.（2018八上彳衢州月考）如图所示，是某同学正在完成的电解水实验，当正极产生了10mL气体时，他发现负极产生的气体体积是22mL，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（）A.氧气比氢气更易溶于水 B.A.氧气比氢气更易溶于水 B.氧气与电极发生了化学反应 C.①管漏气了D.②管漏气了9.（2019八上•江干月考）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述:电源电源①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；以上描述中正确的是（）A.①②③④ B.③ C.①②③ D.①②二、填空题10.（2020七下•慈溪期中）如图是电解水的简易装置:（1）在图中的电源上A（1）在图中的电源上A是.极（填"正〃或"负〃）（2）试管1与试管2（2）试管1与试管2中气体体积比为—的溶解度，实验中测得结果比理论值偏（3）根据上述实验可以得出：水是由—（4）写出该反应的文字表达式.如图是水电解的过程示意图。；在相同条件下试管1内气体的溶解度大于试管2内气体—（填"小〃或"大〃）。组成的。木州子窦母子质摩子班分子靶分子水的电解与我们在说的电离的本质区别是。从图中我们可以得出的三条科学结论是：；；。.（2019八上•天台月考）如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题:（1）怎样用实验来检验b管中产生的气体？（2）电解水的文字表达式：13.（2019八上•义乌月考）根据电解水实验装置图回答下列问题:。该实验说明水是由组成的。，检验该气体的方法是（3）如图是电解水的微观模型示意图，可以从中获得信息是。（回答两点）。该实验说明水是由组成的。，检验该气体的方法是（3）如图是电解水的微观模型示意图，可以从中获得信息是。（回答两点）（1）指出电源的正、负极：A是。（2）通常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的：（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式:说明水由。14.（2019八上•杭州期中）如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。（1）试管B得到的气体是（2）这个反应的文字表达式为三、实验探究题15.（2019八上•义乌期中）如图是电解水的实验装置，据图回答（1）电解一段时间后，试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为。（2）如何检验A试管内的气体。（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，试推测原因可能是。（4）电解水时往往要加入硫酸或氢氧化钠，目的是。（5）写出该反应的用文字表达式，由上述实验证明了。.（2018八上•温岭期中）为了探究水的组成，某同学利用如图装置进行实验。通电一段时间后，两电极上都有气泡产生。（1）接通直流电源后，D管产生气体是。（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升。（3）若某同学在C管收集到的气体体积偏大，其原因不可能的是（）A.氧气比氢气更易溶于水B.氧气与电极发生化学反应C.C管漏气D.D管漏气.（2018七下鄞州期末）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：如图I II（1）若甲试管中生成气体B，则B是气，b应接电源的极。（2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是毫升。（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：四、解答题.（2017八上•越城期中）在做水电解生成氢气和氧气的实验中，由于纯水不导电，因而不能用纯水做电解实验，而是用稀硫酸溶液等，实验才能成功。（1）现有五组学生分别用60克10%的硫酸溶液通电来测定水的组成，实验中硫酸不发生分解，下面是其中四组同学各自实验后获得的数据，你认为合理的是。组别IJ氧气体积（毫升）氢气体积（毫升）终止实验时硫酸的质量分数甲组8016010%乙组1809010%丙组14027811%丁组20010011%（2）若另有戊组同学实验后测得终止实验时硫酸的质量分数为12%,求该组同学实验过程中电解的水的质量（要求写出计算过程）。答案解析部分一、单选题1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】C二、填空题.【答案】（1）正（2）1：2；小（3）氢元素；氧元素（4）水通电氢气+氧气.【答案】电解是化学变化有新物质产生；水是由氢、氧元素组成的；氧气是有氧元素组成；原子是化学变化中最小的微粒.【答案】（1）用带火星的木条靠近管口，若木条复燃，则为氧气（2）水通直流电氢气+氧气.【答案】（1）负极（2）增强水的导电性（3）水通电氧气十氢气；氢和氧组成14【答案】（1）氧气；用带火星的木条伸入试管口，若木条复燃，则该气体为氧气；氢元素与氧元素（2）水暨氢气+氧气（3）水分子是有氢原子和氧原子组成的、水的电解实际上是水分子被拆分，氢原子与氧原子重新组合三、实验探究题.【答案】（1）B；2:1（2）用带火星的木条靠近试管口，若木条复燃，则为氧气（3）氧气比氢气更易溶于水（