二年级音乐上册教学计划苏少版

教学计划周日教学内容教学时数教学要求重占八、、难占八、、教具学具准备备注次期单元幸-H?章节（篇目）第一单元欣赏《口哨与小狗》《大白象》演唱《两只小象》《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》能用抒情・自然的发声，演唱歌曲《两只小象》和《打掌掌》能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。用唱名模唱旋律片段。能够运用肢体语言，为音乐配上合适的声势动作，进行律动表演。能用抒情-自然的发声，“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。钢琴，录日机，打演唱歌曲山乐珀器第二单元欣赏《摇篮曲》《小乌鸦爱妈妈》演唱《小宝宝睡着了》《大树妈妈》情景表演《小宝宝睡着了通过本课的学习，学生体会到母亲的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并有感情地进行表演。通过表演，使学生的参与积极性和合作能力有所提高，并能尝试创通过学习切分节奏，教会学生用轻柔自然的声音演唱歌曲切分节奏的类型节奏掌握钢琴打击乐器，录音机

造性活动。学习切分节奏周次日期教学内容教学时数教学要求重占八、、难占八、、教具学具准备备注单元生 7±t*章节（篇目）第三单元欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》演唱《拍皮球》《儿童在游戏》儿歌诵读《活力 》欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点和异同。在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度，在创造性音乐中，表现出积极的态度。认识由二分音符等组成的简单节奏谱，并能以模仿啦啦队的形式创作一两个简单节奏。利用奥尔夫教感受歌曲的姿态，运用肢体动作来边做边唱节奏编创钢琴，录音机，打击乐器

学法，透过肢体律动来感受音乐美学的变化。第四单元欣赏《西伦达》《云》演唱《火车开啦》《白云》情景表演《秋虫音乐会》学唱歌曲《西伦达》，能在老师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《白云启发学生利用自己的肢体为歌曲伴奏，即兴编创动作进行歌唱表演等。利用打击乐器，组织音乐游戏“秋虫音乐会”节奏游戏中的身体协调及合作钢琴，；录音机，打击乐器周次教学内容教学时数教学要求重占八、、难占八、、教具学具准备备注单元章节（篇目）

第五单元欣赏《三只小猪》《邮差马车》指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》，并能按节拍做动作。通过律动学习，引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律。运用活泼轻快的声音演唱歌曲用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习钢琴录音机打上工奥演唱《其多列》《小鞋匠》学习根据乐曲的性质和情节，设计节奏型，并用简单语言表示看指挥演奏乐器，巩固用轮奏的方式进行打击乐器。山乐珀器第六单元欣赏《水族馆》《都睡着了》演唱《草原上》《蒲公英》音乐游戏《都睡着了》通过对《草原上》的学习和表演，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受。学习以动作来表现体验自己的情感，背唱歌曲，并进行表演。在游戏中学习二分音符，四分音符感受牧歌和草原民歌的基本特点，在创造表演中感悟音乐文化的多样和沟通在游戏中学习二分音符，四分音符钢琴录音机，打击乐器周日教学内容教学时数教学要求重占八、、难占八、、教具学具准备备注次期单元章节（篇目）能用富于感情的声音演唱歌曲《我当老师》，并能根据歌词内容把握““做一些简单的动作、模仿创编歌X—|词。|X—”欣赏通过欣赏《钉扣和“XX《钉扣子》子》，让学生体验提高音乐《过年我当家》劳动的快乐演唱教学生准确地表现力和创造XXIX—" 钢琴，第七单元《我当老师》把握““X一|录音《亚克西巴郎》X一”和“XX力，以及机，打XX|X-"以及“XXXX上工奥情境表演增强合作意识“XXXX1山乐珀器《小鬼当家》|XXXX”几种节奏，并能用在家听到的声音编个小故事。IXXXX”了解新疆儿童歌曲的风格。正确有感情的运用各种艺术活动，初步感受合作的乐趣。几种节奏，第八单元欣赏《窗花舞》《堆雪人》演唱《小雪花》《过新年》儿歌诵读《金鼓槌》能用自然，圆润的声音有感情地演唱《小雪花》和《过新年》学习体会三拍子节奏积极参与歌表演、律动等音乐实践，体验合作乐趣。学习体会三拍子节奏，唱出柔美的情