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文档简介

LanguageSocialLanguage ou,oo,u_e,ui,u,ue

本周开始学习第六单元，话题为“ PPT引导，给孩子们介绍每个单词的意思和用法，结合语境体会每个词的用ouoou_euiuue。老师会让孩子们听歌曲，体会歌参照220-221页内容，可以拓展含有长音/ü/的单词，而且可以预习课文中出现的含有长音/ü/的单Language Pronouns（代词）

会问相关阅读理解的问题，如224-225页，Whoisthisstoryabout?Whatishername?WhatdoessheHowdoherwritingtoolsfeel?Whatdotheydo?PPT，给孩子们解释定义：就是通过全部文章内容所表语法部分，本周学习代词中的人称代词：Iheshe,we,they,andus。老师给孩子们解释代词可以代替HalloweenisoneofAmerica'sholidays.ItiscelebratedinOctober.(句中Halloween是名词，It是代词，它代替 称Halloween为前身SocialSocialChristopher（弗·Sailed（航行）Pilgrims（清）

本周人文课，学习“新人类来到美洲”。课上老师把航海发现美洲的故事讲给孩子们听，然后让孩子阅读234-235页内容，回答老WhoweretheTaino?WheredidColumbussailfrom? Wheredidheland?WhatoceandidColumbussailacross?另外老师会让孩子们读诗歌，感受航海的故Large（大）Long（长）Short（短（薄

另外学习308-311页内容，让孩子们练习描述音组合。271页：要求孩子读首个单词，圈出后面三个单词中含有/ü/的单词。279页：读单词，圈出和单词含义对应的。ComprehensionSkills（阅读理解能力Ell275-277.完成练习册

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