中班数学绘本《真正的魔法师》

中班数学绘本《真正的魔法师》中班数学绘本：《真正的魔法师》

在一个神秘的世界里，住着一群可爱的小动物们。他们都有一个共同的梦想，那就是成为真正的魔法师。在这个世界中，魔法师是一项非常光荣的职业，他们可以用魔法解决很多难题，帮助大家过上更美好的生活。

小兔子是这个世界上最最喜欢魔法的人之一。每天，他都会跑到魔法森林里寻找魔法，希望能找到一位真正的魔法师来教他魔法。但是，他总是失望而归。

有一天，小兔子在森林里遇到了一只神奇的小鸟。小鸟告诉他，他是一位真正的魔法师，可以帮助小兔子实现他的梦想。小兔子高兴极了，赶紧跟着小鸟回到了他的家。

在小鸟的家里，小兔子学到了一些简单的数学概念，比如大小、数量和顺序等。小鸟告诉他，这些概念是学习魔法的基础，只有掌握了这些知识，才能成为真正的魔法师。

小兔子非常努力地学习，很快就掌握了这些数学概念。在小鸟的帮助下，他还学会了一些简单的魔法，比如让东西变大变小、让时间倒流等。

经过一段时间的学习，小兔子终于成为了一位真正的魔法师。他可以用魔法解决很多难题，帮助森林里的小动物们过上更美好的生活。小兔子非常高兴，他明白了学习数学和魔法的重要性。

通过这个故事，我们可以知道，成为真正的魔法师并不是靠奇迹和运气，而是需要努力学习和实践。数学概念是学习魔法的基础，只有掌握了这些知识，才能成为真正的魔法师。让我们一起学习数学，成为生活中的真正魔法师吧！中班绘本数学《谁藏起来了》教案中班绘本数学《谁藏起来了》教案

一、活动目标：

1、通过观察、猜测、推理，感知并理解绘本中的数学概念，如大小、形状、颜色等。

2、培养幼儿的观察力和推理能力，提高其对数学的兴趣和积极性。

3、通过绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

二、活动准备：

1、《谁藏起来了》绘本。

2、一些与绘本中相关的动物或人物图片。

3、教具：绘本中出现的动物或人物模型。

三、活动过程：

1、导入：教师出示绘本封面，引导幼儿观察并猜测绘本的主题和内容。

2、阅读绘本：教师逐页引导幼儿观察绘本中的图片和文字，鼓励幼儿大胆猜测和表达自己的想法。

3、互动游戏：教师出示一些与绘本中相关的动物或人物图片，引导幼儿进行大小、形状、颜色等数学概念的观察和比较。然后教师藏起一些图片，让幼儿猜测哪些动物或人物藏起来了。

4、操作活动：教师出示绘本中出现的动物或人物模型，引导幼儿进行操作和观察。例如，让幼儿按照大小、颜色等分类，或者进行简单的加减法运算。

5、结束：教师总结活动内容，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，培养良好的阅读和数学学习习惯。

四、活动延伸：

1、家庭延伸：家长可以在家中为幼儿提供更多的绘本和相关数学材料，鼓励幼儿进行自主阅读和探索。

2、区域延伸：在幼儿园的图书角或数学角，教师可以摆放《谁藏起来了》绘本和相关操作材料，让幼儿在自由时间进行阅读和操作。

五、活动评价：

1、观察幼儿的阅读和操作过程，评价幼儿对数学概念的感知和理解能力。

2、记录幼儿在活动中的表现和回答，评价幼儿的观察力、推理能力和语言表达能力。

3、通过家园沟通和反馈，了解幼儿在家庭中的阅读和数学学习情况。

总之，本次教学活动通过绘本阅读、互动游戏和操作活动等多种方式，引导幼儿感知和理解数学概念，提高幼儿的观察力和推理能力，同时也培养了幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现和需求，给予适当的指导和支持。也要注重家园合作，共同促进幼儿的全面发展。中班绘本教案中班绘本教案：XXX

一、教学目标

1、通过阅读绘本，激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力。

2、通过故事情节的引导，帮助幼儿理解友谊、团结、合作等价值观。

3、通过绘本教学，提高幼儿的观察力、语言表达能力及手眼协调能力。

二、教学内容

1、阅读绘本《XXX》，引导幼儿观察图画，理解故事情节。

2、结合绘本内容，进行角色扮演，加深幼儿对故事情节的理解。

3、通过提问和引导，让幼儿思考友谊、团结、合作等价值观在实际生活中的应用。

三、教学步骤

1、开场白：老师向幼儿介绍本次绘本教学的主题，激发幼儿的兴趣。

2、阅读绘本：老师带领幼儿一起阅读绘本《XXX》，引导幼儿观察图画，理解故事情节。在阅读过程中，老师可以适当地讲解一些生字和词语，帮助幼儿积累词汇。

3、角色扮演：老师选取绘本中的一段故事情节，引导幼儿进行角色扮演，加深幼儿对故事情节的理解。通过角色扮演，让幼儿更好地理解友谊、团结、合作等价值观。

4、提问和引导：在角色扮演结束后，老师根据绘本内容，提出一些问题，引导幼儿思考友谊、团结、合作等价值观在实际生活中的应用。老师也可以引导幼儿结合自己的生活经验，分享自己的看法和感受。

5、小结：老师对本次绘本教学进行小结，强调友谊、团结、合作等价值观的重要性，鼓励幼儿在实际生活中运用这些价值观。

四、教学评估

1、观察幼儿的参与度，评估他们对绘本教学的兴趣和专注度。

2、通过提问和交流，评估幼儿对故事情节的理解和表达能力。

3、观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的表演能力和团队协作精神。

五、教学反思

1、反思本次教学的成功之处和不足之处，为下次教学提供参考。

2、总结幼儿在本次教学中的表现，分析他们的优点和需要改进的地方。

3、根据幼儿的反馈和表现，调整教学策略和方法，提高教学质量。

六、教学资源

1、绘本《XXX》及相关教具。

2、角色扮演所需的道具和服装。

3、教学PPT或教学视频等多媒体资源。

七、教学安排

1、教学时间：建议安排在每周的某一天，连续进行两节课，每节课时长约为40分钟。

2、教学地点：建议在幼儿园的教室或活动室内进行。

3、教学对象：中班幼儿及幼儿教师。

通过本次绘本教学，希望幼儿能够更好地理解友谊、团结、合作等价值观，提高阅读兴趣和能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教师也可以通过教学反思和评估，不断改进教学方法和提高教学质量，为幼儿提供更优质的教育服务。中班绘本《小黑鱼》教案中班绘本《小黑鱼》教案

一、教学目标

1、通过阅读绘本《小黑鱼》，引导幼儿理解故事中的主要情节和角色关系。

2、培养幼儿的观察力和想象力，提高其语言理解和表达能力。

3、激发幼儿对绘本阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯。

4、引导幼儿关注故事中的情感变化，培养其同情心和爱心。

二、教学内容

1、阅读绘本《小黑鱼》，了解故事背景和主要情节。

2、观察绘本中的图片和文字，理解角色之间的关系和情感变化。

3、结合生活经验，发挥想象力，尝试自己讲述故事中的情节。

4、引导幼儿参与课堂讨论，分享阅读心得和感受。

三、教学步骤

1、开场（5分钟）

教师介绍绘本《小黑鱼》的作者和故事背景，引起幼儿的兴趣。

2、阅读绘本（15分钟）

教师逐页阅读绘本，让幼儿观察图片和文字，理解故事的主要情节和角色关系。

3、讨论和提问（15分钟）

教师提出与绘本相关的问题，引导幼儿思考和回答。鼓励幼儿提出自己的问题，与大家分享。

4、拓展延伸（15分钟）

教师引导幼儿发挥想象力，自己讲述故事中的情节。鼓励幼儿用自己的方式表达对故事的理解和感受。

5、总结和结束（5分钟）

教师总结本次课程的主要内容，对幼儿的参与和表现进行表扬和鼓励。预告下一次绘本的主题和内容。

四、教学反思

本次课程通过阅读绘本《小黑鱼》，引导幼儿理解故事中的主要情节和角色关系，提高了幼儿的观察力和想象力，培养了其语言理解和表达能力。同时，通过参与课堂讨论和拓展延伸活动，幼儿对绘本阅读的兴趣和阅读习惯得到了提高。在教学过程中，教师应注意引导幼儿关注故事中的情感变化，培养其同情心和爱心。

为了更好地提高教学效果，教师可以在课前准备一些与绘本主题相关的问题和活动，以便在讨论和拓展延伸环节更好地引导幼儿发挥想象力和表达能力。此外，教师还可以在课后布置一些与绘本相关的家庭作业，帮助幼儿巩固所学的知识和技能。

总之，通过本次课程的教学，幼儿不仅提高了阅读能力和语言表达能力，还拓展了想象力，培养了阅读习惯和同情心。教师在教学过程中应注重引导和启发幼儿思考和表达，为幼儿的全面发展提供更好的支持。二年级数学绘本二年级数学绘本：让数学变得更有趣

在我们的生活中，数学无处不在。它不仅是一门学科，更是一种思维方式。对于二年级的学生来说，数学的学习尤为重要。为了让他们更好地理解和掌握数学知识，我们精心策划了一本二年级数学绘本。通过生动有趣的故事情节和形象直观的插画，让孩子们在阅读的过程中，轻松掌握数学知识，激发他们对数学的兴趣。

故事的主人公是一个聪明可爱的小女孩，名叫小红。她热爱生活，对世界充满了好奇心。在她的日常生活中，数学无处不在。从早上起床到晚上睡觉，小红都与数学有着密切的关联。通过小红的故事，孩子们可以了解到数学并不是抽象的，而是与我们的生活息息相关。

在绘本中，小红将会遇到各种与数学相关的问题和挑战。例如，她需要帮助妈妈计算购物金额，或者帮助同学们分发食物。在这些场景中，我们以形象的方式向孩子们解释了加法、减法、乘法和除法等数学概念。这样，孩子们不仅能够理解数学知识的实际应用，还能在阅读过程中体会到解决问题的成就感。

除了基础的数学运算，绘本还通过小红的冒险故事，向孩子们展示了数学中的规律和逻辑思考的重要性。例如，小红在解决谜题的过程中，需要找到规律，推导出正确的答案。这样的故事情节，让孩子们了解到数学并不是一味地计算，而是需要观察、思考和推理。

在绘本的结尾，我们为每一个章节都配上了精美的插画，让孩子们在阅读的过程中，能够更加直观地理解数学概念。同时，我们还设置了有趣的互动环节，鼓励孩子们动手操作，巩固所学知识。

总的来说，二年级数学绘本旨在通过生动的故事情节和形象直观的插画，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维。我们希望通过这样的方式，让孩子们了解到数学不仅是一门学科，更是一种解决问题的工具。我们也希望他们在阅读的过程中，能够体会到学习的快乐，增强他们对自己的信心，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

让我们一起翻开这本精心策划的二年级数学绘本，与小红一起踏上这段充满乐趣的数学之旅吧！让数学变得更加有趣、更加贴近生活，让每一个孩子都能在快乐中学习、成长！数学绘本《乱七八糟的魔女之城》数学绘本《乱七八糟的魔女之城》——探索魔女世界的数学奥秘

在儿童的数学学习过程中，几何学是一个不可或缺的重要组成部分。通过几何学的学习，孩子们可以更好地理解空间关系，提高他们的空间想象力。而今天，我们将为大家介绍一本以几何学为主题的数学绘本——《乱七八糟的魔女之城》。

这本书由日本的公文出版，是一部面向儿童的作品。它以一个奇妙的魔法世界为背景，通过丰富多彩的插图和生动的故事情节，向孩子们展示了各种各样的几何形状。在这个魔幻的世界里，孩子们将跟随主人公艾米莉一起，踏上一段探索几何奥秘的旅程。

在这本绘本中，作者精心设计了许多具有挑战性的任务，孩子们需要利用所学的数学知识解决各种问题。例如，孩子们需要利用等边三角形的知识，找到通往下一个区域的钥匙；或者通过观察和思考，解开隐藏在迷宫中的谜题。通过这些任务，孩子们不仅可以在游戏中学习到数学知识，还可以提高他们的观察力和解决问题的能力。

除了各种有趣的数学任务，绘本中还包含了许多有趣的角色。这些角色具有各种奇特的形状和颜色，如圆形、正方形、三角形等。通过观察这些角色，孩子们可以进一步了解不同形状的特点和性质。

在这部作品中，作者巧妙地将数学知识融入到引人入胜的故事情节中，让孩子们在阅读的过程中自然而然地学习到数学知识。丰富多彩的插图和生动的故事情节也能够激发孩子们的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到数学学习中来。

总之，《乱七八糟的魔女之城》是一部充满魔幻色彩的数学绘本。通过阅读这部作品，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习到许多数学知识，提高他们的数学素养。如果大家正在寻找一部既有趣又富有教育意义的数学绘本，那么这本书无疑是一个不错的选择。《小红帽》绘本故事《小红帽》绘本故事

在一片远离城市喧嚣的森林里，住着一位名叫小红帽的小女孩。她的脸红扑扑的，头发被扎成两个辫子，可爱极了。她喜欢在森林里探险，不过，她总是被她的奶奶阻止，因为奶奶担心小红帽会遇到危险。

有一天，小红帽的奶奶生病了，她需要到城里去看医生。在离开之前，奶奶告诉小红帽，不要离开森林，不要和陌生人说话，更不要走小路。小红帽一一记下了奶奶的话。

然而，小红帽觉得森林里非常无聊。于是，她决定违背奶奶的叮嘱，走小路去城里。在路上，小红帽遇到了一只狡猾的大灰狼。大灰狼问她：“小红帽，你要去哪里？”小红帽回答：“我要去城里看望我的奶奶。”大灰狼心中暗喜，又问：“那你奶奶住在哪里？”小红帽告诉了大灰狼地址。

大灰狼一嘴流口水，心中暗想：“这小女孩一定好吃。”于是，他假装好意告诉小红帽，他知道一条近路，可以快点到达奶奶家。单纯的小红帽信以为真，便跟着大灰狼走了。

然而，当小红帽到达奶奶家的时候，却发现奶奶已经变成了狼。原来，大灰狼在路上就把小红帽的奶奶吃掉了。小红帽吓得大叫起来。在危急时刻，一个勇敢的猎人出现了。他杀死了大灰狼，并把小红帽和她的奶奶从狼肚子里解救出来。

这次经历让小红帽明白了一个道理：不听老人言，吃亏在眼前。同时，她也更加尊敬和爱戴她的奶奶了。从那以后，小红帽再也没有走过小路，也没有再和陌生人说话。她过上了幸福快乐的生活。

这个简单的故事传达了一个深刻的道理：要尊敬老人，不要轻易相信陌生人。在我们的生活中，我们也应该时刻保持警惕，遵循长辈的教诲，不轻易相信陌生人的甜言蜜语，以免陷入危险之中。

此外，这个故事还让我们明白了一个道理：勇敢和决心是克服困难的关键。小红帽虽然在遇到大灰狼时感到害怕，但她并没有放弃，而是勇敢地与猎人一起战胜了大灰狼。这种勇气和决心值得我们学习。

总之，《小红帽》这个绘本故事虽然简单，但它却让我们明白了尊敬老人、不轻信陌生人以及勇敢面对困难的重要性。这些道理将伴随我们一生，让我们在人生的道路上更加稳健、更加自信。《爱心树》绘本故事《爱心树》绘本故事

在一个宁静而美好的地方，有一棵特殊的树，它叫爱心树。这棵树与其他树不同，它有着爱心形状的叶子和果实。这些果实不仅味道鲜美，还拥有神奇的魔力。当人们品尝了这些果实后，他们的心中将会充满爱和温暖。

有一天，一个年轻的女孩来到了爱心树前。她叫小美，是一个善良、可爱的女孩。她一直渴望拥有爱心树的果实，希望能让她的心灵变得更加美好。

小美站在爱心树下，仰望着这些神奇的果实。她突然发现，有一个果实长得特别大、特别圆，散发出耀眼的光芒。小美非常好奇，她决定把这个特别的果实带回家。

回到家后，小美小心翼翼地把果实放在桌子上。她用刀子轻轻割开果实，发现里面有一颗金色的心形宝石。小美非常惊喜，她把宝石捧在手心，感受到了一股强烈的力量。

就在这时，小美的爷爷走了进来。他看到小美手中的宝石，脸上露出了惊讶的表情。爷爷告诉小美，这颗宝石叫做“爱心宝石”，它拥有神奇的魔力。只要把它放在心中，就能让人们的内心充满爱和温暖。

小美非常感激爷爷告诉她这个秘密。她决定将爱心宝石分享给更多的人，让他们也能感受到爱和温暖。于是，她带着宝石走遍了整个村庄，去帮助那些需要关爱的人。

小美的行动感染了身边的人。他们纷纷加入到这个行动中，帮助那些需要关爱的人。在这个过程中，他们不仅感受到了爱和温暖，还收获了珍贵的友谊。

时间过得很快，转眼间小美已经变成了一个美丽的大姑娘。她发现，爱心宝石的力量已经传承给了更多的人。越来越多的人加入到这个行动中，用爱和温暖去关爱那些需要帮助的人。

小美明白，爱心树和爱心宝石只是工具，真正的力量来自于每个人的内心。只要我们愿意用心去关爱他人，用爱去温暖这个世界，那么这个世界也将变得更加美好。

最后，小美回到了爱心树下，她看着满树的爱心果实，心中充满了感激和敬意。她知道，这棵树将继续守护着这个美好的世界，让更多的人感受到爱和温暖。

这个故事告诉我们，爱是一种神奇的力量，它能让我们变得更加美好，也能让这个世界变得更加美好。我们应该珍惜这份力量，用心去关爱他人，让爱和温暖传递下去。绘本我家是动物园我家是动物园

欢迎来到我的家，我的家就像一个特别的动物园。在这里，大家会遇到各种各样的动物，他们都有自己独特的个性和特点。让我带大家参观一下这个充满趣味的动物园吧！

首先，让我们来到客厅，这里住着一只非常友善的大猫，他的名字叫作“狮子”。你瞧，他正舒服地躺在沙发上，享受着阳光的沐浴。他的毛发柔软光滑，让你忍不住想去摸一摸。不过，当他醒来时，他那威猛的吼声准会让你知道他的到来。

接下来，我们走进厨房，这里有一只可爱的长耳兔，她的名字叫作“棉花糖”。她总是在厨房里跳来跳去，为我们带来无尽的欢乐。她的耳朵长长的，柔软可爱，让人忍不住想去抚摸一下。棉花糖最喜欢吃胡萝卜，所以每天我们都会为她准备一些新鲜的胡萝卜。

顺着走廊往前走，你会看到一只骄傲的孔雀，他的名字叫作“王子”。每当他张开那美丽的羽毛时，仿佛整个世界都静止了。王子非常在意自己的形象，每天早晨他都会花上很长时间打理自己的羽毛，展现出他最优雅的一面。

最后，让我们来到卧室，这里住着一只聪明的小狐狸，她的名字叫作“小狐狸”。她总是机灵地在我们周围转来转去，用她那狡黠的目光观察着我们的一举一动。小狐狸的尾巴非常漂亮，每当她摇动尾巴时，我们都会被她那可爱的模样所吸引。

在这个特别的动物园里，我们度过了一个又一个快乐的日子。这些动物伙伴们带给我们无尽的惊喜和欢笑，让我们的生活变得