义务教育经费保障机制的自查报告

义务教育经费保障机制的自查报告义务教育经费保障机制自查报告

为认真落实义务教育经费保障机制，确保义务教育经费保障得当，根据教育局通知要求，现将我校义务教育经费保障工作自查如下：

一、组织领导

1、高度重视。学校组织全体班子成员认真学习各级有关义务教育经费保障机制文件，成立了以校长为组长的义务教育经费保障工作领导小组，明确了分管财务工作的副校长，配备了报账员，建立了校长——分管副校长——报账员三级联审报销制度。

2、精心部署。学校分别召开了全体教师、班主任会议，对义务教育经费保障工作进行了专题宣传和安排部署，让全体教职工都了解和掌握政策，明白自己应享受的的权利和应尽的义务。

二、配套资金及拨付

上级下达给我校的免费教育资金和寄宿生生活补助费全部及时、足额到位，及时做好报账、公示工作，并严格按照工程进度和资金计划及时拨付，确保专款专用。

三、免、补助政策及标准

学校无偿提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费，免、补助标准为每生每天补助生活费小学补助4元、初中补助5元，每学期按25天计算。即：小学每生每期补助100元、初中每生每期补助125元。20XX年秋对我校X人实施免费教育，其中享受生活补助寄宿生数为X人。免费教育资金和寄宿生生活补助费物均已发放到学生手中。

四、制度建设及落实

学校制定了《财务管理制度》、《学生资助管理实施方案》、《“两免一补”工作实施办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《资助帮困助学实施办法》、《家庭经济困难学生资助管理办法》等制度，使我校的资助工作逐步走向规范化、制度化。

五、监督检查

学校设立了举报电话和举报箱，建立了监督机制和诚信机制。自觉接受学生、家长以及社会各界的监督，对各种举报和检查按照有关制度和规定及时处理。

六、存在的问题及整改措施

1、我校享受免费教科书的学生人数较少，原因是大部分学生家庭经济还可以，少数学生即使家庭经济困难也不愿意在学校吃住。

2、我校目前无自己的食堂，是在校外租赁房子给学生提供三餐，卫生状况难以保证。整改打算：加大宣传力度，让家庭经济困难的学生都能享受到国家的惠民政策。申请上级主管部门支持，修建学校食堂，改善居住条件，使更多的贫困生得到资助。义务教育保障机制自查报告义务教育保障机制自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》，促进义务教育持续健康发展，根据上级通知精神，我校组织人员对学校义务教育保障情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所农村寄宿制初中学校，现有20个教学班，在校学生1023人，教职工92人。学校注重建设和谐的人文环境，努力创建和谐、书香、平安校园，取得了一定的成效。

二、义务教育保障情况

1、入学保障：我校严格按照招生要求，对辖区内的学生进行逐一核实，确保每个学生都能入学。在今年的招生工作中，共计招生1023人，无一人因家庭经济困难和其他特殊情况而失学。

2、经费保障：我校每年严格按照上级要求，积极落实教育经费，确保经费及时足额拨付到位。同时，我们还积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。

3、教师保障：我校注重教师队伍建设，每年组织教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。同时，我们还积极推进教育教学改革，提高课堂效率，打造高效课堂。

4、安全保障：我校始终把安全工作放在首位，成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全管理制度，强化了安全教育，加强了安全检查，确保师生的人身安全和财产安全。

三、存在问题及改进措施

1、教师队伍建设还需进一步加强，特别是青年教师的培养和成长需要更多的关注和帮助。

2、学校的图书、实验仪器等设施设备还有待进一步更新和完善。

3、学校周边环境还存在一些安全隐患，需要加强与相关部门的沟通和协调。

针对以上问题，我们将采取以下措施：

1、加强青年教师的培养和成长，通过师徒结对、教学比赛等形式，提高他们的教学水平和专业素养。

2、积极争取上级部门的支持，更新和完善学校的图书、实验仪器等设施设备，提高教育教学水平。

3、加强与相关部门的沟通和协调，加大校园周边环境治理力度，确保师生的人身安全和财产安全。

四、结论与建议

通过自查，我们深刻认识到义务教育的重要性，同时也认识到学校在义务教育保障方面所做的工作和努力。我们建议：

1、进一步加强对义务教育法律法规的宣传和落实，提高社会各界对义务教育的认识和重视程度。

2、加强对学校办学条件的改善和建设，提高学校的教育教学质量和办学水平。

3、加强对学校安全工作的管理和监督，确保师生的安全和健康。

我们将继续努力，为促进义务教育持续健康发展贡献自己的力量。农村义务教育经费保障机制农村义务教育经费保障机制

背景介绍

农村义务教育是中国教育体系中的重要组成部分，对于促进农村地区的社会、经济和文化发展具有重要意义。然而，由于种种原因，农村地区的教育经费一直存在短缺问题，严重制约了农村义务教育的可持续发展。为了解决这一问题，中国政府于2006年启动了农村义务教育经费保障机制，以确保农村义务教育的经费投入。

法律法规

农村义务教育经费保障机制在法律法规方面得到了充分的保障。具体来说，新《义务教育法》明确规定了政府在农村义务教育经费保障方面的责任。此外，中央和地方也出台了一系列政策文件，如《关于进一步加强农村教育工作的决定》、《关于进一步做好农村义务教育经费保障工作的通知》等，对农村义务教育经费保障机制的具体实施进行了详细规定。

政策实施情况

农村义务教育经费保障机制在政策实施方面取得了显著成效。首先，政府加大了对农村义务教育的投入，确保了农村学校的正常运转和师生的基本生活需求。其次，实施了“两免一补”政策，即免除农村贫困家庭和城市低保家庭子女的学费、杂费和课本费，并对交通费等其他费用给予适当补助。这一政策有效地减轻了贫困家庭的经济负担，提高了农村孩子的入学率和巩固率。

监督机制

为了确保农村义务教育经费保障机制的公正、透明实施，建立了相应的监督机制。具体来说，各级政府和教育部门对农村学校的经费使用情况进行了监督和检查，确保资金用于改善学校设施、提高教学质量等方面。同时，社会监督力度也在不断加强，媒体和公众对农村义务教育经费保障机制的实施情况进行关注和监督。

结论

总体来说，农村义务教育经费保障机制的实施对于促进农村教育的发展起到了积极作用。通过加强法律法规保障、加大投入力度和实施优惠政策，农村地区的教育条件得到了明显改善，孩子们获得了更好的学习环境和更多的发展机会。同时，监督机制的有效实施也保证了教育经费的公正使用，减少了浪费和滥用现象。

然而，我们也应看到，农村义务教育经费保障机制仍存在一些问题和挑战。例如，一些偏远地区的学校仍然缺乏必要的教学设施和资源，部分地区的师资力量仍然不足。此外，一些地方的经费使用仍存在不规范现象，需要进一步加强管理和监督。

为了进一步完善农村义务教育经费保障机制，未来需要继续加大投入力度，优化教育资源分配，提高教育经费的使用效益。应加强政策宣传和监督力度，确保每一分钱都用在刀刃上。此外，还应鼓励社会各界积极参与农村教育事业，共同为农村孩子的成长和发展创造更好的条件。

总之，农村义务教育经费保障机制是推动农村教育发展的重要保障，对于提升农村人口素质、促进社会公平和推动经济发展都具有重要意义。通过不断完善和优化这一机制，我们有望在未来看到更多农村孩子获得优质教育的机会，实现自己的人生价值。安徽省义务教育经费保障机制改革安徽省义务教育经费保障机制改革是一项重要的教育改革举措，旨在保障义务教育经费的合理配置，提高义务教育质量和公平性。本文将围绕该改革的背景、现状问题、改革目标等方面进行阐述和探讨。

一、背景介绍

义务教育是教育体系中的基础阶段，对于一个人的成长和发展具有至关重要的作用。然而，在安徽省乃至全国范围内，义务教育阶段的教育经费短缺问题一直制约着教育事业的发展。为了解决这一问题，安徽省政府近年来积极推进义务教育经费保障机制改革，确保义务教育事业的可持续发展。

二、现状问题

1、教育经费投入不足：过去，安徽省义务教育阶段的经费主要由县级财政承担，但由于各地经济发展水平不同，经费投入存在较大差异。一些贫困地区的学校经费紧张，难以为学生提供良好的教育环境。

2、教育资源不均衡：由于历史和地理等原因，安徽省各地的教育资源分布不均衡。一些优质的教育资源集中在大城市或经济发达地区，而农村地区和贫困地区的教育资源相对匮乏。

3、教育质量不高等问题：由于教育经费和资源的限制，一些学校的教育质量不高，师资力量薄弱，教学设施落后。这些问题不仅影响了学生的学业成绩，也制约了安徽省义务教育事业的发展。

三、改革目标

为了解决上述问题，安徽省政府制定了以下改革目标：

1、加大教育经费投入：通过增加财政拨款和引导社会资本投入等方式，扩大教育经费来源，提高义务教育阶段的经费保障水平。

2、优化教育资源配置：通过政策引导和资源整合，推动教育资源向农村地区和贫困地区倾斜，实现教育资源的均衡分布。

3、提高教育质量：加强师资队伍建设，提高教师待遇和素质，完善教学设施，为学生提供更好的教育环境和条件。

四、具体措施

为了实现上述改革目标，安徽省政府采取了以下具体措施：

1、增加财政拨款：政府加大了对义务教育的财政支持力度，增加了省级财政对贫困地区和农村地区的转移支付力度，确保学校的基本运行和基础设施建设。

2、引导社会资本投入：鼓励社会各界投资义务教育事业，推动公办学校和民办学校的合作，扩大教育经费的来源。

3、优化教育资源配置：通过实施“教育扶贫”等政策，引导优质教育资源向贫困地区和农村地区转移。同时，推动城乡教育均衡发展，加强对农村地区和贫困地区的教育扶持力度。

4、加强师资队伍建设：提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业。实施教师培训计划，提高教师的专业素质和教育能力。

5、完善教学设施：加强学校基础设施建设，改善办学条件，为学生提供更好的学习环境和设施。同时，推动现代教育技术的应用，提高教育现代化水平。

五、实施效果

经过一段时间的改革实施，安徽省义务教育经费保障机制改革已经取得了一定的成效。教育经费投入不断增加，教育资源分布逐渐趋于均衡，教育质量得到了显著提升。学生的综合素质和教育公平性也得到了提高。未来，安徽省将继续深化教育改革，推动义务教育事业的持续发展。农村义务教育经费保障机制改革情况调研报告农村义务教育经费保障机制改革情况调研报告

一、引言

自2006年起，我国农村义务教育经费保障机制（以下简称“新机制”）经历了重大改革。该改革旨在提高农村义务教育经费水平，改善农村学校办学条件，加强农村教师队伍建设，推进城乡教育均衡发展。本报告基于对多个省份的实地调研，全面分析了新机制实施以来农村义务教育的变化和发展，以期为深化农村义务教育经费保障制度改革提供参考。

二、农村义务教育经费保障机制改革的主要内容

新机制主要包括以下内容：一是建立农村义务教育经费保障机制，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围；二是提高农村义务教育阶段学校生均公用经费标准，确保学校正常运转；三是实行农村义务教育阶段免费教育，减轻学生家庭经济负担；四是加强农村教师队伍建设，提高农村教师待遇和福利。

三、新机制实施以来农村义务教育的发展变化

1、学校办学条件得到改善：新机制实施以来，农村学校基础设施建设得到加强，教学设备得到更新和补充，学校办学条件得到显著改善。

2、教师队伍建设得到加强：新机制提高了农村教师待遇和福利，吸引了更多优秀教师到农村学校任教。同时，农村学校教师培训得到加强，教师专业素质得到提升。

3、学生就学负担减轻：新机制实行免费教育，减轻了学生家庭经济负担。同时，提高了农村义务教育阶段学校生均公用经费标准，确保了学校的正常运转，减少了因贫困而失学的情况。

四、存在的问题和挑战

1、农村学校师资队伍仍然不足：虽然新机制加强了农村教师队伍建设，但农村学校师资队伍仍存在不足，尤其是优秀教师数量有限。

2、教学设备和资源仍然缺乏：虽然农村学校基础设施和教学设备得到更新和补充，但仍存在不足，尤其是在偏远地区。

3、农村学校管理水平有待提高：农村学校管理水平存在一定差距，学校管理和教育教学水平有待提高。

五、结论和建议

1、加大对农村义务教育的投入：政府应进一步加大对农村义务教育的投入，提高农村学校生均公用经费标准，确保学校正常运转。

2、加强农村教师队伍建设：政府应采取措施吸引更多优秀教师到农村学校任教，加强农村学校教师培训，提高教师专业素质。

3、提高农村学校管理水平：政府应加强对农村学校的管理和指导，提高学校管理和教育教学水平。

4、引导社会力量支持农村教育：政府应引导社会力量关注和支持农村教育，鼓励社会力量参与农村学校建设和教育扶贫工作。

总之，新机制的实施为农村义务教育带来了显著的变化和发展，但仍存在一些问题和挑战。政府和社会各界应共同努力，进一步深化农村义务教育经费保障制度改革，促进城乡教育均衡发展。义务教育经费保障机制改革调查问卷义务教育经费保障机制改革调查问卷

一、导言

为了深入了解义务教育经费保障机制改革在各地的实施情况，我们特别设计了一份调查问卷。此问卷旨在收集广大教育工作者、学生家长和社会各界人士对当前义务教育经费保障机制的看法和建议，以便为教育政策的制定和优化提供参考。在此，我们诚挚地邀请您参与这项调查，为我国义务教育的持续发展贡献力量。

二、问卷内容

1、基本信息

（1）您的性别是：a.男b.女（2）您的年龄是：a.18岁以下b.18-25岁c.26-40岁d.41-60岁e.60岁以上

2、教育背景

（3）您是否接受过义务教育：a.是b.否

3、义务教育经费保障机制改革

（4）您对当前义务教育经费保障机制改革的了解程度是：a.非常了解b.比较了解c.一般了解d.了解较少e.完全不了解（5）您认为义务教育经费保障机制改革是否提高了教育质量：a.显著提高b.一般提高c.没有明显提高d.有所下降e.完全不清楚（6）您认为义务教育经费保障机制改革是否增加了教育公平：a.显著促进b.一般促进c.没有明显影响d.有所损害e.完全不清楚（7）您认为当前义务教育经费保障机制还存在哪些问题（可多选）：a.经费投入不足b.经费分配不公c.资源利用效率不高d.教师待遇偏低e.其他（请注明）___________（8）您认为应该采取哪些措施来改进义务教育经费保障机制（可多选）：a.提高经费投入额度b.优化经费分配方式c.提高资源利用效率d.提高教师待遇e.其他（请注明）___________

4、个人看法

（9）您认为义务教育经费保障机制改革对家庭经济负担有何影响：a.显著减轻b.一般减轻c.没有明显影响d.有所加重e.完全不清楚（10）您认为义务教育经费保障机制改革是否提高了学生对教育的满意度：a.显著提高b.一般提高c.没有明显影响d.有所下降e.完全不清楚

三、问卷结束

非常感谢大家在百忙之中抽出时间参与本次调查。大家的意见和建议对我们非常重要，希望大家能根据实际情况如实回答。义务教育均衡自查报告义务教育均衡自查报告

为贯彻落实《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》及省市有关文件精神，推动我校义务教育更好、更快的朝着均衡方面发展，根据区教育局的有关要求，现结合我校义务教育均衡发展工作实际，作自查自评报告如下：

一、学校基本情况

我校建于xxxx年，是xxxx区农村较大的一所农村中学，服务范围为xxxxｘxxxxｘxxxxｘxxxxｘxxxxxx等几个自然村，服务区人口总数约xxxx人。在校学生xxxx人，其中寄宿生xxxx人。

二、自查自评情况

几年来，在区教育局的正确领导下，我校根据有关文件精神，扎实推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，取得了显著成效。对照《xxxx省县域义务教育均衡发展督导评估指标体系》要求，现自查自评如下：

（一）教育经费落实情况

1、办学经费情况

我校占地面积xxxx亩，校舍建筑面积xxxx平方米，运动场面积xxxx平方米。与区直属学校相比，办学经费紧张，校舍严重不足，教学仪器设备、器材不齐。

2、教育经费

按《教育经费管理暂行办法》管理使用教育经费，政府统筹落实教育经费的“三个增长”，生均公用经费按时足额到位，并逐年增长。生均公用经费从xxxx年xxxx元增至xxxx年xxxx元。

3、教职工工资

学校严格执行国家规定的工资制度，义务教育学校绩效工资根据考核结果发放，并建立了行政、工会和教职工代表参加的分配委员会，讨论有关分配方案，保证绩效工资分配的公平、公正。

4、教师培训经费

按不低于学校年度总经费的百分之五设立教师培训经费并列入公用经费开支，且做到专款专用。

（二）学校办学条件和教师队伍建设情况

1、校园校舍、仪器室、图书馆等符合相关规定。校园校舍满足教育教学需要，教学仪器设备和图书资料等满足标准要求。在局装备办的大力支持下，我校理、化、生实验仪器在逐渐添置更新。现有图书xxxx册，生均达xx册。学校微机室已更新升级，多媒体教室和光盘播放教室正在安装中。

2、大力实施“薄弱学校改造工程”和“校校通”工程，促进城乡教育均衡发展。在“薄弱学校改造工程”中投资xxxx元更换学生桌椅（xx套），装修学生宿舍xx平方米；投资xxxx元修建水泥篮球场；投资xxxx元新建冲水厕所；投资xxxx元装修了食堂餐厅。投资xxxx余元配备了计分器、条形码扫描器等中考设备。这些设备的添置与更新极大地改善了办学条件，提高了教育教学的效率和质量。

3、加强教师队伍建设

我校现有教职工xx人（其中专任教师xx人），期中中学高级教师xx人，中学一级教师xx人；教师学历达标率达xx%（其中本科学历xx%）。学校按规定配足音乐、美术、体育及信息技术专职教师。并有一支由省、市、区级骨干教师及教坛新星组成的名优教师队伍。教师的年龄结构、学历结构、职称结构较合理。学校中层以上干部能坚持上主学科课程且教学效果良好。学校建立了以校为本的教研制度，积极组织教师参加教研活动和业务培训，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。

4、完善管理与保障机制

我校遵循教育规律，建立并不断完善符合素质教育要求的教育教学内部管理体制，并采取切实措施保障依法制定的各项管理制度及措施得到全面落实。学校重大决策均由行政会或校务会讨论制定并形成决议后执行。政务、校务、财务接受学校党支部监督。每年召开一次教职工大会审议学校工作报告和计划，讨论通过学校重大决策。实行校务公开制度，学校成立了以工会主席为组长的校务公开领导小组，公开的内容包括学校的重大决策和各种规章制度以及涉及教职工切身利益的事项等。

5、教育教学质量的监控与评价

根据《xxxx区中小学教科研常规及学科教学常规管理基本要求》等有关文件规定，结合本校实际，每学期进行期中、期末两次教学常规检查和抽查以及每月一次的教学常规月查。并积极组织教师参加各级各类教学论文评比和优质课评选活动。每年还通过学生评教、家长评教等形式对教师进行教育教学质量的反馈与评估。另外还建立了学生成长记录袋和综合素质评价档案等对学生的学习和身心发展进行评价。通过这些措施有效地提高教学质量和学生的综合素质。义务教育课程实施自查报告义务教育课程实施自查报告

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，深入推进义务教育课程改革，促进教育均衡发展，全面提升义务教育阶段教育教学质量，我单位高度重视，认真组织开展自查工作。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我单位属于义务教育阶段学校，共有XX个班级，XX名学生，XX名教职工。近年来，我单位积极推进课程改革，以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“培养具有良好思想品质、行为习惯和艺术素养的现代公民”为办学目标，注重学生综合素质的培养和提高，课程设置充分体现了促进学生全面发展、个性发展和终身发展的教育理念。

二、课程设置情况

我单位按照国家课程设置标准，结合地方课程和学校实际情况，科学合理地安排课程。在课程设置方面，注重学科平衡，既有语文、数学、英语等基础学科，也有体育、音乐、美术等素质教育学科，同时还开设了信息技术、综合实践等课程，旨在培养学生的创新精神和实践能力。

三、课程实施情况

我单位严格按照国家课程方案和地方教育行政部门的要求，开齐开足国家课程和地方课程，不随意增减课程和调整课时。同时，我单位积极开发校本课程，结合学校所在地的文化、资源和学校特色，将传统文化、科技创新、环境保护等内容融入课程中，丰富了课程内容，提高了学生的兴趣和热情。

在教学方法上，我单位倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重启发式教学和情境教学，引导学生主动参与、独立思考、合作交流，营造民主、宽松、和谐的学习氛围。

四、课程评价情况

我单位建立了完善的课程评价制度，通过多种形式对课程实施情况进行评估。首先，通过定期听课、教学观摩等活动对教师的教学情况进行评估。其次，通过学生综合素质评价对学生的学习情况和综合素质进行评估。此外，还通过家长会、学生座谈等方式听取学生家长和学生对课程的评价和建议，及时调整和改进课程设置和实施中存在的问题。

五、存在的问题和改进措施

在课程实施过程中，我单位存在一些问题，如部分教师教学方法单一、缺乏创新性，课程内容与实际生活联系不够紧密等。为解决这些问题，我单位将采取以下措施：

1.加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，引导教师创新教学方法，提高教学质量。

2.加强课程内容与实际生活的联系，将生活化、情景化、实践化的内容融入课程中，增强课程的实用性和趣味性。

3.加强家校合作，与家长保持良好的沟通和交流，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

六、结论与建议

我单位将继续深入推进课程改革，注重学生综合素质的培养和提高，努力提高教育教学质量。建议上级教育行政部门加强对我单位的指导和支持，为学校提供更多的资源和帮助，共同促进义务教育阶段教育事业的健康发展。义务教育均衡发展自查报告义务教育均衡发展自查报告

根据上级通知要求，我校开展了义务教育均衡发展自查，现将自查情况总结如下：

一、组织机构建设

为确保义务教育均衡发展，我校成立了以校长为组长的组织机构，形成了层层抓落实的局面。

二、教育教学设施

我校教育教学设施齐全，包括计算机室、多媒体教室、实验室、音乐室、体育室、美术室、图书馆等，并且配备了先进的教学设备和仪器。

三、师资力量

我校注重师资队伍建设，通过各种培训和考核，不断提高教师的专业水平和教育教学能力。目前，我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

四、学生发展

我校注重学生全面发展，开设了多样化的课程和活动，如体育、艺术、科技等，并且注重学生的情感、道德和社交能力的培养。同时，我校还积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流。

五、校园文化

我校注重校园文化建设，形成了积极向上、健康文明的校园文化氛围。我们通过开展各种文化活动，如校园文艺比赛、科技竞赛等，营造了良好的文化氛围。

六、存在问题及改进措施

在自查过程中，我们也发现了一些问题。例如，教学设施和场地还有待进一步完善，师资队伍的素质和数量还有待提高等。针对这些问题，我们将采取以下措施：

1、加大对教学设施和场地的投入，进一步完善教学设施和场地。

2、加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。

3、加强与家长和社会的沟通，营造良好的教育环境。

通过以上措施的实施，我们将不断提高义务教育均衡发展水平，为学生的全面发展提供更好的条件和保障。中小学义务教育均衡发展自查报告中小学义务教育均衡发展自查报告

根据上级通知要求，我校开展了义务教育均衡发展自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校位于XX乡XX村，现有在校生XX人，设置XX个教学班，现有教职工XX人，其中专任教师XX人，兼职教师XX人。

二、自查结果

（一）均衡配置办学资源

1、人力资源学校领导班子成员中有XX名是省级骨干教师，XX名是市级骨干教师，XX名是县级骨干教师、教学能手。校领导多次参加培训，学习“关于转发《安徽省义务教育学校办学基本标准》的通知”，把握政策，指导学校规划，按照规定程序调整学校发展规划。教师队伍年龄结构合理，学科搭配齐全。

2、物力资源学校现有XX个实验室，XX个图书阅览室，XX个微机室，XX个多媒体教室，XX个体育器材室，能满足教育教学需要。学校建立完善了实验室、图书阅览室、体育器材室、微机室、多媒体教室等资源利用档案。

3、财力资源学校公用经费使用合理，每学期上级拨款及时，学生营养餐、寄宿制贫困生补助、贫困生救助金等上级政策都能及时兑现。学校经费使用合理，无安全隐患。

（二）办学条件

1、校园校舍及辅助用房学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，运动场面积XX平方米。生均占地面积、校舍面积和运动场面积均达到规定标准。

2、办