初中数学七年级上册教学计划

初中数学七年级上册教学计划初中数学七年级上册教学计划

一、教学目标

本学期的教学目标是使学生掌握初中数学七年级上册中的基础知识，包括整数、分数、有理数、代数式、方程等基本概念和基本运算，几何中的平行线、三角形、四边形等图形的性质和判定，以及简单的统计概率知识。同时，通过课堂互动、实例分析和问题引导等方式，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二、教学重点和难点

本学期的教学重点包括有理数的运算、代数式的化简、一元一次方程的解法和几何中的证明与计算。其中，有理数的运算和一元一次方程的解法是后续学习的基础，需要加强练习。而教学难点则包括代数式的化简、方程组的解法和几何中的证明方法，需要采用生动易懂的教学方式，结合实例进行讲解。

三、教学大纲

本学期的教学大纲分为四个部分：数与代数、几何与三角、统计与概率、综合与实践。在数与代数部分，我们将学习整数、分数、有理数等基本概念和运算，以及一元一次方程的解法。在几何与三角部分，我们将学习直线、射线、线段等基本图形的性质和判定方法，以及三角形的边、角、面积等计算。在统计与概率部分，我们将学习简单的统计方法，如求平均数、中位数、众数等，以及概率的基本概念和计算方法。在综合与实践部分，我们将通过一些实际问题，如面积测量、购物打折等，综合运用所学知识解决问题。

四、课时安排

本学期共有18周教学时间，每节课时长为45分钟。具体课时安排如下：

第一周至第三周：整数、分数、有理数及其运算第四周至第六周：代数式、方程及其解法第七周至第九周：直线、射线、线段和三角形第十周至第十二周：四边形及其性质第十三周至第十四周：统计与概率第十五周至第十六周：综合与实践第十七周：复习与测试第十八周：期末考试

五、教学方法

本学期将采用多种教学方法，包括讲解、演示、练习、讨论、互动等。同时，我们将通过一些实例分析，引导学生理解数学概念和解决问题的方法。在几何部分的教学中，我们还将采用模型教学和多媒体教学等多种方式，使学生更加直观地理解几何知识。

六、评估方法

本学期的评估方法包括平时作业、课堂表现、测试和考试等多个方面。其中，平时作业和课堂表现是评估学生学习情况的重要依据，测试和考试则是评估学生掌握知识和应用能力的重要手段。我们还将根据学生的实际情况，制定合理的评估标准，以便更好地指导学生的学习和改进教学方法。七年级上数学教学计划七年级上数学教学计划

一、确定文章类型：本文是一篇关于七年级上学期数学教学计划的教学方案。

二、明确目标：本教学计划的目标是帮助学生掌握七年级数学的基本知识和技能，包括整数、分数、小数的计算，代数式的基本概念和代数式的运算，几何图形的性质和面积的计算等。同时，通过数学问题的解决，培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。

三、详细列出教学内容：本教学计划将按照教材的章节顺序，详细列出每个知识点和能力的要求，以及对应的情感目标。例如，第一章是“数的认识”，要求掌握整数的加减乘除，分数的小数点的计算，以及绝对值、相反数的概念；第二章是“代数式”，要求掌握代数式的基本概念和运算规则，理解代数式的意义和实际应用；第三章是“几何图形”，要求掌握基本图形的性质和面积的计算方法，理解几何图形的变换和运动等。

四、制定教学进度表：根据教学内容和教学目标，制定合理的教学进度表。每个教学环节的时间安排和教学任务将根据学生的实际情况进行调整。例如，第一章的教学进度可以安排为5个课时，第二、三章的教学进度可以安排为7个课时，每个课时的任务将根据学生的实际情况进行分配。

五、设计教学活动：根据教学进度表，设计相应的教学活动，包括引入新知识、导入旧知识、小组讨论、课堂练习等。例如，在第一章的教学中，可以通过实际问题的引入，引导学生思考如何进行整数的加减乘除，然后通过课堂练习和小组讨论的方式加深学生对知识点的理解。

六、评估教学效果：在教学结束后，对教学效果进行评估，包括学生掌握情况、教学反馈等。可以通过课堂提问、作业检查和考试等方式进行评估。如果发现存在不足之处，可以及时调整教学方法和策略，以确保学生能够更好地掌握数学知识和技能。

总之，本教学计划将以教材为基础，结合实际情况，通过详细的教学内容和目标、合理的教学进度表、丰富的教学活动以及有效的评估方式，帮助学生更好地掌握七年级数学的基本知识和技能，同时培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。七年级科学上册教学计划七年级科学上册教学计划

一、文章类型及目标学生群体

本文是一份针对七年级学生的科学课程教学计划。目标学生群体为七年级或八年级的学生，他们正在学习科学课程，对生物学、化学、物理学等科学领域有初步了解。

二、教学内容和时间安排

本课程计划包括以下主题和时间安排：

1、科学简介和实验室安全（1周）

2、生物学入门（2周）

3、细胞结构和功能（1周）

4、生物体的分类和命名（1周）

5、化学基础知识（2周）

6、物质的性质和变化（1周）

7、地球和宇宙探秘（2周）

8、天文学基础知识（1周）

9、环境科学（2周）

10、实验设计和操作技巧（1周）

三、详细教学内容

每个教学模块将包括以下内容：

1、科学简介和实验室安全：介绍科学的概念、科学方法、科学家的责任和实验室安全规则。

2、生物学入门：介绍生物学的概念、生物分类法、生物与环境的关系以及生物学在人类生活中的应用。

3、细胞结构和功能：介绍细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞器和细胞分裂等。

4、生物体的分类和命名：学习生物的分类系统和命名规则，包括界、门、纲、目、科、属和种等。

5、化学基础知识：学习元素、化合物、化学式、化学反应等基本概念，以及化学在日常生活中的应用。

6、物质的性质和变化：学习物质的性质和变化，包括物质的形态、状态、气味、味道、熔点、沸点、溶解度等。

7、地球和宇宙探秘：介绍地球和宇宙的基本概念，包括地球的结构、地球的运动、太阳系、星座等。

8、天文学基础知识：学习天文学的基本概念，包括天体、星系、恒星、行星、卫星等。

9、环境科学：探讨环境问题和环境保护，包括生态平衡、环境污染、可持续发展等。

10、实验设计和操作技巧：学习实验的设计和操作技巧，包括实验假设、实验步骤、实验数据处理和分析等。

四、教学评估方法

本课程将采用以下教学评估方法：

1、课堂参与度：通过观察学生的课堂参与度，了解学生对课程内容的掌握情况。

2、作业和小组讨论：通过批改作业和小组成果展示，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

3、期中和期末考试：通过期中和期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握情况。

4、实验操作和报告：通过实验操作和实验报告的评估，了解学生的实验操作技巧和数据处理能力。

五、教学资源安排

本课程将充分利用以下教学资源：

1、教材和参考书：使用科学教材和相关参考书，提供全面的科学知识和案例。

2、多媒体教具：使用多媒体课件、视频、图片等，生动形象地展示课程内容。

3、实验室设备：利用实验室设备，进行实验操作和演示，提高学生的实践操作能力。

4、网络资源：利用网络资源，提供丰富的科学资讯和学习资料，拓展学生的知识视野。

5、互动教具：使用互动白板、教育游戏等互动教具，增强学生的学习兴趣和参与度。

总结：本课程计划旨在为七年级学生提供全面的科学教育，通过合理的教学内容和时间安排，结合多种教学评估方法，充分利用各种教学资源，提升学生的科学素养和实践能力。七年级上册语文教学计划七年级上册语文教学计划

一、引言

七年级是学生进入中学阶段的第一个学期，语文课程作为中学三大基础课程之一，其重要性不言而喻。本教学计划旨在帮助学生建立正确的语言学习观念，培养良好的语文学习习惯，为学生的全面发展奠定基础。

二、教材分析

七年级上册语文教材主要包括阅读、写作、口语交际和综合性学习四个部分。阅读部分选入了经典文言文、现代文和诗歌，旨在提高学生的阅读理解能力和欣赏水平；写作部分通过实际案例和活动设计，培养学生的写作技巧和表达能力；口语交际部分通过对话、讨论等形式，培养学生的口语交际能力；综合性学习部分通过跨学科的实践活动，培养学生的综合素质。

三、授课目标

1、知识点：掌握语文基础知识，包括汉字、词汇、语法、修辞等；

2、能力习得：培养学生的语文学习能力，包括阅读理解、写作表达、口语交际、综合性学习等能力；

3、情感目标：培养学生的语文学习兴趣，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，塑造学生的人文素养。

四、教学步骤

1、预习：布置预习作业，让学生提前了解课文内容，提高课堂效率；

2、课堂教学：采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、练习等，提高学生的参与度和学习效果；

3、课堂互动：设计问题、讨论、游戏等形式，让学生在互动中学习，加深对知识的理解；

4、作业批改：及时批改学生的作业，发现问题并给予反馈，帮助学生改进学习方法和习惯；

5、测验或考试：定期进行测验或考试，以检验学生的学习成果和掌握程度。

五、教学方法

1、讲授法：对于基础知识和理论部分，采用讲授法，使学生能够系统地掌握知识；

2、讨论法：对于一些开放性问题和实践性话题，采用讨论法，让学生在讨论中互相启发，提高思考和表达能力；

3、演示法：通过多媒体技术、实物展示等手段，将知识形象化、生动化，增强学生的感知和理解；

4、实验操作法：在写作、口语交际等实践环节中，设计具体的实践活动，让学生在操作中学习和体验，提高实际运用能力。

六、评估方式

1、出勤率：通过记录学生的出勤情况，了解学生的课堂参与度和学习态度；

2、作业：布置与课程相关的作业，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力；

3、测验或考试：定期进行测验或考试，全面评估学生的学习成果和水平；

4、其他：观察学生在课堂互动、实践活动中的表现，给予综合评价。

七、备课指南

1、参考课本、教参等教材参考资料，深入理解课程内容和目标；

2、结合学生的实际情况和需求，设计具体的教学活动和方案；

3、准备教学用具和实验器材，确保教学的顺利进行；

4、设计丰富多彩的课堂互动和实践活动，提高学生的学习兴趣和参与度；

5、准备应对可能出现的问题和状况，确保教学的安全和稳定。

总之，七年级上册语文教学计划要以培养学生的语文素养为核心，通过多种教学方法和评估方式，提高学生的知识、能力和情感水平，为学生全面发展打下坚实的基础。七年级数学上册教学计划七年级数学上册教学计划

一、文章类型：教学计划总结

二、关键词：七年级，数学，上册，教学计划，课程目标，课程内容，教学方法，评估与反馈

三、文章提纲：

1.引言

2.课程目标

3.课程内容与教学方法

4.评估与反馈

5.结语

四、文章内容：

引言

七年级数学上册的教学计划旨在为学生提供全面而深入的数学教育，帮助他们为未来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。本教学计划针对七年级学生的特点和发展需求，通过系统化的课程内容和方法，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

课程目标

本课程的总体目标是培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力，同时激发学生对数学的兴趣和热情。具体目标包括：

1、掌握基本的数学概念、方法和技能，如整数、分数、小数、几何等。

2、培养学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力，能够在现实生活中运用数学。

3、激发学生的数学兴趣和创造力，培养他们的团队合作和交流能力。

课程内容与教学方法

本课程的教学内容包括整数、分数、小数、几何等基本数学概念和方法。教学方法包括课堂讲解、实例分析、小组讨论、互动练习等。同时，我们将运用多媒体技术、数学软件等多种教学工具，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。

评估与反馈

在教学过程中，我们将定期进行评估和反馈。评估方法包括课堂表现、作业、小组讨论、单元测试等。通过评估，我们可以及时了解学生的学习情况，针对问题进行调整和改进。同时，我们也鼓励学生提出意见和建议，以便不断完善教学计划。

结语

七年级数学上册教学计划是一个全面而系统的数学教学方案，旨在提高学生的数学素养、创新能力和解决问题的能力。通过系统化的课程内容和方法，我们相信学生将在数学学习上取得显著进步。我们也期待在实践中不断调整和完善教学计划，以更好地满足学生的需求和期望。七年级生物上册教学计划七年级生物上册教学计划

一、课程类型与目标

本课程是一门自然科学课程，主要关注生命现象、生物体的结构和功能，以及人与自然的关系。课程目标是使学生了解生命科学的基本概念和实验方法，培养学生对生命的敬畏和探究精神，提高他们的科学素养和实际操作能力。

二、课程内容与安排

本课程的主要内容包括以下几个方面：

1.生命科学的基本概念，如细胞、基因、蛋白质等。

2.生物体的基本结构与功能，如器官、系统、生物膜等。

3.生物体的代谢与生长，如营养、呼吸、循环等。

4.生物与环境的关系，如生态平衡、环境保护等。

具体的教学内容和时间安排如下：

第一周：生命科学的基本概念，包括细胞的结构与功能、基因与蛋白质等。

第二周：器官与系统的基本结构与功能，如心脏、肺、肝脏等。

第三周：生物膜的结构与功能，如细胞膜、线粒体、高尔基体等。

第四周：营养与呼吸，如食物的营养成分、呼吸过程等。

第五周：循环与排泄，如血液循环系统、尿的排泄等。

第六周：神经与内分泌，如神经系统的结构与功能、激素的分泌等。

第七周：免疫与疾病，如免疫系统的结构与功能、疾病的预防等。

第八周：生态与环境，如生态系统的结构与功能、环境污染的防治等。

三、教学方法与策略

本课程采用多种教学方法与策略，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等。通过不同的教学方式，使学生更好地理解生命科学的基本概念和实验方法，提高他们的科学素养和实际操作能力。

四、教学资源与评估

本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源、实验设备等。同时，课程将采用多种评估方式，如课堂表现、作业、小组讨论、实验操作和期末考试等，以全面了解学生的学习情况和知识掌握程度。

五、教学困难与解决办法

在教学过程中，可能会遇到一些困难和挑战，如学生对于某些概念的理解困难、实验设备的不足等。为了解决这些问题，教师可以将抽象概念形象化，利用图示、模型等方式帮助学生理解；同时，教师可以根据实际情况调整实验方案，确保每个学生都能参与到实验操作中。此外，教师可以利用课堂氛围的营造，提高学生的参与度和学习兴趣。

六、总结与展望

本课程旨在通过生命科学的基本概念和实验方法的教学，培养学生对生命的敬畏和探究精神，提高他们的科学素养和实际操作能力。在教学过程中，我们将采用多种教学方法与策略，利用多种教学资源，以全面评估学生的学习情况。我们将不断总结教学经验，改进教学方法，为未来的教学工作打下坚实的基础。七年级音乐教学计划上册七年级音乐教学计划上册：培养音乐天赋，启迪学生心灵

一、背景与目标

七年级音乐教学是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生音乐兴趣，发掘学生音乐潜能，为今后的音乐之路打下坚实的基础。在七年级音乐教学中，我们将通过系统的教学计划，让学生了解音乐的基本理论和实践技巧，掌握音乐的节奏、旋律、和声等要素，同时培养学生的审美意识和创作能力。

二、教学内容与目标

1、音乐理论：引导学生了解音乐的基本要素，如音符、节奏、音阶等，掌握音乐理论知识，为后续的学习打下基础。

2、音乐欣赏：通过欣赏各类音乐作品，让学生了解不同音乐风格和流派，提高学生的音乐鉴赏能力和审美水平。

3、歌唱技巧：教授正确的发声方法、呼吸技巧和音准控制，培养学生的歌唱能力，让学生在音乐表演中展现出最佳水平。

4、器乐演奏：通过教授简单的器乐演奏技巧，让学生了解器乐表演的魅力，培养学生的器乐演奏能力。

5、音乐创作：引导学生运用所学的音乐知识，进行简单的音乐创作，如填词、谱曲等，激发学生的音乐创作潜力。

三、教学方法与策略

1、互动教学：采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，如提问、讨论、演示等，增强学生的课堂参与度和学习效果。

2、多媒体教学：利用多媒体技术，如音频、视频、动画等，将音乐知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

3、个性化教学：根据学生的兴趣和特长，开展个性化教学，让学生在自己擅长的领域得到充分的发展和提升。

四、评估与反馈

1、课堂表现：根据学生的课堂参与度、学习效果等方面进行评估，及时发现学生的学习问题，给予指导和帮助。

2、作业检查：定期检查学生的课后作业，了解学生对课堂知识的掌握情况，针对问题及时进行调整和改进。

3、小组展示：组织学生进行小组展示，展示他们在音乐领域的成果和进步，同时增强学生的团队协作能力和自信心。

4、个性化评估：针对学生的个性化教学计划，进行针对性的评估和反馈，确保学生能够在自己擅长的领域得到充分的发展和提升。

五、总结与展望

通过七年级音乐教学计划的上册，我们旨在培养学生音乐兴趣，发掘学生音乐潜能，为今后的音乐之路打下坚实的基础。在教学过程中，我们将注重互动教学、多媒体教学和个性化教学等方法的应用，提高学生的学习兴趣和记忆效果。我们也将进行科学的评估和反馈，及时发现并解决学生的学习问题，确保学生能够在音乐领域得到充分的发展和提升。

展望未来，我们将继续关注音乐教育的最新动态和趋势，不断更新和完善教学计划和方法，为学生提供更加优质的音乐教育资源。我们相信，在师生共同的努力下，七年级音乐教学将会取得更加丰硕的成果，为学生的全面发展做出积极的贡献。浙教版数学七年级上册教学计划浙教版数学七年级上册教学计划

一、前言

本教学计划依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）编写，旨在适应义务教育阶段初中学生的学习需求，全面提升学生的数学素养。本课程将致力于在激发学生的学习兴趣、增强学习信心、培养良好的学习习惯、发展多样化的学习方式、提高解决问题的能力等方面做出积极探索。

二、教材分析

浙教版数学七年级上册教材在内容编排上体现了以下特点：

1、紧密联系生活实际，注重数学知识的应用。教材中安排了大量与生活实际相关的题目，如日历中的数字规律、货币换算、角度测量等，有助于引导学生运用所学数学知识解决实际问题。

2、注重学生自主探索与合作交流。教材中设置了多个探索性问题，如代数式的值、三角形内角和等，鼓励学生通过自主探究和合作交流的方式，深入理解数学知识。

3、练习题设置多样化。教材中除了常规的练习题外，还设置了一些开放性问题、拓展性问题等，有助于满足不同层次学生的学习需求。

三、教学目标

根据教材特点及学生实际情况，本学期数学教学将致力于达成以下目标：

1、知识技能目标：理解并掌握有理数、代数式、一元一次方程等基本概念，掌握有理数运算法则，能运用有理数解决问题。

2、数学思考目标：培养学生的数学思维能力和问题解决能力，如观察、比较、归纳、推理等，加深学生对基本数学概念和思想方法的理解。

3、解决问题目标：通过解决实际问题，提高学生的问题解决能力，发展学生的应用意识。

4、情感态度目标：激发学生对数学学习的兴趣，积极参与数学学习活动，养成独立思考、合作交流的良好学习习惯。

四、教学内容及时间安排

本学期数学教学计划包括以下内容：

1、有理数及其运算（10课时）

2、代数式（5课时）

3、一元一次方程（10课时）

4、图形的初步认识（5课时）

5、期末复习（5课时）

具体时间安排根据学校教学进度表进行调整。

五、教学措施及活动建议

为确保教学计划的顺利实施，教师应采取以下措施：

1、积极创设问题情境，激发学生的探究欲望。

2、注重基础知识的教学，通过多种形式的练习，巩固学生的基础知识和基本技能。

3、鼓励学生独立思考和合作交流，引导学生通过讨论和互相学习，加深对数学知识的理解。

4、充分利用多媒体等教学资源，提高教学效果。

针对学生的实际情况和学科特点，教师可组织以下活动：

1、开展数学趣味竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2、组织课外数学兴趣小组，提高学生的数学应用能力和创新能力。

3、定期进行单元测验和期中期末考试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

六、教学资源及环境配置建议

为保障教学的顺利进行，学校应提供以下教学资源：

1、完善教学设施，提供足够的教室和教学设备。

2、提供优质的教材和教辅材料。

3、提供多媒体教学设备，方便教师制作课件和进行演示。

同时，为了营造良好的教学环境，教师应注意以下几点：

1、营造宽松、和谐的教学氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

2、关注学生的个体差异，为学生提供个性化的指导和帮助。

3、加强与家长的联系与沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的发展。

七、总结评价及改进建议

在教学结束后，学校应对教学计划实施情况进行总结评价，以了解教学目标的达成情况、学生的学习进步情况等。具体可从以下几个方面进行：

1、对学生的学习成绩进行分析，了解学生在各个知识模块的掌握情况。

2、对学生的作业和测验进行评阅，分析学生的学习特点和问题所在。

3、组织学生进行座谈和问卷调查，了解学生对教学的意见和建议。

根据总结评价结果，学校可采取以下改进建议：

1、对于学生的学习问题，教师应给予针对性的辅导和指导。

2、对于教学方法和手段的问题，教师应积极探索和实践新的教学方法和手段，提高教学效果。

3、对于教材内容和课程设置的问题，学校应组织教师和专家进行研讨和修订，使教学更加符合学生的需求和发展。

通过以上总结评价及改进建议的实施，可以进一步提高教学质量，促进学生的全面发展。北师大版七年级上册数学教学计划北师大版七年级上册数学教学计划

一、学情分析

七年级数学教学中，七年级数学教材采取了问题情境——建立模型——解释、应用与拓展的叙述方式，体现了《课程标准》的教学理念，面向全体学生，使学生人人都能获得良好的数学教育，不同学生在数学上得到不同的发展。

学生在小学中已接触过数学，大部分学生能适应初中数学的学习。并已掌握了一定的数学知识，摸清了学生的学习基础及知识掌握程度。但也有部分学生不重视学习，遇到难题就知难而退。因此我们在教学中应从学生的学习习惯、学习态度、学习方法上着手，教会他们如何学习数学。

二、教材分析

七年级上册第一章为有理数，有理数是整个初中数学学习的基础，本章通过让学生初步了解有理数的有关知识，为后面的有理数运算打下基础；第二章整式的加减，通过本章的学习学生将系统地学习如何进行整式的加减运算以及如何进行整式加减的验算；第三章图形的初步认识通过本章学生将开始初步认识图形的有关知识，为后续几何学习打下基础；第四章代数式，通过本章的学习学生将进一步学习用字母表示数的方法，为后续的代数式学习打下基础；第五章一元一次方程，通过本章的学习学生将学会如何列一元一次方程，并会解一元一次方程；第六章数据的收集与表示，通过本章的学习学生将学会如何收集数据并把数据用图表表示出来。

三、教学目的

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识；

2、能够应用所学知识、原理和规律解释数学中的一些简单问题以及生活、生产中的一些现象；

3、通过有效途径培养学生动脑、动手、动口的能力和合作意识；

4、引导学生逐步养成合理安排时间、遵循规律、制定计划、遵循实事求是的科学态度以及良好的学习习惯；

5、通过介绍我国在数学领域的卓越成就，培养学生的爱国主义思想，激发学生学数学、爱数学的兴趣，培养学生爱国主义情操。

四、具体措施

1、根据教材的“单元结构”和“课时安排”来制定教学计划，确定好每一节课的内容和上课所要用的教具，真正做到有的放矢。

2、充分运用启发、讨论式教学，将“以练为主”与“以讲为主”这两种教学方法有机结合起来，做到多练精讲。调动学生学习数学的兴趣和积极性，使学生主动参与到数学学习活动中来。

3、课上及课下鼓励学生多找资料，多了解一些课外知识，以此来拓宽视野，丰富自己的数学知识。

4、倡导自主探究与合作交流的学习方式，充分体现学生的主体作用，遇到难题时老师与学生互相讨论。

5、教学中要注意知识的形成过程，重视知识点的来龙去脉。

6、温故知新，加强课后的复习与巩固。给潜能生进行个别辅导。北师大版数学七年级上册教学计划北师大版数学七年级上册教学计划

一、教材分析

本学期所使用的教材是北师大版数学七年级上册，本教材注重从生活实践出发，对数学知识进行引入和探究，注重培