初中作文作文指导（一）审题课件

作文指导（一）：审题作文指导（一）：审题一、作文审题中常见误区:1、忽略要素（限制词）如：那一次，我哭了2、中心游离（主次不分、中心不显）如：有趣的一次经历3、忽略文体（叙事、议论不分）

如：咱们家的那些事一、作文审题中常见误区:1、忽略要素（限制词）二、应对措施：学会审题1、命题作文不能改题目；明确以。。。为题，还是以。。。为话题。2、弄清题目的限制和要求；（时间、地点、数量、叙述对象及其关系）如：校园新风、我的老师、我和老师3、抓住“题眼”，确立中心。如：难忘的一件事、我长大了4、尽量把内容落实到写人、记事上。把人写活，把事写实，挖掘深意二、应对措施：学会审题1、命题作文不能改题目；三、例题解析1、《发生在我身边的一件趣事》①这道题写作的对象是：事。

②这道题写作的范围是：一件事。

③这道题取材的范围是：身边的事。

④这道题题旨的中心是：有趣的事。⑤这道题的文章体裁是：记叙文。三、例题解析1、《发生在我身边的一件趣事》《发生在我身边的一件趣事》

通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。→继续思考：什么是有趣的事？所谓有趣的事就是指给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事，这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。但光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。

《发生在我身边的一件趣事》

2、《我长大了》

不是说自己长胖了，长高了，上中学了。更主要的是说“我”懂事了。选择让“我”懂事的一件事或一段过程，写出自己明白了什么道理。

2、《我长大了》

不是说自己长胖了，长高了，上中学了。四、写作练习：讨论：你审题时会关注哪些限制词？

眼前你认为“题眼”（关键的中心词）是哪个词？风景《风景近在眼前》四、写作练习：讨论：风景《风景近在眼前》初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件在这些照片里：风景是美丽的自然景观风景是大自然的鬼斧神工；风景是季节特有的流光异彩在这些照片里：风景是美丽的自然景观初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件初中作文作文指导（一）审题课件这里有风景吗？这里的风景是什么？风景是代代传承的孝道风景是妈妈眼眸里的笑意风景是父亲如山的脊背风景是人民军队的众志成城风景是人与自然的和谐相处风景是诚信比金的美德……这里有风景吗？这里的风景是什么？风景是代代传承的孝道请同学们想想，除了具体的美丽的景观，你眼中的风景还可以是什么？让我们一起整装待发，一同寻找自己心中的风景，试着写一写：风景是

————————。美好的经历、美好的品质请同学们想想，除了具体的美丽的景观，你眼中的风景还可以是什么风景是一笑泯恩仇的豁达风景是大手牵小手的呵护风景是文明的言行举止风景是抗灾抢险的爱心接力风景是面对困难时的微笑……《风景近在眼前》的写作范围和对象，是身边景、身边人、身边事风景是一笑泯恩仇的豁达《风景近在眼前》的写作范围和对象，是身发现风景↓还原风景↓呈现风景美丽的景致、美好的事物、美妙的体验↓赞美风景发现风景↓还原风景↓呈现风景美丽的景致、美好的事物、美妙的体作业：完成《风景近在眼前》写作要求：字数不少于600字；写景要抓住景物的特征，运用一定的修辞，使语言形象，生动：写人要展现出人物美好的举止、品质等；写事要交代好事件发生的六要素，着重表现过程的波澜，穿插一些观察的细节，如当时的环境，心情，言语，表现等。作业：完成《风景近在眼前》写作●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。