初中作文作文的审题命题作文课件

作文审题命题作文作文审题命题作文命题作文：

一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文：命题作文审题方法：重点分析“题眼”。注意副词隐含的信息与要求。明确写作对象和范围。要完全理解比喻意义。把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。从题目中审出详略安排的要求。命题作文审题方法：一、重点分析“题眼”。

题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。词语文题，这个词本身就是“题眼”。短语文题，短语中的修饰语一般来说是“题眼”。句子文题，句子的动词往往是“题眼”。一、重点分析“题眼”。1、词语文题，这个词本身就是“题眼”。

如：《告别》（2006襄樊）《生日》（2006天津）1、词语文题，这个词本身就是“题眼”。

2、短语文题，短语中的修饰语一般来说是“题眼”。

文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。如：

《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；

《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；

2、短语文题，短语中的修饰语一般来说是“题眼”。

文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。比如：

《成功与失败》

《父与子》

《师生之间》

文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃3、文题是一个简单句子，句中的动词往往是“题眼”。

如：

《妈妈笑了》中“笑”是题眼；3、文题是一个简单句子，句中的动词往往是“题眼”。

如：

《《那一幕，我难以忘怀》《我钦佩的一个人》《温暖的时刻》《我眼中的色彩》《我赞成这件事》《过生日》《课余生活》《我喜欢的一个人》《一次不寻常的考试》《温暖的时刻》《偶然的发现》《最舒心的时候》《她始终微笑着》初中作文作文的审题命题作文课件《我和我最好的伙伴》《生日》《我的一天》《星期天》《班级新事》《放学路上》《母亲》《我成长中的一件事》《童年趣事》《乐在其中》《美，在我们的中间》《心事》《爱心》《温暖》《我和我最好的伙伴》《我成长中的一件事》二、注意副词隐含的信息与要求。“最”、“也”、“还”、“再”、“更”、“其实”《我最好的朋友》《失败也很美》《其实并不是这样》二、注意副词隐含的信息与要求。三、明确写作对象和范围。找准对象。明确范围。三、明确写作对象和范围。找准对象就是写作时要写的内容。《我家的杜鹃花》——物《一次有趣的比赛》——活动《我的书呆子爸爸》——人《愉快的寒假生活》——事《静静的夜晚》《古老的小镇》《一件平凡的事》《一个平凡的人》找准对象明确范围《发生在我身边的一件趣事》：①这道题写作的对象是：事。②这道题写作的范围是：一件事。③这道题取材的范围是：身边的事。④这道题题旨的中心是：有趣的事。⑤这道题的文章体裁是：记叙文。明确范围明确范围《一次比赛》《一次难忘的比赛》《我参加过的一次令人难忘的比赛》《发生在我身边的一件趣事》《一个夏天的晚上》《听妈妈过去的事》明确范围四、要完全理解比喻意义。

《打开心窗》（1）揭示题目中“窗”的比喻义───心灵之窗（2）文题重点是“打开”，要弄清三个问题：①谁为谁打开“心窗”？——“父母”为“我”打开“心窗”。②打开什么“心窗”？——打开“我”和“父母”间的隔阂。③如何打开“心窗”？——用真诚的关怀打开“心窗”。“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程。四、要完全理解比喻意义。《

我心中的太阳

》太阳似阳光般的温暖、美丽或万丈光芒，既照亮自己也照亮别人《

我心中的太阳

》太阳似阳光般的温暖、美丽或万丈光芒，既照五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。《我拥有，我快乐》五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。六、从题目中审出详略安排的要求。《下雨天，真好》六、从题目中审出详略安排的要求。《妈妈，我长大了》《妈妈，我长大了》●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●