2023年有关我的外教老师作文

2023年有关我的外教老师作文

今日，我去上英语课来了一位新西兰的老师。

一张瓜子脸，一头金黄金黄的卷发，一对蓝蓝的.大眼睛，薄薄的大嘴巴，还有那高高挺挺的鼻子，一身黑色的风衣，让我特别新奇，她就是我们新来的外教老师————-瑞秋。

她的声音嘹亮悦耳，就像让人们望见了和平的世界和绚丽的阳光，她最喜爱说的英语是“good”。瑞秋她上课时，一会儿教我们唱歌，一会儿教我们玩嬉戏，在唱歌和玩嬉戏当中我们也学会了单词。时间过得特别快。我恋恋不舍的离开了教室。

这堂课瑞秋让我听得兴致勃勃，我特别喜爱她。

“Hi”一声，一个高个子，大白脸，脸扁的像“肉饼”一样的加拿大人走进了我们的教室。他的后面还紧跟着一个年轻的中国女士。这位女士告知我们，她叫Helen，那个男生是你们的'外教，名叫Steven。

我们一听是外教课，便兴奋地与外教Steven问好，

Steven也做了自我介绍，说：“Hellow，myname’sSteven，I’mfromCanada。Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你们好，我是史蒂文，来自加拿大。很兴奋相识你，你叫什么名字？）

外教老师的话音刚落，我们便大叫了起来：“Myname’sBob。”“Myname’sEmma。”……

“No！No！”Steven边说边拿出一张纸，一个个地问了我们的名字，并记在了那张纸上。

“铃铃……”一阵洪亮的下课铃声打破了原本宁静的课堂，我们也只能与Seven挥手告辞。

我喜爱外教课，但我更喜爱我的外教老师—Steven。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩许多许多人……我最感恩的人那就是老师了。

老师，一个光荣而又神圣的职业，一个宏大而又勤劳的园丁，它不分国籍，不分种族，都有着一颗金子般的心，都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教化事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师，她叫Bermester。她中等个子，身材略胖，一头齐耳的金色卷发，在弯弯眉毛下，一双蓝宝石般的眼睛，脸上总是挂着笑容。

她的教学方法很独特，大家都喜爱上她的课，为了提高我们学英语的爱好，使我们记住某个单词，她常常用嬉戏的方式来加深印象。记得第一次上课时，正好赶上万圣节，“洋”老师讲了关于万圣节的故事，教我们唱万圣歌，为使我们更好的驾驭基数词，老师扮成了“魔鬼”，我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的.声音一边数“one、two、three……”一边围着桌子转，找寻目标。数到“twelve”时，“魔鬼”凶相毕露，张牙舞爪的向我们靠近。我们战战兢兢的到处乱窜，生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏，最终还是被捉住了，被罚唱英文歌，被迫当“魔鬼”，从two到twelve数完之后，起先捉人，直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新，也增加了我学习英语的爱好。

从那以后，我的英语成果有了明显的提高，变得喜爱上英语课了。老师的这种新奇的教学方式，简洁易懂，可真是别出心裁，我不由得打心底佩服她！

在暑假励志冬令营中，我相识了一位外教老师。他还给我们上了几节好玩的课。其中最让我留恋的要数取英语名的那节。

我们的外教老师叫MUNI（美牛），头发是金黄的，好像金条一般。头发一卷一卷的，又像多数个“6”，美牛老师一摇头，金黄的“6”翩翩起舞，从上面俯看像一朵大大的金黄的野菊花一样。头发下是好像粉红的脸蛋，脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停说话的嘴巴，最让我新奇的是那个独具匠心的'老鹰鼻，让我想起了图坦卡蒙。

起先上课了，美牛老师兴致勃勃地用英语娴熟地说：“你好，男孩、女孩们，我叫美牛，是你们的英语老师。”我们听懂了，也用嘹亮的英语说：“你好，美牛老师。”美牛老师神奇对翻译李老师说让我们猜猜是什么好消息，我们左思右想、抓耳饶腮也想不出是什么。美牛老师最终说出来，原来是给我们取英语名，我的英语名叫jack（杰克），有人说我叫甲克衫、杰克奥特曼，但我说是侠客。周来叫吉米似鸡米；肖竺男叫托尼似拖地；邹宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……说也说不尽，只能等下次了，后会有期！

老师，这是全部人都非常熟识的一个称呼。老师，叫我们怎样做人；老师，教我们怎样解题；老师，叫我们英语口语；老师，叫我们天文地理……

而令我至今都身份难忘的一位老师吗，他就是我补习班的外教）——杰森。

他是一位美国人。一张黑黑的脸，高高的个子，在笑时，露出那雪白的牙齿，显得牙齿和脸很不对称。

第一节课起先了，杰森老师起先教我们读单词，我们不会读的他就耐性仔细的教我们，比如说：pencil，我们不会读，他就先读pen，让我们说，他让我们看着他的口型，一点一点的读。他细心的教我们，根本不是为了挣钱，而是让我们真正的懂得英语。棒！我内心给老师竖起了大拇指。

他不光耐性的教我们读单词，还在课下跟我们一起玩嬉戏。

下课了，我们到室外一起玩丢手绢的嬉戏。杰森老师见到我们在玩，自己便静默的.站在我们旁边，凝视着我们。我们问老师玩不玩，老师笑着说：“嗯”我丢手绢我把手绢丢到老师的背后，他却全然不知。我们望见后，都捂起了嘴，哈哈大笑起来老师见我们一个个都在盯着他，于是笨拙的扭过身去，望见了手绢，同学们示意他起先追我，便拿起手绢，也不知所措。这是我已经回到我原来的座位上了，惹得同学哈哈大笑。

这就是我可爱的杰森老师！

在我的记忆总，有一位令我记忆深刻的外教老师，他教会了我们很多的东西。我信任，我的外教老师，大家看到这个题目，肯定会觉得非常的惊奇吧！现在就来听我细细道来吧！

铃铃铃，上课了。唉，又是外教课，好无聊啊！同学们无奈的趴在桌子上打算迎接一堂无聊的外教课。谁知，这时一个满头金发的外国人走了进来，Mr。罗紧跟在后面。进来后，罗老师告知我们那个老外是我们的新外教。老外在自我介绍时说：“我叫David老家在澳大利亚。并希望我们以后叫他David，不要叫他老师。多么好玩的自我介绍啊！这看起来怪异，可同学们都觉得他是个老外，是该惊奇点没去留意。可我了解David的意思。他不希望我们怕他，对他疏远，他希望和我们做挚友。

David不但自我介绍特殊他上课的方式也很特殊。他上课总是有奖有罚的。可说清晰是有奖有罚，假如你上课和同学说中文、搞小动作他可会叫你站到教室后面去的！可你只要回答他的问题他就回给你发贴纸，假如是一道很难的题目你回答出；来他会把一整页贴纸都给你。有时他还会用“激将法”，对那些不回答问题的学生说：“你们没有手吗？为什么都不举手？”听了这话，同学们都活跃起来。谁会情愿当一名“无手之辈”呢？听完他这一言，大家边纷纷举起手。虽然只要对兵法略知一二的人都知道“激将法”可同学们却心甘情愿的被“骗”。你说这David有多大魅