小学五年级语文专题知识-说明方法

小学五年级语文专题知识——说明方法小学五年级语文专题知识说明方法说明文常用的说明方法有：举例子（举实例）、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、做假设。举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例如，《看云识天气》中提到：“云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。”这个例子真实具体有力地说明了云能预示天气的特点，使文章更具有说服力。作引用为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作引用的作用是使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。引用古诗可以使说明文更具诗情画意。例如，以下摘自《春天的美景》的段落中引用了多首古诗，使文章具有诗意美：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，“浅深春色几枝含，翠影红香半欲酣”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这些诗句为读者勾勒出了春天的美好形象，使文章更具诗意美。作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。例如，《中国石拱桥》中提到：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”通过将永定河的猛流与石拱桥的坚固相比较，突出了石拱桥的特点，使文章更具有说服力。列数字为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。作用：准确客观地反映事实情况，具有强大的说服力，体现了说明文的准确性。例句：赵州桥全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，只有一个长达37.4米的大拱，非常雄伟。——《中国石拱桥》效果：准确地说明了说明对象的特点，更具有说服力。作用：条理清晰，层次分明，一目了然，清晰地说明说明对象的特点，使文章更具说服力。例句：按照屏幕的建造材料和华丽程度，可以分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，这也反映了使用人不同的经济和文化水平。——《说“屏”》效果：清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具说服力。作用：生动形象地说明说明对象的特点，使说明更通俗易懂。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像一道彩虹。——《中国石拱桥》效果：生动形象地说明了说明对象的特点。作用：使被说明对象更准确、更详尽、更生动。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿百态，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》效果：描摹了说明对象的特点，生动形象详细具体地说明了。作用：准确揭示事物的本质。例句：统筹方法是一种安排