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五年级下册综合实践活动教学设计-剪纸春字1.课程背景剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式，丰富的剪纸艺术纹样、高超的手工技巧一直深受人们的喜爱。本次综合实践活动的教学设计旨在让学生通过制作剪纸春字的过程中，了解中国传统文化和发掘自身的艺术潜能。2.活动内容2.1目标了解中国传统文化中剪纸艺术的历史与发展；学会剪纸基本技巧；制作剪纸春字，体验剪纸艺术的魅力；提高学生创新思维和动手能力。2.2内容第一阶段：剪纸基础技巧的学习。学习剪双飞燕、剪四叶草等基本花样，练习剪纸技巧。初步了解剪纸的技法和意义。第二阶段：剪纸春字的制作。设计剪纸春字的样式和大小，画好草稿。根据草稿进行剪纸实践，制作出自己的剪纸春字。第三阶段：作品欣赏与分享。小组成员之间交换剪纸作品，观察作品的不同之处。欣赏大家制作的剪纸春字，分享剪纸的体验和感受。2.3材料准备颜色相近的纸张、墨水笔、美术刀及其刀片、尺子、美工剪、桌子等绘画用具及家具和其他耗材。课前观察剪纸信息，相信大家在网络上可以自行搜索到，同理老师也可以将相关的课件分享给每个小组。3.活动流程3.1第一天确定活动目的，介绍剪纸春字的历史和文化背景；学生认真观察、思考剪纸作品；教学视频观看并简述教师过程；学生了解并体验剪飞鸟、剪双鱼等基本花样；课后回顾：“你对剪纸底蕴有什么新的认识？你学会了哪些剪纸技巧？”3.2第二天学生和小组成员一起讨论剪纸春字的样式和大小；课程中的讲授视情况而定，要不要另外画范例，并示范制作方法；学生根据画好的草稿进行剪纸实践制作；课后回顾：“你学会了如何制作剪纸春字？你与小组成员合作得如何？”3.3第三天小组成员之间交换剪纸作品，彼此欣赏及交流看法；展示一些精美的剪纸春字范例，让学生能够欣赏出剪纸艺术的神韵；教师与学生共同综合总结，回顾和展示和学生共同创作的成果并尝试评奖。4.教学评价4.1教学评价的内容简单的剪纸双飞鸟、四叶草、剪纸春字的制作情况和兴趣程度；剪纸中学生参与程度、合作积极程度；剪纸春字完成情况，作品的设计和审美程度以及体现中国传统文化的程度等；学生对本次活动的评价，对中国传统文化的认识和兴趣程度。4.2教学评价方法采用观察法；小组成员互相评价；班级同学进行评选；集思广益、综合评价。5.教学效果学生学会如何剪纸，提高创新思维、动手能力和观察细节的能力；学生了解传统文化剪纸的历史和发展，提高对中国传统文化的认识；培养学生的合作精神和团队合作能力；启发学生动手、动脑、动口齿的能力。6.思考本次综合实践活动教学设计的意义不仅在于了解中国传统文化，更在于培养学生的创造力和动手能力。通过活动，学生能够在轻松愉悦的氛围中，学会如何剪纸，将自己的创意变成实物

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