三年级下册美术说课稿-第18课 彩墨-画向日葵丨赣美版_第1页
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三年级下册美术说课稿-第18课彩墨——画向日葵丨赣美版一、教学目标了解画向日葵的历史背景和文化内涵。掌握运用彩墨画线技法的基本方法，学会控制笔锋的轻重、干湿、方圆。学会运用色彩构图技巧，表现向日葵的视觉效果和情感内涵。培养学生对色彩和线条的锐感和敏感性，提高观察能力和审美情趣。二、教学重点彩墨画线技法的基本方法与使用。向日葵的视觉表现技巧。色彩构图技巧。三、教学内容及步骤1.掌握彩墨画线技法的基本方法准备彩墨工具：彩墨、毛笔、毛巾。掌握画线的方法：运用轻重、干湿、方圆等笔锋技法。练习画线的技巧：直线、曲线、点线、粗细变化等各种线条的表现方法。2.了解向日葵的历史背景和文化内涵分享文化知识：向日葵在古时候被认为有“阳光之花”、“爱情之花”的美誉。观察和理解向日葵的特点：大面积的黄色、大而沉稳的外形、鲜明的花盖和花心等。3.运用彩墨技法表现向日葵学习向日葵色彩构图技巧：黄、绿、棕等色彩的搭配与使用。运用彩墨画出向日葵的线条轮廓和内部花瓣、花心等细节部分。运用彩墨画线的技巧和色彩构图，完成一幅富有生气和情感内涵的向日葵画作。4.组织和引导学生自主创作学生可根据自己所学习的基本技法和花卉知识，自主创作彩墨画作品。教师可以给学生提供绘制技巧和审核建议，鼓励学生发挥想象和创造力。四、教学方法前置知识引导法：通过分享文化知识和观察、分析向日葵特点等方式，引导学生对向日葵的认识和感知。讲解示范法：通过示范绘画线条、色彩构图等基本技法和技巧，讲解和演示彩墨画作的过程和要点。练习提高法：通过练习和反复绘制，帮助学生不断提高画作技巧和色彩构图能力。融会贯通法：通过引导学生观察、分析和比较各种不同风格的彩墨画作品，帮助学生深入体验和理解彩墨画作的深层次内涵和审美情趣。五、评价方式通过观察学生的绘画步骤和画作效果，及时给予评价和建议。对于优秀的学生，可以给予额外的评分和鼓励，鼓励学生创新和充分发挥个人特长和特点。采用同行评估和小组评价的方式，通过多方面的评价和比较，对学生综合画作能力进行综合评价。六、教学成果提高学生对彩墨画作的理解和掌握彩墨画作的基本技巧和方法，培养学生丰富的绘画表现力和创造力。增强学生对花卉和自然美的感知和欣赏能力，提高学生的艺术鉴赏能力。增强学生对彩墨画作的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和美育意识。七、教学实施建议教材选择：建议选择相关的彩墨画作教材和向日葵相关的文化知识材料。教学过程设置：可以将课程分为知识普及、技巧讲解、绘画实践等几个部分，具体按照教学目标和教学计划安排时间和任务。教学活动设置：可以设置观察和分析向日葵、彩墨画线技法讲解、色彩构图演示、绘画实践、彩墨画作展示等多种具有趣味性和教育性的

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