部编初中语文总复习专项训练之“标点、对联和仿写”

标点、对联和仿写专项训练一标一点也有情下雨天，留客天。天留我不？留！

清末，一位书法家给慈禧太后题扇王之涣的《凉州词》。不料，这书法家一紧张漏写了一个“间”字，慈禧勃然大怒，来了句“你戏弄哀家，拉出去砍了。”

关键时刻，书法家急中生智，赶紧说自己原本只是写了首小令，还高声朗诵出来。

慈禧听了，明知他是诡辩，却也无理由砍人家头，只好作罢。

黄河远上，白云一片。

孤城万仞山，羌笛何须怨。

杨柳春风，不度玉门关。

请你把《清明》改写成一部剧本、一首词、一篇小说。（清明时节）（雨纷纷）（路上）行人：（欲断魂）“借问酒家何处有？”牧童：（遥指）“杏花村！”清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指——杏花村古无标点句：“。”表示句子的完结。读（dòu）：“、”表示语气的停顿。“新文化运动”1920年《通令采用新式标点符号文》标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号:

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：；句中点号标号:引号(“”)、括号〔()[]{}〕、破折号(──)、省略号(······)、着重号(.)、书名号(《》〈〉)、

间隔号(·)、连接号(-)和专名号(____)。符号:注释号(*)、隐讳号(×)、虚缺号(□)、斜线号(/)、标识号(▲或●)、代替(~)、连珠号(……)、箭头号(→)。河北中考考试说明2015年从“基础知识积累与运用”挪到“写作”。河北“写作”正确使用常见标点符号。两言容万物一语蕴天真

对联，中国的传统文化之一，又称对偶、门对、春贴、楹联或对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。起源和发展

对联这一文体可称得上历史悠久，源远流长。远在周秦时代，民间就有了在门前挂桃符的习俗，以用于驱鬼除邪。事实上，古书籍中的对偶句则是对联真正的影子。《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”；《尚书》中的“满招损，谦受益。”；《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆。”它们毕竟是对偶，不是对联，是对联的雏形。关于最早的对联，通常的说法是五代十国时期，后蜀孟昶（chǎng）的桃符题词：“新年纳余庆，嘉节号长春。”中华第一联五代后蜀国君孟昶新年纳余庆佳节号长春隋唐时期，许多文人墨客喜欢将一些精彩之笔凝注于对句中。李白的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”杜甫的“三顾频繁天下事，两朝开济老臣心。”等都是脍炙人口的名句，对仗也十分工整。明太祖朱元璋非常欣赏和喜爱对联，倡导联风，在定都金陵的除夕之夜传旨文武百官庶民百姓家家户户张贴对联。他本人也深入到群众中去，创作出不少千古名联。他的这些做法，对对联的推广和发展做出了巨大贡献，同时，对联在这个时期也得到了极大发展。明清两代，对联真正达到鼎盛时期。对联成为科举考试中必不可少的一项，当时的进士、举人，无人不通应对。由于皇帝喜欢，朝中大臣无不精研对工，以赢得主子的赏识。

这段时间，也确出现过无数楹联高手，明朝的解缙、唐寅、徐渭；清代的纪晓岚、阮元、郑板桥等都有杰作传世。孙髯翁所撰的“昆明大观楼联”被誉为“古今第一长联”，而钟耘舫的“江津临江城楼联”长达1612字，空前绝后。对联趣事（一）

解缙是明朝大臣，洪武年间进士。从小聪颖，才思敏捷，勤奋好学，熟读四书五经，精通文章诗词，尤其擅长对句，远近称之为“神童”。

一年除夕，十岁出头的解缙即景生情，挥毫写下一副春联：日望赣江千里帆；夜观庐陵万盏灯。

这副春联引来了四邻观看，众人称赞不已。解缙家的对面是曹尚书的府第，曹尚书久闻“神童”之名，但不大相信解缙的文才。见了这副春联，暗自赞许，只是心里总有些怀疑，于是决定考考解缙。曹尚书下令在解家大门正对面的河堤上栽了一片青竹，挡住解家的“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”的景物。

第二年除夕，解缙又在大门上贴上一副春联：

门对千竿竹；家藏万卷书。

曹尚书见了不由得惊叹。为了再次考考解缙，令人将竹子砍短。

再去看解家的春联，只见联尾各加一字成为：门对干竿竹短；家藏万卷书长。

曹尚书索性令家人将竹子连根刨掉。

解缙又在上下联尾各添一字，对联遂变成：门对千竿竹短无；家藏万卷书长有。（二）明代程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：因荷而得藕？程对道：有杏不需梅。李贤大喜，乃将女配之。因何而得偶？有幸不需媒。（三）清华大学1932年入学考试国文一道10分试题，由国学院导师陈寅恪教授命题，对对子题，上联“孙行者”，下联。

杨三已死无苏丑李二先生是汉奸标准答案：胡适之有考生答出绝对：祖冲之特点：字数相等，结构一致。袁世凯千古中华人民万岁平仄相合，音调和谐。“仄起平落”词性相对，位置相同。（严对、宽对）内容相关，上下衔接。（正对、反对、流水对）5.张挂对联，直写竖贴，自右而左，由上而下。春满乾坤福满门天增岁月人增寿乐快春新春联：贴在门上迎庆元旦、春节。以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容。对联的种类

节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。节令联中，最主要的是春联。所谓春联，就是用于春节的节令联。大多数春联可以通用。

和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春

喜庆联：又称贺联,是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。

凤冠头上戴多少磨难终成眷属忠胆心中留彼此相伴厮守一生横批：天长地久名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观（如山水楼台、文物古迹等），或者与它密切相关（有关的人、事等）。

寺藏真际千秋塔，

门对赵州万里桥。哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。

忠魂不泯热血一腔化春雨大义凛然壮志千秋泣鬼神行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。为名忙为利忙忙中偷闲且吃顿饭去劳心苦劳力苦苦中作乐快拿壶酒来题赠联：是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往（或向往）的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。试判断下列对联类别（正对、反对、流水对；宽对、严对）。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。欲穷千里目，更上一层楼。梅须逊雪三分白，雪须输梅一段香。品读国学精粹，弘扬传统文化。趣联欣赏海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消。上海自来水来自海上

僧游云隐寺山东落叶松叶落东山

寺隐云游僧上联：二三四五；下联：六七八九.横批：南北千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古；人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。补写题型一：填空“节日探源”小组在活动中收集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联”知识活动，请你参加并完成下列任务。

①古代对联的别称有、。

②区分对联上下联的方法

。（简要说出其中一种即可）题型二：选择某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（

）A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。题型二选择请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号即可）（4分）①往日牛郎常拭泪②山意冲寒欲放梅③喜见树前闹杏花④开门迎春春满院（1）春节上联：____A________下联：抬头见喜喜事多（2）清明节上联：相逢马上纷桃雨下联：_____B_________(3)七夕节上联：______C________下联：今宵织女欲过桥（4）冬至节上联：岸容待腊将舒柳下联：______D________

对联寻亲

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树a．山静无人水自流

B．亭闲有竹春常在b．春风吹绿柳万枝

C．无意东风花半露c．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月d．有闲春色燕双飞

题型三：创作“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲①《唐雌不辱使命》：

唐雎口口口而使命不辱

秦王藏祸心却口口口口

《孔乙己》：小酒店大世界，口口口口口口；

口口口口口口，尝尽人生酸辛护国土、自取其辱充满世态炎凉、孔乙己屡落第题型三：创作对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

___________，五行山下定心猿[帮帮你]“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”指孙悟空。

第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

八卦炉中逃大圣【2018北部湾对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。

上联：能文能武迎挑战

上联：苏武牧羊不辱臣子使命多艺多才有担当曹刿请命无愧匹夫之责创作删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容他对联赏析赏析对联一般从形式、表现手法、内容和情感入手：（1）形式：对偶句，相对应的词词性相同，句式工整匀称，具有节奏感、音韵美。（2）表现手法：谐音双关、用典、借代等修辞方法。（3）内容。对联分类：通用联（春联）、专用联（婚嫁、乔迁、寿诞、行业，赠联、挽联等）。（4）因内容不同，抒发的感情也不相同。描述了……内容，抒发了……感情。对联赏析:对联赏析【2015年河北】5、中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。（共6分）（1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分）（2）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。（2分）对联赏析【2019河北】4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)

(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)

(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)

河北中考真题回顾12年六考。2019从修辞角度赏析对联。（3分）2018补写对联。（2分）2015从内容方面赏析对联。（2分）2013结合名著补写对联。（2分）2012补写对联。（2分）2009结合名著补写对联。（3分）仿写：明仿句式暗仿情仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。一、话题一致话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语

；话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。[例l]仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：

；海鸥说：

；太阳说：尽情燃烧的青春最辉煌。[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。月亮说：开阔坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。二、结构一致

仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

[例2]仿照例句的格式，任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

[误例]父亲的额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？

教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。三、修辞一致

仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。

[例3]依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；

人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚____，____；真诚____，_____。

[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；

真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。四、色调相合

色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，有哲理性和启发性。不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。

[例4]依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘