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文档简介

五年级下册综合实践活动教案-水面的秘密活动目标了解水的基本知识和水的种类探究水的性质和特点学习测试水的净化方法培养学生的观察能力和探究精神活动准备教师准备：准备好水桶、滤纸、酸碱指示剂、几种不同颜色的小球、各种水（如自来水、河水和井水）、电子称等学生准备：五年级学生需要穿上实验服，并且将个人物品放在指定的位置提前了解水的基本知识，如水的种类和性质等活动过程第一节课1.导入教师提问：大家都知道水对我们人类来说有多么重要吗？你们知道水的种类和性质吗？2.实验-不同水的测试教师提供几种不同的水，如自来水、河水和井水等。学生将不同的水依次放在电子秤上，并记录每种水的重量。学生依次取出每种水中的一些小球，并记录小球的数量和颜色。学生检测每种水的pH值，并记录在表格上。3.整理数据学生们根据实验所得数据绘制出柱状图，并从图表分析出每种水的重量、小球数量、小球颜色和pH值的差异。4.探究教师与学生讨论分析所得数据，探究不同水源水的差异性，以及水的性质和特点。5.总结教师与学生总结本节课中所学到的内容，并提醒学生们在接下来的实践中要做好安全防护。第二节课1.提问-watermark教师提问：你们知道什么是watermark吗？在银行卡中我们经常都会看到它。2.实验-float&sink教师放置几个小球在水面上，让学生观察小球漂浮的现象。学生取出橡皮、大豆、小石子和铅笔等物品，观察这些物品是否能漂浮在水面上。学生在滤纸上画上一些图案，然后观察滤纸在水中的浮沉情况。3.整理数据学生记录和整理实验所得数据，制作出柱状图，并从图表中比较和分析出不同物品在水中的浮沉优劣。4.探究教师和学生一同探究不同物品在水中出现的浮沉现象，揭示这背后的原理。5.总结教师与学生总结本节课中所学到的内容，并展示watermark的原理和构成等实际应用示例。活动总结通过本次综合实践活动，学生们对水的基本性质、种类、净化方法等有了更深入的认识和理解，同时也培养了学生的观察能力和探究精神。此外，本

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