孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件高一下学期生物人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1）性状：生物体形态结构、生理和行为等特征

（2）相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现形式学习目标2.动手操作性状分离比的模拟实验，体验孟德尔的假说，总结分离定律的内容。3.对孟德尔一对相对性状的杂交实验过程进行归纳总结，概括出假说—演绎法的基本内容，体会孟德尔的创新思维。4.运用分离定律解释或预测一些遗传现象。

人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。+品红色（介于红色和蓝色之间）问题探讨1、按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？问题探讨红花豌豆与白花豌豆粉色不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花；人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。

从小好学

从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。

杂交实验

利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。

发现规律

分析豌豆杂交实验，发现了两大遗传规律：分离定律和自由组合定律。直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。“现代遗传学之父”——孟德尔一、豌豆做遗传实验的优点1、豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。2.花大，便于人工授粉一、豌豆做遗传实验的优点3.有多对易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代4.生长周期短，子代数量多，统计分析结果更可靠二、一对相对性状的杂交实验供应花粉的植株叫做父本（），接受花粉的植株叫做母本（♀）。亲本（P）高茎豌豆去雄矮茎豌豆采集花粉♂♀1.去雄（未成熟时去除全部雄蕊）2.套袋（防止外来花粉干扰）3.授粉4.套袋1.人工异花传粉X高茎豌豆高茎×

PF1F2×（杂交）（自交）高茎♀矮茎♂传粉去雄蕊×

P（杂交）高茎♂矮茎♀传粉去雄蕊正交反交（亲本）（子一代）（子二代）矮茎(显性性状：F1表现出来的形状)(隐性性状：F1未表现出来的形状)高茎性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状

≈3：1二、一对相对性状的杂交实验子二代中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？高茎787矮茎2771都表现出显性性状2出现了性状分离2中出现3:1的性状分离比实验结果：孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验二、一对相对性状的杂交实验3.对分离现象的解释（P5）显性遗传因子隐性遗传因子2.体细胞中遗传因子＿＿＿

存在；3.生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中1.生物的性状是由_________决定的；遗传因子显性性状隐性性状（D）（d）成对（遗传因子组成相同的个体（DD、dd）为纯合子，遗传因子组成不同（Dd）为杂合子）4.受精时，雌雄配子＿＿＿＿结合。随机dDP×高茎矮茎配子F1DDdddDdD高茎配子DdDd×DDF1DdDdDDdddd高茎高茎高茎高茎

高茎矮茎1：2：13：1F2性状表现：遗传因子组成：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；

在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。三、孟德尔第一定律——分离定律：融合分离配子成对存在分离定律的实质适用范围：有性生殖的生物；

真核细胞的细胞核中遗传因子的传递规律；

揭示一对遗传因子的行为1.下列各组中，不属于相对性状的是（

）A.单眼皮和双眼皮B.有耳垂和无耳垂C.

狗的白毛和鼠的褐毛

D.豌豆的紫花和红花C2．如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr），那么在红果番茄上结的果是（）A．红色B．黄色C．红黄相间D．有的是红色，有的是黄色A3．某人是双眼皮（此为显性性状，用A表示），但是她只能产生一种生殖细胞，那么她的基因组成为（）A．AaB．aaC．AAD．AA或AaC四、假说—演绎法提出问题作出假设验证假设得出结论五、性状分离比的模拟实验实验原理：雄性生殖器官雌性生殖器官雄配子(精子)雌配子(卵子)模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合1.甲、乙两个小桶分别代表什么？甲乙桶内的彩球分别代表什么？2.分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？3.为什么每个小桶内的D小球和d小球数量相等？4.两只小桶中的彩球数量是否必须相等？甲乙分别代表雌雄生殖器官，甲乙桶内彩球分别代表雌雄配子模拟雌雄配子结合实验统计的样本数量越大，越接近统计规律。F1（Dd）产生的遗传因子组成为D的雄（雌）配子与遗传因子组成为d的雄（雌）配子数量相等不一定，自然界中生物产生的雄配子数量远多于雌配子（一）判断显隐性性状的方法：例：高茎×矮茎

高茎（显性）（1）不同性状的亲本杂交子代所出现的性状为显性性状子代只出现一种性状人教版生物新教材《孟德尔的豌豆杂交实验》ppt完美版1人教版生物新教材《孟德尔的豌豆杂交实验》ppt完美版1（2）相同性状的亲本杂交例：红眼果蝇×红眼果蝇红眼果蝇白眼果蝇（隐性）子代出现性状分离子代所出现的新性状为隐性性状（3）具有一对相对性状的亲本杂交，F2代性状分离比为3:1，则分离比为3的性状即为显性性状1、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是（）①紫花×紫花→403紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→399紫花④紫花×白花→198紫花+202白花A、②和③B、③和④C、①和③D、①和②2、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑色牛交