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2016-2017学年度高二下学期班主任工作总结2016-2017学年度第二学期班主任工作总结我在本学期担任了高二（17）班班主任工作。在学校学生处的安排下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。现在我就本学期班主任工作做如下总结。一、培养和谐班集体，营造良好的学习氛围班级的和谐是班级工作的基础，我注重班级文化的建设，让团支书组织全班学生一起布置教室，让教室的每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。针对班内学生的特点，我们制定了班级文明公约，张贴个人目标大学，使学生行有可依，激发学生的上进心。此外，我们注重班干部的培养，让他们轮流主持班会，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务，从而带动全班，收到了较好的成效。二、纪律是班风铁的保障班级的工作重点是学习，所以我特别重视学风的抓紧，对于学习的情况，我都付出了大量的心血。早读时，我要求学生到达班上立刻进入读书状态；自习时，要保持安静，独立思考，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。整个班级，无论是上课还是自习，都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围，自然就能取得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真，在半期考试中取得优异的成绩。三、掀起活动风暴，提高学习效率为了提高学习效率，我自费给班里男女生各买了一个足球，并买了跳绳和毽子若干，利用每周日下午最后一节择学课让孩子们到操场上去活动，释放这一周来的疲惫，为新的一周注入活力，大大提高了孩子们的学习效率。四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。作为班主任，我积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在各项工作中，我始终坚持以学生为中心，以班级为单位，以全面发展为目标，不断提高自己的工作水平和能力。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位和意见，同时把他们视为班级的主人和自己的良伴、知己。我会主动与任课教师协商，倾听并采纳他们的意见。为了避免激化师生矛盾，我注意教育学生懂礼貌、尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。为了解决学生学习缺乏动力、学习困难、被动甚至厌学的问题，我会多与学生交流、谈心，了解他们的内心世界，同时与科任教师合作交流，形成一个齐抓共管的良好局面。我会加强课外辅导，提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱。我会脚踏实地，努力大胆改进，多思考，讲究方法，争取在班级管理上有新的突破。在班级成立之初，我班就组建了家长委员会。家委会主任和副主任负责安排家长值班。考试完孩子的情绪不稳定时，家委会会组织家长们在家校联系群写出对孩子们鼓励的话，积极稳定孩子

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