沪教版版九年级上册化学身边的化学物质单元复习题无答案

第2章身边的化学物质一、选择题.下列二氧化碳的用途不正确的是（）A.供给呼吸B.作气体肥料A.供给呼吸B.作气体肥料C.用于灭火D.生产碳酸饮料.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳〃指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列说法正确的是（）A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化^进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，因为二氧化碳有毒D.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料.北京是极度缺水的城市之一，所以我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。下列做法正确的是（）A.使用节水型洗衣机 A.使用节水型洗衣机 B.使用含磷洗衣粉C.任意施用农药、化肥 D.使用工业废水喷灌草地.关于催化剂的叙述正确的是（）A.催化剂在化学反应中起催化作用A.催化剂在化学反应中起催化作用B.催化剂只能加快化学反应速率C.催化剂在化学反应前后其质量和性质不变C.催化剂在化学反应前后其质量和性质不变D.用过氧化氢溶液制氧气的反应必须使用二氧化镒作)制气B.验满D.检查气密性A.收集C.)制气B.验满D.检查气密性A.收集C.催化剂.实验室制取CO2的有关操作如下图，正确的是（A.氧气的密度比空气略小B.氧气易溶于水，但不和水反应C.氧气密度比空气略大D.A.氧气的密度比空气略小B.氧气易溶于水，但不和水反应C.氧气密度比空气略大D.氧气不易溶于水，且不和水反应.经过近4个月的飞行，美国半人马座火箭、月球坑观测和传感卫星于2009年10月9日相继撞击月球南极地区，最终发现月球存在水冰，此次发现，使人类移居月球成为可能。水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是（）A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在B.水对调节地球温度起到了重要的作用C.水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用D.水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭.下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体C.细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体D.木炭在氧气中燃烧发出白光.下列反应常用于实验室制取二氧化碳的是（A.高温煅烧石灰石 B.A.高温煅烧石灰石 B.石灰石与稀硫酸反应C.大理石与稀盐酸反应D.木炭在氧气中燃烧.下列变化过程与氧气无关的是（）A.动物呼吸B.生石灰变质A.动物呼吸B.生石灰变质C.食物腐烂D.木材燃烧.下列实验现象不正确的是（）A.打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾A.打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾B.生锈的铁钉放入少量无色稀硫酸中溶液变黄色C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰D.氯酸钾与二氧化镒混合后，即可产生大量氧气12.自然界的水因含有许多杂质而需要净化，12.自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的尾 ）A.蒸馏B.活性炭吸附C.过滤D.加入肥皂水.下列实验操作正确的是（）A.C.点燃酒精灯的木二氧化碳验满闻气味B.A.蒸馏B.活性炭吸附C.过滤D.加入肥皂水.下列实验操作正确的是（）A.C.点燃酒精灯的木二氧化碳验满闻气味B.过滤D..用一定量的纯氯酸钾固体加强热制取氧气，其过程中涉及的相关量随反应时间变化的图像正确的是固体中氯元素的瞪里分数B.时间D.固体中氯元素的瞪里分数B.时间D..对下列实验中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是（）A.制取氧气时，始终收集不到氧气A.制取氧气时，始终收集不到氧气装置气密性不好B.点燃氢气时发生爆炸B.点燃氢气时发生爆炸点燃前没有检验纯度C.做细铁丝在氧气燃烧实验时，铁丝没有燃烧 氧气纯度不够D.测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于 红磷过量二、填空题.如图所示：在木块上点燃高低两支蜡烛，用开口的钟罩将其扣在水槽内，然后用导管（先伸至石灰水后提到木块表面）向钟罩内通入二氧化碳。实验中可观察到的现象有：①;②。现象①和②出现的原因是。.请用相应的化学用语填空：最简单的有机物;常用作食品干燥剂的氧化物;铝制品不易锈蚀的原因（用化学方程式解释）。.氧气的用途主要体现在两个方面：和；实验室制氧气与工业上制氧气的本质区别.利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A〜F各装置中盛放的物质分别为：A.5%的双氧水B.二氧化镒C.稀硫酸 D.能溶于水的固体E.浸有紫色石蕊溶液的棉花F.无色溶液将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，D中有气泡产生，E中棉花呈红色。请回答下列问题：⑴B中二氧化镒所起的作用是。⑵D中的固体是，发生反应的化学方程式为。⑶E中出现红色的原因是。⑷若要检验D中产生的气体仍有剩余，F中应盛放溶液，化学方程式为.实验室常用装置A〜E制取和收集气体，请根据下图回答有关问题：(1)用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的(填装置序号，下同)，理由是 。(2)用锌与稀硫酸反应制取氢气时，你应选用的发生装置是 。若用装置F进行“排空气法〃收集氢气，请把装置F中的“导气管〃补充完整。.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气.由于液态氮气与液态氧气的 不同，因此首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是，剩余物是(填“纯净物〃或“混合物〃)..在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。（1）图中A是,B是,H是；（2）写出①③反应的化学方程式：① ③。.四答下列与水有关的问题.（1）生活中鉴别软水和硬水常加入；（2）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水的目的；（3）从微观角度来看，水蒸发成水蒸气，所占体积变大的原因是.三、实验探究题.研究和控制化学反应条件有重要意义.（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.实验30%双氧水的质量（g）加入水的体积（mL）二氧化镒质量（g）收集时间（s）1104052002203051003302067①实验时，取用二氧化镒的仪器是（填仪器名称）.②如图所示，发生装置应选用（填编号，下同），此题中气体收集装置应采用的是③实验3中，加入的二氧化镒质量为g.④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明⑤第三次实验结束后，测得容器中全部剩余物的总质量为50.8g,则该实验生成氧气的质量是 g.(2)二氧化碳与水反应，在常温下进行的化学方程式为，在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖(C6Hl2O6)和氧气的化学方程式为，反应物相同，但产物不同.说明不同，产物不同..如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.(1)写出图中指定仪器的名称：ab(2)实验室用高镒酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号)，收集氧气可用装置E,原因是；收集氧气还可以用(选填“C〃或“D”)装置，用该装置收集氧气，验满的方法是(3)用过氧化氢和二氧化镒混合制取氧气，可以选用(填字母序号)作发生装置.其中二氧化镒作用.该反应的文字表达式为.(4)实验室制取氧气时，连接好装置后，必须首先进行的操作是 .四、综合题.用化学方程式表示下列反应.(1)实验室制取氧气(写出一个即可);(2)实验室检验二氧化碳；(3)利用一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)来炼铁；(4)乙醇作酒精灯、内燃机等的燃料..利用下图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：(1)甲中的现象是⑵随着反应的进行，乙中溶液质量会（填“增大〃“减小〃或“不变〃）。（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳可用来灭火，利用二氧化碳灭火的主要原理是28.如图为实验室制取气体装置图，请根据要求回答问题（1）写出用A发生装置制取气体的应满足的条件；（2）若选择B