唯物辩证法的实质与核心 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律第三框唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法总特征（基本观点）联系的观点发展的观点实质与核心（根本观点）矛盾的观点联系发展矛盾根本内容根本动力构成、引起1.是唯物辩证法的根本观点。2.是唯物辩证法的实质与核心。3.是认识世界和改造世界的根本方法。矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法第三课的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。1、矛盾的含义、基本属性及其辩证关系？2、矛盾的普遍性的含义、方法论要求？3、矛盾的特殊性的含义、表现、方法论要求？4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论要求？要求：时间3分钟，阅读教材，勾画梳理以下问题自主学习1

一、事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力马克思：“假如没有小偷，锁就不会达到今天这样的完善。”2这些现象，说的就是：“矛盾”在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。如:一、事物发展的源泉和动力——矛盾1.矛盾的含义：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。特别注意：不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。①“对立”和“统一”是一种关系，指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。家庭教育父母子女学校教育老师学生教育体系家庭教育父母子女学校教育老师学生老师方法论：要用全面的、一分为二的观点看问题。【补充】②“事物内部”强调矛盾是事物本身所固有的,不是人们从外部强加的，矛盾是客观的；此外，事物内部存在对立统一关系，事物之间也存在对立统一关系，矛盾是普遍的。一、事物发展的源泉和动力——矛盾1.矛盾的含义：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。斗争性同一性2.矛盾的基本属性统一属性（同一性）对立属性（斗争性）矛盾所固有的相反相成的两种基本属性2、矛盾的两个基本属性（1）矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。善恶、有无、难易、长短等（你离不开我、我离不开你）②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。荣辱、强弱、祸福、失败和成功（你中有我、我中有你）表

现特点：矛盾的同一性是相对的。（2）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。课堂上，－－教师的教和学生的学，之间是相互区别的。2、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性

哲学所讲的“斗争性”

生活中所说的“斗争”相关链接：哲学上的“斗争”VS日常生活中的“斗争”

一切差异和对立VS矛盾斗争性的一种具体形式

物质（客观实在）VS具体的物质形态凡是矛盾，必有斗争，否则，就不叫矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）

特点：矛盾的斗争性是绝对的。下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.乐极生悲3.公说公有理，婆说婆有理

矛盾双方，在一定条件下相互转化矛盾双方，在一定条件下相互转化矛盾斗争性，双方相互对立

知识梳理二、矛盾的基本属性只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。思考：以上语句体现了矛盾的同一性与斗争性的什么关系？

（1）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。

知识梳理二、矛盾的基本属性

为什么暑假期间母子之间最容易鸡飞狗跳，互相嫌弃，看彼此不顺眼？可是为什么你妈妈只嫌弃你，而不嫌弃别人家的孩子？

思考：这体现了矛盾的同一性与斗争性的什么关系？

（2）矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。记住六句话1、含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，

矛盾就是对立统一。2、矛盾2个基本属性：同一性和斗争性3、区别：矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。4、联系：矛盾的斗争性寓于（存在于）同一性之中。5、矛盾双方的对立统一（斗争性和同一性）是事物发展的源泉和动力。6、矛盾的对立统一①要求我们坚持一分为二/全面的观点看问题，反对片面观点。②要善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利方向转化。二、矛盾问题的精髓

知识梳理一、矛盾的普遍性自然界人类社会人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知真理、谬误感性认识、理性认识民主、集中生产力、生产关系阶级压迫、阶级斗争充满矛盾充满矛盾充满矛盾………………整个世界

矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。

新课导入1956年：建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。思考：社会主义制度确立以来，我国社会每一个发展阶段都存在矛盾，说明了什么？

矛盾贯穿于事物发展的始终，即时时有矛盾。①“时时有矛盾”并不意味矛盾永远无法解决。②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，事物发展过程中不存在无矛盾状态。（1）原理：矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。二、矛盾问题的精髓（矛盾的普遍性和特殊性关系）扁鹊蔡桓公《讳疾忌医》的故事告诉我们什么呢？（2）方法论:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于承认矛盾、勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。事事有矛盾，时时有矛盾。那么，事事的矛盾、时时的矛盾是一样的吗？世界上存在两片完全相同的叶子吗？（二）矛盾的特殊性1.含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。关羽林黛玉猜猜他（她）是谁?个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn)月刀。鲁迅

探究问题：你根据什么把他们分辨出来？体现了什么哲学道理？二、矛盾问题的精髓（矛盾的特殊性）

标志词：根据当地实际，根据…的特点；因地制宜；因人而异；因材施教；

量体裁衣；量力而行；对症下药；一把钥匙开一把锁……。灭火着火具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

思考探究1956年：建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。思考：矛盾贯穿于我国社会发展的始终，但每一个发展阶段的矛盾又各不相同。这说明了什么？

矛盾的普遍性与特殊性的关系，也是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。普遍性特殊性3.矛盾普遍性与特殊性的关系世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的普遍性（共性、一般）人普遍性寓于特殊性中特殊性中包含普遍性矛盾普遍性与特殊性在一定条件可以相互转化中国人黄种人人动物生物由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。个性—共性个性—共性个性—共性个性—共性2.相互转化

两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角

度看它错在什么地方？“白马非马”只看到矛盾的特殊性没看到矛盾的普遍性探究思考小结3：矛盾的普遍性和特殊性的关系【原理内容】①矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。③矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。

方法论要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。

关键词：马克思主义中国化；抓好典型、树立榜样；先试点再推广；从群众来，到群众去；一般号召和个别指导相结合；解剖麻雀；举一反三……普遍性技巧点拨：区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系特殊性辩证关系强调矛盾普遍存在，不要害怕和逃避，而是要敢于直面矛盾，并积极寻找方法解决矛盾。强调不同事物或阶段的矛盾是不同的，要坚持具体问题具体分析，如“因材施教”。强调要学会从特殊性中概括普遍性，用普遍性指导特殊性，如“经验借鉴而不照搬”遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序“先试点再推广”矛盾的特征1.矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。提示：矛盾就是事物内部的两个方面既对立又统一。2.矛盾的同一性寓于斗争性之中。提示：矛盾的斗争性寓于同一性之中。3.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。4.坚持具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。提示：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。易错易混点三、用对立统一的观点看问题小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理：①家里的自来水管漏水，要找人来修理；②儿子上午放学后，要人接；③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院；④单位有个重要会议，要参加。情景探究：小张该怎么办？请从哲学角度分析理由。办事情，要抓主要矛盾……主要矛盾修水管

带母亲

治病接孩子公司开会

(次矛盾）(次矛盾）(次矛盾）（主矛盾）小张要处理的矛盾：三、用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾

主要矛盾：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（主要矛盾只有一个）（1）区别：含义不同（地位、作用不同）方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾；

次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（次要矛盾:一个或一个以上）方法论：统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。请你指出下列复杂事物中的主要矛盾是什么？学生运动、学习、交友、网络游戏、玩手机、与家长、与老师学校教学，财务，食堂，接送，医疗国家建设经济建设，精神文明建设，民主政治建设，反腐倡廉企业行政办公，仓库，生产，会计√√√√1.主要矛盾和次要矛盾（2）联系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。①②主次矛盾转化的两种情形原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。国共矛盾中美矛盾中日矛盾解放战争时期主要矛盾次要矛盾次要矛盾中美矛盾国共矛盾中日矛盾主要矛盾抗日战争时期次要矛盾次要矛盾三、用对立统一的观点看问题【原理】（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用（2）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。（3）主、次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。【方法论】（1）办事情要抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；（2）又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。关键词：中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务总结：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理2.矛盾的主要方面和次要方面思考：

“是药三分毒”，既然药有危害性，你生病了为什么还要吃药？体现什么哲学道理？药可以治病药危害身体矛盾着的双方矛盾的主要方面矛盾的次要方面注意：每一个矛盾都有主次两个方面。三、用对立统一的观点看问题◆矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。◆矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。2.矛盾的主要方面和次要方面（1）区别：含义不同（地位、作用不同）（2）联系：双方既相互依赖，又相互排斥；在一定条件下也可以相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。三、用对立统一的观点看问题、评价人和事

思考：下面两组说法中哪些体现了主次要矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次要方面的辩证关系？我国经济社会发展要以经济建设为中心一国两制不会改变国家的社会主义性质必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。射人先射马，擒贼先擒王；金无足赤，人无完人好钢用在刀刃上；牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸；主要矛盾主次方面主次方面主次方面主要矛盾主要矛盾主要矛盾主要矛盾坚持两点论与重点论的统一。既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面复杂事物抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面

关系：统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点两点论重点论又看次要矛盾要全面反对一点论反对均衡论3、坚持两点论与重点论的统一原理方法论1.矛盾对立统一关系2.矛盾的普遍性3.矛盾的特殊性4.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系5.主次要矛盾的辩证关系6.矛盾主次要方面的辩证关系两分法，一分为二的方法坚持具体问题具体分析坚持共性与个性具体的历史的统一既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾既要着重把握矛盾的主要方面，重视主流；又不可忽视矛盾的次要方面，即支流坚持两点论与重点论相统一承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，解决矛盾归纳总结矛盾分析法对立统一关系（矛盾的同一性和斗争性原理或矛盾的基本属性原理）辩证法唯物论哲学范畴类属不同矛盾的特殊性物质决定意识理论依据不同具体问题具体分析一切从实际出发区别

联系：都是从客观实际出发，使主观符合客观知识拓展：根据实际情况体现的两个哲学原理当堂达标1.在哲学上,事物自身包含的既对立又统一的关系叫作矛盾，矛盾具有斗争性和同一性。以下关于“矛盾的基本属性"的表述正确的是(

)A.矛盾斗争性是对一切具体矛盾斗争的抽象概括和共性反映B.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离又吸引的属性和趋势C.矛盾的同一性是绝对的,斗争性寓于同一性之中