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文档简介
小
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号审美感知：通过歌曲的学唱，了解歌曲表达抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情和对幸福美好生活的热爱之情。21教育网艺术表现：了解掌握上滑音、波音装饰音在歌曲中的演唱效果及运用。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：运用聆听、学唱、模仿、感受等方式，能用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》。核心素养
大海边都有哪些有趣的事物、美丽的人物呢？情境引入《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜爱。这是一首典型的台湾校园童谣。新课探究
聆听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎么样的？歌曲中是怎么吹小螺号？小螺号发出怎样的声音？新课探究
再次聆听：歌曲可分为几个部分？每部分情绪有什么不同？新课探究小
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号跟音乐轻声哼唱新课探究跟琴模唱旋律这是什么记号？上滑音新课探究这是什么记号？上波音新课探究小
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号找找歌曲中的上滑音和下波音。新课探究小
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号加上装饰音进行对比演唱，听一听，辨一辨，体会有什么变化？带给你什么感受？新课探究上滑音的运用使歌曲旋律更加活泼欢快，富有童趣；上波音的运用让旋律更加优美，营造了沙滩的广阔和海面水波荡漾的情景。新课探究小
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号注意两个乐段的对比，唱好上滑音和上波音，表现出不同的情绪，使歌曲更有风格、特色。新课探究
美丽的大海是人类的朋友，是生命的摇篮。海洋是人类的宝贵财富。为了保护我们的家园，为了我们的生态平衡，我们也要保护海洋，也更加热爱自然，热爱生活。课堂小结你还
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