《念奴娇赤壁怀古》（教案）

3.9.1《念奴娇·赤壁怀古》（教案）【教学设想】《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品，借对古战场的凭吊，表达了作者“人生如梦”的感慨。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。【教学目标】【教学重点】体会情与景的自然结合。【教学难点】体悟词的意境和语言。一课时一、导入新课引导学生思考投影出的一道关于文学常识的选择题。“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（B）A．曹操、曹丕、曹植B．苏洵、苏轼、苏辙C．班彪、班固、班超D．杜甫、杜牧、杜荀鹤［解题］：“一门三父子”排除D项，“都是大文豪”排除C项，“峨眉共比高”排除A项，最终确定正确答案为B项。二、作者介绍字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。“诗”与黄庭坚并称为“苏、黄”；“词”与辛弃疾并称为“苏、辛”；“文”与欧阳修并称为“欧、苏”；“书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。三、苏轼坎坷的一生。宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。三、写作背景此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年，时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。四、解题（词牌）（题目）念奴娇·赤壁怀古写景抒情怀古伤己“念奴娇”：词牌名。念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将此曲定名为“念奴娇”。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为“大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。五、整体感知翻译词句，读懂词意大江东去，浪淘尽,千古风流人物。长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山如画，一时多少豪杰。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。故国神游，多情应笑我，早生华发。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人生如梦，一尊还酹江月。人的一生真象一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！

结构情感临古地——赤壁（古战场）看壮丽美景思古人——豪杰忆古事——周瑜年轻有为、风流倜傥抒己志——渴望建功立业但年岁已老，壮志未酬六、深入研读(一)赏析上片大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。1、上阙写了什么内容？明确：上阙内容：正面描写赤壁美景,以引起对古代英雄人物的怀念。2、上阙描写了赤壁古战场的哪些景色？构成了怎样的意境？明确：景色：大江、故垒、乱石、惊涛。意境：雄浑、壮阔、磅礴、撼人心魄、气势恢宏......上阙用了什么手法来描写赤壁古战场？明确：比喻，将“浪花”喻为“雪”，突出浪花颜色的白。夸张，陡峭的乱石仿佛插入天空，写出乱石的陡峭锋利。4、上阙用了哪些富有表现力的词来描写赤壁古战场？明确：乱、穿、惊、拍、卷5、小组合作：请结合诗句选择其中一个词进行赏析。【补充知识——诗词炼字题】解题思路：解释该字意思+翻译诗句+（手法）/体现什么特点+表达什么情感【示例】“乱”解释该字意思“乱”有“杂乱”之意，翻译诗句杂乱的岩石插入天空，（手法）/体现什么特点体现出岩石的陡峭险怪，表达什么情感表达诗人对赤壁美景的赞叹之情。“穿”解释该字意思“穿”有“穿刺”之意，翻译诗句杂乱的岩石穿刺天空，（手法）/体现什么特点运用夸张的手法，体现出岩石的陡峭高耸，表达什么情感表达诗人对赤壁美景的赞叹之情。“惊”解释该字意思“惊”有“震摄人心”之意，翻译诗句震摄人心的惊涛骇浪拍打着江岸，（手法）/体现什么特点体现出江水的汹涌，表达什么情感表达诗人对赤壁江水的震撼之情。“拍”解释该字意思“拍”有“拍打”之意，翻译诗句震摄人心的惊涛骇浪拍打着江岸，（手法）/体现什么特点体现出怒涛的力度强劲,表达什么情感表达诗人对赤壁江水的震撼之情。“卷”解释该字意思“卷”有“卷起”之意，翻译诗句卷起的浪花如同千万堆白雪。（手法）/体现什么特点运用比喻，体现出浪花颜色雪白，的力量浩大，表达什么情感表达诗人对赤壁江水的震撼之情。6、面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：江山如画，一时多少豪杰。除了词中提到的周瑜，你能想到三国时期的哪些豪杰？明确：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权7、“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？明确：起承上启下的过渡作用。由写景过渡到写人。(二)赏析下片遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1、下阕描写了什么内容？明确：下阕内容：借对周瑜的仰慕,抒发自己功业未成感慨。2、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？明确：说明周瑜当时年轻有为，才华横溢。以美人衬托英雄。更显周瑜潇洒的风姿。3、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”诗人笔下这是一个怎样的周瑜？【明确】小乔初嫁了——年轻得志（侧面衬托）雄姿英发，羽扇纶巾——英姿勃发、装束儒雅、风度翩谈笑间，樯橹灰飞烟灭——作战指挥若定、从容沉着小结：周瑜年轻有为、英俊儒雅、从容镇定、功成名就、春风得意。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”三国时代人物很多，作者为什么单单要选择写周瑜？作者这样写有何用意？明确：比较角度周瑜苏轼年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）外貌英俊儒雅早生华发功业功成名就壮志未酬人生幸福美满屡遭不幸用意：对比当中,哀叹自我5.“人生如梦,一尊还酹江月”，表达作者怎样的情感？明确：作者从描绘古战场的雄奇景色入手，赞颂周瑜的丰功伟绩，抒发作者的贬谪失意、功业无成的感慨。人生如梦，自己的遭遇在“千古风流人物”面前都不重要了，表达作者旷达洒脱之情。作者在词中流露出的人生态度？明确：豪放中见旷达苍凉中见洒脱七、鉴赏要点怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，引发对时局的议论或自己身世的共鸣，而创作的诗词。“史”“古”——多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。（一）结构特点：临古地——思古人——忆古事——抒己志（二）临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。（三）咏史怀古诗的情感主题1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬。2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）课堂小结：作者描写了大江向东奔流，浪涛汹涌，拍打着堤岸卷起层层白