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部编版七年级语文上册第一单元单元测试题班级姓名【时间:120分钟满分:120分】一、选择题(12分)1.下列划线字注音完全正确的一项是(

)A.澄清(chéng)

发髻(jì)

看护(kàn)B.着落(zháo)

伦敦(dūn)

镶边(xiāng)C.贮蓄(chǔ)狭窄(zhǎi)

暖和(huo)D.害羞(xiū)水藻(zǎo)更换(gēng)2.下列对《观沧海》的理解有误的一项是()A.诗句“东临碣石,以观沧海”交代登临的地点和方向,“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇。B.诗句“树木丛生,百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。C.诗句“秋风萧瑟,洪波涌起”写海面上的秋风和洪波,虚写大风大浪的景象,声势令人惊心动魄,显示了大海的辽阔和宏伟气象。D.诗句“日月之行,若出其中”意思是日月好像从沧海中升起,最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。3.下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是()①山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。②看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。③最妙的是下点儿小雪呀。④山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;⑤看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。⑥这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;A.⑤①④⑥②③ B.③⑤①④⑥② C.⑤④②⑥①③ D.③④①⑤⑥②4.下列标点符号使用有错误的一项是(

)A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”?B.我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。C.一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》,成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。二、填空题(17分)5.作家作品常识填空。(1)朱自清,散文家、________、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《________》《游欧杂记》《你我》等。(2)《济南的冬天》作者老舍,原名________,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《________》《龙须沟》等。6.阅读下面文本,根据拼音写汉字。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē

cháo安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄qīngcuì的喉咙,唱出wǎnzhuǎn的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo

liàng地响。kē

cháo(

qīngcuì(

wǎnzhuǎn(

liáo

liàng(

7.指出下列句子的表达方式。(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。________(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。________(3)啊,总是美丽而使人爱恋的风啊!________。(4)只有在雨中,我才真正感到世界是活的,是有欢乐和泪水的。________8.选词填空。(1)“这样的温暖,今天夜里山草也许就________(长窜绿)起来了吧?”就是这点儿________(幻想妄想梦想)不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样________(和善慈善慈爱)的冬天,干啥还希望别的呢!(2)古老的济南,城内那么________(狭窄狭小窄小),城外又那么________(宽广宽敞宽阔)。三、文言文阅读(7分)9.阅读下面文本,完成下列各题。观沧海曹

操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。咏

雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1)多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的画线字标注读音。①水何澹澹_______________②撒盐空中差可拟_______________(2)下列各句中,画线词意思相同的一项是(

)A.东临碣石/临危不惧 B.俄而雪骤/暴风骤雨C.公欣然曰/不以为然 D.日月之行/字里行间(3)完成下列语句的翻译。①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。②未若柳絮因风起。(4)情因景生,景因情美。根据诗文内容,将下面这副对联补充完整。曹孟德观沧海抒①_______________谢道韫②_______________展聪慧机智四、现代文阅读(20分)10.阅读下面文本,完成下列各题。四季分明①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去,感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京,忍不住频频回首,不料友人却对我说:南京城冬天冷,夏天热,可是它四季分明,每一季都让你为生命的力量而感动。②年复一年,我行走在北京西路(注:南京城内一条街道的名称)上,两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线:初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽,不知不觉中绿就覆满了枝头;夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派,却也亭亭玉立,碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节,短短一季凝聚了一生的精彩,片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落,簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临,它们淡妆素裹,脱尽繁华,只留下干干净净的枝条与风雪共舞。③有人说南京没有春天,那是因为人们恨这里春光短暂,缕缕梅香携春来到紫金山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地,乍暖还寒之中,草也绿了,叶也绿了,南京的春天,活脱脱十六七岁少女的花季,转瞬即逝。④夏季说来就来,五月进而满城飘起靓丽的裙子,到了七月,更是热得浓烈、热得深沉,仿佛一场爱得死去活来的恋情,让人大汗淋漓,透不过气来。⑤秋风中的南京,天特别蓝,云特别白,有大雁飞过,有菊黄枝头,有艳阳高照,有雨丝缠绵,那千姿百态如人到中年历经甘苦,展现出成熟的魅力,欲说还休的无奈。⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地,校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚,这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩,第一次惊讶冬天的如此美丽。⑦红红绿绿,冷冷热热,四季分明的南京给了我们生命的启示,生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。⑧透过今夜雪色迷蒙,隐约可寻春影萌动,那是一年四季的轮回。(1)用下列词语造句。

①淡妆素裹:_________________________

②转瞬即逝:_________________________

③欲说还休:_________________________(2)第②段中,作者抓住银杏树的变化,表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来,或用自己的话来说。

①春天:________________________________

②夏天:________________________________

③秋天:________________________________

④冬天:________________________________(3)第③段到第⑤段中写南京的四季,用人的成长过程作比。例如:用“________”来比喻“春的短暂”;用“________”来比喻“夏的火热”;用“________”来比喻“秋的成熟”。(4)品读第⑥段,如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季,你认为是否得当,为什么?

11.阅读下面文本,完成下列各题。江南的冬景(节选)郁达夫①我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节,但对于江南的冬景,总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。②江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得到。③江南河港交流,且又地濒大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝杈丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?④一提到雨,也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况;“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践,这一种无的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,去湖上散散步罢!(1)第①段中有一个词语点出了江南冬景的特点,这个词语是

。(2)第②段中写“若是冬天来了,春天也总马上会来”。这句诗的作者是谁?是哪个国家的?关于这句诗,现在通常的译法更简练,更富有诗意,你知道是怎样翻译的吗?(3)第③段用白描的手法简略地写出了江南冬雨中的哪些景色?景色有什么特点?(4)《济南的冬天》用比喻、拟人的手法直接描写雪后的小山,突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江南雪景的呢?五、综合读写(14分)12.同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体,请你参加“雨的诉说”综合性学习活动,完成相关的练习。(1)【导入“雨诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。(2)【收集“雨词汇”】自古以来,因为雨常见,所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句,两个含“雨”字的成语、俗语,写在下面的横线上。

a.诗句:________

b.成语:________

c.俗语:________(3)【说说“雨功过”】任何事物都有其两面性。利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨,我们的世界才变得瑰丽多彩;有了雨,我们的生活才变得滋润甘甜。班级同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。

正方观点:雨的利大于弊。

反方观点:雨的弊大于利。

选________方,理由:________。

13.学完《济南的冬天》,七年级(3)班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。(1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举,请结合自己的积累,写出完整的一句。

________(2)【冬之韵】不仅描写冬天的诗多,歌唱冬天的歌曲也很多,请看:

我爱你,塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节,春天的使节……

——《塞北的雪》歌词

请从修辞的角度赏析上面歌词:________(3)【冬之情】请概括下面材料的要点。

在沈阳铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中,餐饮服务段通辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽,寒意渐浓,但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。

________六、写作(50分)14.任选一题作文。(1)生活充满酸甜苦辣,蕴藏着学问与智慧,就像一本无字的书。从生活中学到的,也能影响、改变我们的性格。一个呵护的动作,一句真诚的鼓励,一抹曙光,一片绿叶……请以“你用_______________改变了我”为题目,写一篇作文。要求:①请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。600字左右。③不要套作,不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。(2)人的一生,伴随着许许多多的告别。告别童年,告别朋友,告别亲人,告别自身的恶习,告别心爱的事物……每一次告别,都有一个故事;每一种告别,都有别样的心情。告别不是遗忘,而是转身;告别不是放弃,而是开始。在告别中,我们不断长大,渐渐成熟……请以“告别”为话题,任选一个角度,把自己独特的经历和体验写成一篇文章。要求:①自拟题目。②联系生活实际,有真情实感。③除诗歌外,文体不限。④不少于600字。⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【参考答案】1.D 2.C 3.B 4.A5.(1)诗人、背影(2)舒庆春、茶馆6.窠巢,清脆,宛转,嘹亮7.(1)叙述(2)描写(3)抒情(4)议论8.绿,幻想,慈善狭窄,宽敞9.(1)①dàn,②sǎ(2)B(3)①谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和子侄辈们讲论文章的义理。

②不如比作柳絮乘风飞舞。(4)示例:①雄心壮志(或“豪情壮志”),②咏飞雪(或“咏飘雪”)10.(1)①雪后,野外一片淡妆素裹,白茫茫的一片,静谧而美丽。,②时间转瞬即逝,我们要珍惜大好年华

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