中学教师教学总结心得体会中学教学总结(15篇)

第页共页中学老师教学总结心得体会中学教学总结(15篇)中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇一我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，自觉遵守《中小学老师职业道德标准》。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断进步自己的教育教学程度。在教学工作中，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训和继续教育的学习。老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教育者，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面开展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中获得更大的成绩和进步。1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2、多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进展讨论，以理解其讲课安排的根据。3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容。并且常与老老师沟通交流，汲取了不少教学技巧。4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力进步自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关心学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够理解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力进步自己的思想道德素质和教育教学程度。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇二本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向学习。经过努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。一方面，农村的学生听，说的才能相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的.同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感兴趣，教学效果非常理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇三一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经历、汲取教训，本人特就20xx学年的工作如下：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、才能全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事研究业务，毫不保存自己的观点，实话实说，互相学习，共同进步教学程度；可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育开展的形势。首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析^p、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的`认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步。每学期根据学校实际认真制定学校工作方案并催促施行，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建立，促进老师专业成长；能认真参加高级研修班的学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误；创立博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。在新的一学年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断进步教育教学程度和学校管理才能，为学校的开展作出更大的奉献。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇四我在教学工作中，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，进步自己的教学才能。作为一名老师，要想完成工作的责任，首先必须具备根本业务职业素质，树立正确的世界观和人生观。在这半年中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名老师，我在工作中无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙。当意见、建议降临时，如今的我不再不悦，不再回绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能更好一些。在学习中我认真听取经历，仔细记录，并在活动后的空余时间认真考虑推敲，有目的的在班中进展一些尝试。如：本学期积极探究合适学生实际的教学形式，努力探究“小组互助式”的课堂教学，充分贯彻“让学生动起来”的教学理念。1、为了上好课，我做了下面的.工作：〔1〕课前准备：备好课。①认真钻研教材及教参，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。〔2〕课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。学生常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。在教学中，大局部的学生上课认真，学习积极，但有局部同学上课不听讲，不考虑，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。学生的成绩还参差不齐，整体成绩进步得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究与完善。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇五本学期我校教学教研工作在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面施行素质教育的决定》、《教育部根底教育课程改革纲要》、《z省普通中小学管理根本标准〔试行〕》和《z省教育厅关于深化根底教育课程改革全面进步教育质量的意见》等文件有关精神的根底上，在学校新一届领导的新的思想指导下，按照县教育体育局教研室的工作部署，以新一轮“信息课堂教学达标活动”为依托，以全面推进素质教育为中心，以优化课堂教学策略为抓手，以进步老师队伍素质、推进课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化管理意识和效劳意识，踏实做好了教学研究、教学指导、教学管理和教学效劳工作。现就本学期来所做工作总结汇报如下：1、本学期严格执行国家课程方案，认真落实《山东省普通中小学管理根本标准〔试行〕》，开足开齐开好课程，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，无随意增减课程和课时现象。开展好了音乐、美术、体育与安康、综合理论活动四个领域的教育教学工作。2、按照省市县的要求，在开展好地方课程教学工作的根底上，并因地制宜开发了学校课程，形成了学校特色。3、按照省市县的要求，合理安排好了学生的作息时间，严格落实好“减负”工作。1、教学常规工作是高效课堂的有力保障本学期重新建立健全了常规工作领导小组，着力搞好了教学常规工作的指导、监视、检查，确保集体备课、课时备课、作业布批、学情反应、课外辅导、学生评价、实验教学等各个方面工作的实效和高效。2、备课本学期对活业备课框架及环节作了一定的修改，使更合理、更具实效性。继续实行了手写活页备课与书头备课相结合的备课方式，认真研究了市“三五x”策略和县“互动——探究”教学形式，增强了备课实用性，做到自备与集备相结合，进展二次备课，实在进步课堂效率。3、作业本学期根据《z省普通中小学管理根本标准〔试行〕》和《临沭县初中教学常规》的相关规定，限制了各学科作业时间，确保学生作业量不能超过1.5小时。作业分为常规书面作业和理论性作业。书面作业要求“三布置”和“三不布置”。不布置死记硬背机械训练的作业，要布置启发性、思维性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外研究性作业。不布置统一性作业，采取划范围选题并限量的方法；评定采取无分评定，注重了作业的稳固、诊断、补尝作用，要求全批全改〔最好面批〕；注意了做题的标准性，培养做题的标准意识；七、八年级重点关注了学困生。4、教学质量监测继续抓好了教学质量监测，充分发挥了监测的诊断、补尝作用，特别是加强了质量监测的分析^p与研究，特别突出九年级的监测研究，努力做到及时理解学生完成课程标准要求的程度，并及时进展了补尝。实行了无分数评价。本学期突出加强了检评力度，施行教学常规周检查制度，教学进度周跟踪制度，每周对老师的教学常规进展检查，并及时反应整改，做到了各种常规的及时性、针对性、有效性。1、本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学研究，实在减负增效，推动了我校课堂教学质量的进步。2、本学期在开学之初就加大课堂教学研究力度，特别是加强县“互动—探究课堂教学形式应用课例”和市“三五x”教学策略的理论与研究，以备课组为单位努力研究教学策略，加强集体研讨，组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、讨论研究课等，积极探究高效课堂。每人每周一篇课堂教学反思。3、在课堂教学款式根本定位的前提下，催促抓好了策略研究、使用，推进了高效课堂的深化，学校开展了课堂教学达标活动和学科教学大比武活动，并将达标成绩纳入了老师和备课组〔教研组〕量化考核。4、本学期积极组织了老师培训学习，加强了教学研讨，形成了研教研学气氛，搞好了教研活动，开好了经历交流会和研讨会，促进了老师的思想和理念的转变，把学生的开展作为课堂教学改革的归宿。本学期加强了教研活动，特别是加强了专题研究活动，把高效课堂的建立放在了研究活动的首位。5、本学期加强了音体美信劳等课的教学，并于学期末进展技能抽测。积极组织了多种形式的理论活动，开拓了学生视野，拓展了学生思维，全面进步了学生综合素质。1、本学期针对我校老师理念落后，个别学科教学薄弱的实际情况，特别加强了老师的教学教研培训工作，本学期学校积极派老师外出培训学习，以此使我校老师快速成长起来。2、加强了教研组建立，发挥了群体作用，开展好教学研究活动。使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化，讲究实效，教研活动针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及教学理论研究为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为了学习业务、探究教学、传递信息、进步才能的重要管道。3、抓好了备课组建立，强化了集体备课，整合老师及教育教学资，充分发挥了集体备课的优势，改变了原有的单兵作战的方式，组内老师共同商量，确定重、难点，确定教学手段、辅助材料等，统一进度，统一监测，分工协作，优势互补。4、加强校际联研工作，本学期积极向学校审请加强了与兄弟学校的教学研究活动，先后外派老师到店头中学、前庄中学、青云中学等兄弟学校进展学习，取他之长，补已之短。借此使老师开阔眼界，防止了闭门造车，僵固不化。5、加强了听评课活动，特别是加强了对研讨课〔研究课〕的开展。本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学研究，实在减负增效，推动了我校课堂教学质量的进步。每位任课老师面对新形势，针对平时上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进展了专题研究，并形成课题。学科组根据课题进展情况推荐安排老师进展讲课，让听课的有针对性和借鉴性。6、加强了老师教学反思。本学期鼓励老师撰写教学反思，及时总结反思教育教学过程中出现的教育事件，并让每人每周上交一篇课堂教学反思，逐步培养老师的反思提升才能，为培养学者型、专家型老师奠定根底。学校准备创刊，定期发表老师撰写的教育教学心得、教育教学反思、教育教学叙事、教育教学扎记、教育教学随笔等，以此来鼓励老师，促进老师的专业成长。1、本学期继续以县“师资队伍建立总结年”为依托，加强了老师研训，培训。采取了外出学习、网络培训、录相观摩、材料辅导、心得交流与自学等相结合的方式进展。2、加强了校园网络建立，发挥“农远工程”等现有资的作用。学校建立健全了校园网络建立，为老师提供网络支持，扩大教育资渠道，举办网上学习园地，施行了网络培训，进展了网络交流，让老师平时就能通过网络进展培训和学习。3、针对多媒体已经进教室，所以学期初就对学校专任老师进展了信息技术培训，让老师快速的掌握了现代化教育教学手段，并可以应用于教学理论，并在本学期课堂教学达标评比活动中获得较好的效果。4、本学期以县教学能手及教学新秀的评选为契机，施行了名师工程，加大了老师培养力度，形成了我校骨干老师梯队，并充分发挥他们在师资队伍建立中的带动、导向和辐射作用。5、积极开展校本教研工作，以校本教研促老师专业成长。加大了对教研组、备课组队伍的建立，抓好教研组长、备课组长的指导与培训，重点解决好备课和教学策略研究，根本建立了课堂教学形式。6、对青年老师，做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”，利用我校现有骨干老师对青年老师进展业务指导与培训，特别对新参加工作的青年老师、教学成绩靠后、教学管理经历缺乏的老师实行了“结对帮扶方案”，并制定了相应的奖励制度。7、本学期特别强化了老师教育教学理论、业务学习管理。建立健全了老师的各种业务档案，重点抓好了老师成长档案的建立，及时把握老师的业务情况。课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。本学期初就要求任课老师制定了详实可操作性强的'辅导方案，培优补弱，分层推进，建立课外辅导档案。1、根据毕业年级学生特点和我校实际情况，并认真学习研究县教研室下发的文件精神，精心研究教学策略，各项管理做到了有针对性，细密化并落实到位，防止了走弯路。2、及时搜集捕捉中考信息，认真研究课标，理解中考动态和走向解到。组织各科老师认真制定教学方案及进步效益的详细措施，并认真研究编写质量监测试题，认真的分析^p每位学生，做到了因人施教。所有付出获得了较好的效果，本学期阶段学情调研，九年级教学质量在原来的根底上有了极大有进步。1、学生评价：建立了促进学生全面开展的评价体系，实行了以学业考试和根底性开展目的为主要内容的综合素质评价制度。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。严格考试管理，施行无分数评价，强化了过程性评价，突出评价的开展功能。档案由政教处负责管理，班主任详细操作。2、老师评价：建立了有利于促进老师职业道德和专业程度进步的科学的老师评价体系。不单纯以教学成绩评价老师。坚持内容全面、主体多元原那么，综合考虑了师德表现、工作态度、专业开展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价老师工作。网络是一项基于现代教育技术和网络技术的新型校本教研形式，是学校常规教研的一种有效载体，它能促进教研跨时空交流和资共建共享，放大教研功能。结合学校实际，我积极开展网络教研研发利用：1、成立了以校长为组长的网络教研及云平台建立工作领导小组，制订制度，做到分工明确，责任到人。2、屡次举行师生网络教研专题培训会。邀请有关网络专家到学校进展直接面对面的指导，我校还根据老师信息技术掌握程度的上下情况，进展帮扶安排，使老师们根本掌握各项操作技能；对于学生，除安排信息老师进展培训外，还安排所有任课老师包生制度，使学生能尽快的掌握这一学习工具。3、积极开展网络教研活动，举行教研组网络运用评比、网上集体备课、云空间比赛等活动，较好地促进教学工作的开展。4、建立健全考评机制，把建立与使用网络情况纳入教学常规与班级管理量化中，学校每天将学校教研情况及时总结并在云平台空间上进展通报。通过开展系列教研网络化的活动，丰富教学资，实现交流共享。从中扩大了教研职能，进步教了研效率，实现了对常规教研功能的延伸和拓展,为学校教育教学工作搭建一个较好的信息化平台。总之，过去的一学期，教诲处在教学工作上虽然做了大量有工作，但仍然存在很多缺乏。我们将认真总结过去，找出缺乏，找出差距，在新的一年，新的学期，争取更大的成绩。下学期工作打算：1、进一步加大教学管理力度，加大过程管理，抓好常规管理。2、进一步加强校本教研与校本培训力度，努力构建高效课堂，实在进步教学质量。3、进一步加强九年级管理，确保中考获得重大成功。4、加大老师培训学习力度，新学期，将努力争取时机，抓住时机，给老师们更多地走出去学习的时机；并及时邀请教研室教研员到我校指导。**中学教诲处中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇六本学期，本人担任初二语文课教学和教诲处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下：一方面，认真学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度；另一方面，认真学习新课改理论，努力进步业务才能，参加自学考试，努力进步自己的学历程度。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，时时处处以一个____员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制作多媒体课件〔本学期本人共制作多媒体课件x个〕，备写每一篇教案；在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂x分要质量，努力进步课堂教学效率；在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课x节，完成了学校规定的听课任务。本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进展理论。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。从教诲处工作的.分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的老师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组老师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进展行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。本次期末考试，我所带初二x班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进展了反思，原因主要有以下几个方面：在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对知识点的检查落实不到位；对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。下学期改良的措施：进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能；采取措施，加强训练，落实知识点。加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联络，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇七即将与下学期的工作说再见了。在本学期，主要担任着七年级和九年级的教学工作，忙繁忙碌的工作，充实着生活，体会着快乐。这一学期，是加速成长的阶段，亦是愈发英勇的阶段。现根据本学期的实际，将工作总结如下：备课是常规工作。在本学期，仍然秉成认真备好课的宗旨，提早搜集相关资，充分备课。在九年级的教学中，以教材和讲义为依托，辅助时政，做到课前精备、细备、重点备。七年级的教学较为灵敏，在备课时，大量穿插小品表演、音乐欣赏、视频感悟，以充分调动学生的积极性，使其在课堂中感受快乐。七年级的课堂和九年级的课堂完全是两种风格。在认真备课，充分准备的根底上，让两个年级的每一堂课都精彩纷呈。借助着多媒体，利用准备好的课程资，给予学生最大的开展空间，让他们在学习中找寻乐趣，在乐趣中潜移默化地提升自己。本学期参加了讲课比赛，这是从教以来第一次参加的比赛。通过一段时间的'备课、上课、磨课，发现了自己诸多的缺乏。所以，在教育教学中，更加注重反思自己，尤其对于课堂中的理论活动，会反复推敲，最终选择最有利于学生成长的资再利用。同时，积极参与其他老师的听评课活动，在听评课的过程中更好的反思、提升自己。这一个学期，送走了九年级，七年级也将告一段落。暑假后的新学期，将会是一个崭新的开场。我将继续带着饱满的热情，努力奋进，迎接每一个灿烂的明天。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇八一个学期的工作即将完毕了，期盼的假期即将开场了，在这样交替的时候，我静下心来，把本学期的工作总结：一、常规工作，老师的工作平淡如水，每天的日子琐碎而繁忙，但我用心去做，感受平凡中的快乐。认真备课写教案，努力上好每一节课，真诚地和学生交流，用深情的目光关注学生，让学生感受老师的'鼓励和期盼。学生的作业及时修改，及时反应。对老师的常规工作，自己应该做的工作，尽职尽那么。二、其它工作，对我来说就是不寻常的工作，假如说老师的工作平淡如水，那么这些不寻常的工作如水中的涟漪，点缀我如水的生活。本学期我承当了学校组织的三次公开课，一次业务讲座，虽然都是本校老师参与，但自己有压力，紧张，不轻松。也可以说用痛苦两个字形容，但痛苦归痛苦，要想真正进步自己的教学程度，上公开课无疑是个很好的锻炼途径，尤其是备课、磨课的过程，让自己时刻都处于精神高度的研究状态。在努力和参与中，自己在进步，在进步，在展示和提升自己。每一次的公开课，都是本组的老师参与，在合作，在学习。愿我的努力也给周围的人带来一点启示，一点考虑，也是自己最大的收获。三、一点感悟，本学期自己一个想法的转变，就是更多的关注学生，关注学生学得怎么样，关注学生的学习效果，习题课，自己少讲，多给学生做的时间，而且更多的关注每一位学生，理解每一位学生的学习状况和思想动态，走进学生的心中，让学生接纳自己，喜欢老师，是自己心中最大的心愿。一个学期的工作完毕了，祝福自己过一个最愉快、最美妙、最轻松、最快乐的暑假。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇九光阴飞逝，转眼间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原那么，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的进步自己的理论程度和教育教学程度，以适应教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。要进步教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。3、注重抓好后进生转化要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面理解学生的根本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，获得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的`理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的进步自己的素质，使自己成为新形式下学生喜欢、家长放心、学校肯定的合格老师。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇十来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大学中学的教育的理论如今搬到时理论中来，学然后知缺乏，教然后知困，正是知道自己缺乏和困的地方了。发现缺乏只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所打破。在学哲学的时候学习了矛盾的理论，如今在教育中用矛盾的理论分析^p，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。教学中也有矛盾，教学的矛盾可以从两个方面来讲，一个就是教的矛盾，一个是学的矛盾。教的矛盾实际上也是老师的矛盾，学的矛盾也多是学生的矛盾。博大精深是一种完美的理想的境界，在现实生活中，两者互相依靠也互相排挤着。对于一个体育老师来说，博就是理解各种相关的知识，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深化的认识和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育本来就是体育的一个局部，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育老师想要透彻地理解民俗体育就必须对社会学有所理解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的知识。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业出色，必然要经历千锤百炼，花大量的时间训练才能进步自己的专业程度，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的知识都是无限的，这样的一个矛盾就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。师道尊严是在中国古代儒家思想中特别重视的一个局部，所以又说天地君亲师这样的.排序。在我们如今的社会里，还要不要提倡师道尊严？当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地模拟老师的行为和活动，这样我们的教学目的就很容易实现。但是同是也提倡老师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的理解，理解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是矛盾就是过分融入学生的生活，可能就很容易失去师道尊严。尊严在一定的意义上讲也是在一定的神秘感上产生的，除非是圣人，但是老师的职业是神圣的，不代表每个老师也是神圣的，老师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求老师在理论中渐渐地探究了。我们知道有各种不一样的风格的老师，有的老师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒惰，而是对学生采取一种相对来说是让学生感觉可以比拟自由发挥自己的特长，就是老师的控制少了。而令有种老师是师勤型的，这样的老师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对学生的培养尽心尽力，这样的老师的风格当然也提倡，那么什么样的风格更合适学生，恐怕也要看学生的整体风格了。往往老师很辛苦地教育学生，尤其是道德教育，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念老师却很难有方法控制，这就是老师的人格力量和社会的一方面陋习的矛盾。]教的过程中存在矛盾，学过程中也有矛盾。在学习的过程中的矛盾往往更容易影响学生的学习效果。主课的学习一直是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调节的身份出现，既然是调节，自然不可以喧宾夺主，也不能完全没有，这样学生学习的选择也成了一种矛盾，非主课，经常因为本来压力比拟小，而且相对竞争不是那么剧烈而成为学生的兴趣趋向。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个矛盾。多，就是学习的内容多了点，多确实是件好事情，但是往往很多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要减少学习的量而进步学习的深度，同样，少也是一种失，太少，思路那么窄，不能收到左右逢的效果。同时学生的兴趣也决定了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的学生非常多，因为兴趣所在，也是专业的特质决定的，相对来说，选择排球的学生就少了很多，这样既是兴趣决定了多寡的问题，同时也是易和止的问题，因为排球的技术要求相比照拟高一点，对学生来说，不容易掌握，这样才会停滞不前。同样，易和止也是一种矛盾，有人把学习看得太容易，学习上就不肯用心深化钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停顿不前。这样的两中矛盾要解决就要看学生的对学习的认识程度的问题，同时也在提醒教者注意，让学生来学习学生可以解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的才能范围或者才能所不能到达的内容。就是举上面的例子，学生喜欢篮球打得好的却是并不多见，因为学生觉得篮球容易打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，容易使学生不会深化钻研，更不会积极主动用物理的力学的角度来分析^p和解决局部问题了。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇十一在思想上，我严格的加强自身师风师德的锻炼，并还在日常加强自身对国家开展和政策改良的理解，塑造自身良好品德和人格。此外，我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了许多教育和思想类的书籍，大大的提升了自身的思想程度，加强了我在教育上的思想，同时也改变了我在教育上的态度，加强了自身的`教育才能，也更好的活泼了课堂，得到了同学们的认可。在教育中，我非常重视班级的管理工作。数学作为比拟枯燥的科目，在管理上更要严格的加强要求，才能让学生认真仔细的去面对学习的困难。但同时，我也学习中意识到，“堵不如疏”的意思。为此，我在管理学生，加强学生在课堂上纪律性的同事也在引导学生主动学习，加强大家的学习兴趣，以及学习的自觉性。在今年末，已经已经有了不下的收获！在我努力的引导下，不少数学较差的同学都开场对数学重燃兴趣。其实，大家都知识根底较差，我在教学中多穿插一些根底的复习，并加强分析^p和讲解，很多同学都能自己顺着这条道重新上来，并主动的开场学习。一年的工作中，我有过许多问题，也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、懊悔。但相反，我在学生们犯错的时候指出他们的错误，同学们在我犯错的时候也能指出我的问题，这样以来，我也更加清楚了自身的缺乏，并能培养学生们在课堂上的积极性。改掉“不点名，就没人说话”的糟糕状况。总的来说，在这一年里，我和学生们都有了很大的改良。但在下个学期里，我会带着更加出色的状态去做好教育工作，给学生们带来更好的教育，并与大家一起成长！中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇十二我来到**一中已经有一个月多了，在这一个多月中我收获了很多，也反思了很多，我希望能不断提升自己才能，成为一名合格的人民老师。在这次月考中我就我们美术班的成绩及平时表现做出了总结：一、答题分析^p：根底题答题情况存在一些问题。1，由于粗心，计算错误。2，由于根底知识掌握不牢，根本法那么理解不到位使集合形式、函数表达方式不正确。3，对于大题，我们班局部学生不能理解题意，无从下手。4，由于解题步骤不完善，导致失分。二、对今后教学的改良措施：1，首先反思自己，我该怎样改良自己的.教学方法才能让学生更好地感受到数学的乐趣，喜欢上数学，爱上数学课。2，我会更加严格要求你们的作业，严格要求解题步骤，拿下根底分。3，我希望大家跟我一起努力，配合好我上课，按时完成布置的作业，同时我希望一些成绩相对较差的学生能认识到自己的缺乏，多花些时间在数学上。最后把咱们班的整体成绩提上来。三、要求上课不许出现睡觉，说话的情况。不允许出现任何捣乱情况。作业必须按时按要求完成。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇十三我担任七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深化研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。20xx--20xx学年度第一学期我担任七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深化研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。在这个年级中,学生的学习根底相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,能踊跃答复老师的.体温,但学生刚刚从小学升入初中,即使根底较好,也不能很快进入状态。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,理解及分析^p学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析^p,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学理论中得到了验证。作为年轻老师,我认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并经常听各老师的课,从中汲取教学经历,取长补短,进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进展施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。还要备出国留学，备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜欢历史,让他们对历史产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的"故事会",让他们理解历史,喜欢历史。只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级获得了很好的成绩。但是无论成绩的上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我进步,如何共同进步学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。中学老师教学总结心得体会中学教学总结篇十四本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取的更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进展了研读，理解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺利进展。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要打破难点；既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物〔图片〕，头饰等教具为课堂教学做好效劳。2，课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获的新知，通过反复的兴趣操练〔如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式〕来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3，课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，理论，参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，进步他们