2023年小学美术教学计划(四篇)_第1页
2023年小学美术教学计划(四篇)_第2页
2023年小学美术教学计划(四篇)_第3页
2023年小学美术教学计划(四篇)_第4页
2023年小学美术教学计划(四篇)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页2023年小学美术教学方案精选(四篇)小学美术教学方案篇一〔一〕绘画1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物,体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。〔二〕工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。〔三〕欣赏1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。〔一〕重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸大,生动活泼,富有一种童趣。2、传授折纸的方法和步骤,并进展一系列练习。3、学惯用费材料进展简单纸工制作练习。4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。〔二〕难点:1、在绘画训练中,要求到达线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。2、在工艺制作中,培养学生的造型才能,识图才能,培养良好的动手习惯,以及动脑创新才能。3、在欣赏过程中,进步欣赏表达才能,培养初步的鉴赏美的才能。该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习承受才能较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题:1、学生在绘画上构图才能较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够,意图才能较差。3、优、差生差异太大。1、加强对学生美术根底知识和技能〔构图、上色、勾线等〕的浸透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸大,富有童趣。3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的时机。本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。课题课时教学目的教学重难点教具准备1、初步理解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美才能。3、培养对儿童画的兴趣。4、始业教育。重点:通过欣赏,使学生理解各种绘画形式和工艺表现。难点:初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进展鉴赏、感受的才能。师:搜集优秀的儿童作品。1、通过教学使学生初步学习花的简单画法。2、能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。3、培养学生爱美的情操和初步的审美才能,为进展保护花木美化环境的教育。重点:指导学生掌正确的观察方法。难点:使学生掌灵敏的表现技法。师:搜集与教材有关的花的图片资料,花。生:水彩笔、蜡笔。1、初步学画组合在一起的花。2、通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。3、加强对学生认识美、创造美的情感教育。重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。难点:如何培养学生的形象思维才能和创造想象的才能。经典哦师:花瓶、花束。生:课前参观花鸟市场,水彩笔。1、用整体观察的方法分析^p、概括、昆虫的构造。2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。3、启发并引导学生从画昆虫开场,去探究大自然中生物界的奥秘。重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的根本形体特征和色彩。难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。师:搜集昆虫图片。生:水彩笔。1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。2、培养初步的整体构图才能。3、通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。重点:稳固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的理论生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。师:范画作品,幻灯片。生:水彩笔,蜡笔。课题课时经典哦教学目标教学重难点教具准备1、学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。2、初步培养学生的动手才能,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作才能。难点:1、看懂图意。2、先折后添画,开发学生的动脑才能。师:范作假设干件。生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。1、学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。2、通过信封纸偶的制作,培养动手才能,开展创造性思维。3、懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。重点:启发学生应先搞好整体设计,进展技法指导和操作程序的指点。难点:如何到达造型更形象,生动,逼真。师:示范作品假设干件。生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。1、初步学习手帕设计的方法。2、能设计简单的花手帕。3、养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。重点:培养学以致用的本领。难点:培养学生灵敏的应变才能,能参照书中的手帕,设计出自己喜欢的,漂亮美丽的花手帕。师:范画,手帕。生:画好的小白兔图案,花边纹样和一张适宜的纸。1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。2、进展认识美,创造美的教育。重点:注意裙子的构造特征,进展合理搭配,呈现出美。难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各局部关系,以及彩色的搭配运用。彩纸,图片〔穿裙子的小学生〕,儿童剪刀。1、初步学习拓印的根底知识和根本技能。2、培养学生的动手才能和爱动脑,敢创造的学习态度。重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果到达粗暴、豪放。难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。师:拓印的范作。生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。课题课时教学目的教学重难点教具准备1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。2、从制作过程中锻炼学生动手才能。3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。重点:培养学生立体造型才能,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑才能。难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵敏地进展组合,培养应变才能。师:老师纸盒玩具的示范作品。生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。1、能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。2、激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探究大自然的兴趣。3、培养学生保护青蛙,保护益虫的好品德。重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。难点:观察青蛙的形状特征。师:青蛙挂图或标本。生:水彩笔,蜡笔。1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜欢的画。2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。重点:初步理解连环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进展临摹。难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。生:常规工具。1、学习“纸折船”的制作方法。2、培养学生的动手才能。3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双乖巧的手。重点:折乌蓬船的过程。难点:最后二步〔翻折〕,在教学中老师要通过示范,讲清翻折的要领。白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。2、培养学生的想象力和造型才能。3、体会变废为宝的乐趣。重点:材料的选择和造型确实定。难点:动手才能的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。师:示范船模。生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。课题课时教学目的教学重难点教具准备1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。2、通过画“想象中的船”,开展学生的想象力。3、培养“热爱科学,创造将来”的志趣。重点:培养学生画想象画的才能。难点:想象力在画面上的表达才能,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。搜集多种现代化船的图片资料。学习挂盘的简单制作方法,能在老师的指导下,完成挂盘的制作。小学美术教学方案篇二为了开很好地展教学工作,进展有步骤的.教学,顺利完本钱学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学方案。造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择合适于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,开展美术构思与创作的才能,传递自己的思想和感情。设计·应用运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理,理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进展设计和装饰,美化身边的环境。欣赏·评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描绘、分析^p与讨论扽方式,理解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合·探究结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进展筹划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系(一)重点:1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力2、继续传授中国画笔墨技能,学生进展彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感。3、学习粗浅的手工技法。(二)难点:1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用才能。2、进步学生彩墨画的技法与概括才能,可以独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的耐心、细致才能。1、从学生学习习惯分析^p:该年级学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比拟讲究自我才能表达,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比拟活泼。2、从老师教中分析^p,每学生优劣情况不同。经过对该班的理解,每个学生都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,每个学生都要抓美术技能技巧的根本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我才能的表现,展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心,对根本知识的掌握有自己的独到的见解,该班学生在手工方面还缺乏创意与自我表达。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术理论才能,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格1、强造型才能的培养,对简单的几何形体进展写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进展造型处理,特别对困难的学生进展仔细研究分析^p。2、详细手工才能比拟弱的学生,多浸透本人最拿手的工艺才能,使该班级的总体程度,有一定才能的进步。3、班内、班际作品展评及各种教学手段,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,进步美术兴趣。小学美术教学方案篇三本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作才能和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的才能,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经历的培养,强调学生创新意识和理论才能的协调开展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原那么,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原那么排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——合适图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、才能培养要点(1)在美术活动中开展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)进步手部运动的灵敏性,促进手和脑的协调开展。(4)进步对色彩美、形状美的才能。3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述,形成审美兴趣和进步美术欣赏才能,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题。1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机,引导学生展开想像,进展比拟。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比拟、讨论等方法,引导学生体验、考虑、鉴别、判断,努力进步他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受才能与想像才能,激发学生学习美术的兴趣。周次起讫月日内容教时电教课时执行情况12.18-2.24始业教育热爱祖国优秀传统艺术2222.25-3.2五彩的烟花2233.3-3.9水彩游戏2243.10-3.16缤纷花布2253.17-3.23美丽的盘子(画)美丽的盘子(做)2263.24-3.30粘贴小动物船儿出航273.31-4.6船儿出航“蘑菇”家园2284.7-4.13各种各样的树2294.14-4.20卡通宝宝22104.21-4.27信封纸偶东西南北22114.28-5.4纸拎袋庆贺国庆22125.5-5.11热带鱼乐园22135.12-5.18神气的大公鸡22145.19-5.25剪拉花彩旗飘飘22155.26-6.1面具画画亲近的人22166.2-6.8夏日22176.9-6.15美术万花筒期末创作22186.16-6.22作业展示22小学美术教学方案篇四六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术理解的也相对较多,大多已经积累了比拟丰富的知识和经历,其抽象思维、知识的综合运用才能和动手制作才能也相对有所进步。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,理解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面那么更加侧重对美术文化的学习和浸透,加强学生对知识的综合运用才能,感受美术所带来的乐趣。1、内容:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进展制作。运用美术欣赏和评述的方法,理解书作品的特征,理解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的根本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术理论才能,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。2、编排特点:该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联络比拟严密,非常合适学生较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和工程学习,这就要求我们老师应多引导学生进展主动的探究学习,增加学生集体合作的时机。其次

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论