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文档简介
2022年中考历史周年热点解读
热点一
1662年,郑成功收复台湾。(台湾回到祖国怀抱350周年)
1.考点预览:郑成功收复台湾,台湾问题的由来与解决,明末清初反西方国家殖民侵略的斗争。
2、命题角度猜想:
角度一:分析郑成功收复台湾的影响。
角度二:以郑成功收复台湾的入题,掌握清初反西方国家殖民侵略的斗争。
角度三:以郑成功收复台湾的入题,考查台湾与大三次分离与两次回归概况,包括海峡两岸关系展望。
热点二
《南京条约》签订170周年(1842—2022年)
1.考点预览:中英《南京条约》的主要内容及危害,鸦片战争的爆发及深远影响等。
2、命题角度猜想:
角度一:分析《南京条约》的具体内容,认识鸦片战争对中国产生的重大影响。
角度二:中外历史结合,主要考查第一次科技革命成就及与鸦片战争的关系。
角度三:把《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对比分析,认识这三大条约对中国民族危机全面加深的不同影响。
角度四:通过列强的侵华战争的结果,结合当时世界资本主义发展的主流趋势,认识到清政府的腐败、落后(社会制度的落后与经济的落后)是鸦片战争失败的根源。
热点三
清帝退位,中国结束帝制、中华民国成立100周年。
1、考点预览:孙中山的革命活动、辛亥革命的历程及历史意义。辛亥革命后在社会习俗等方面的变化如剪发、服饰、称呼等。
2、命题角度猜想
角度一
以民国成立为切入点综合考查洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动我国近代化进程步。
角度二
中华民国成立与孙中山其他的活动结合考查,缅怀孙中山先生的丰功伟绩,探讨辛亥革命的史意义。
角度三
从民国以来社会习俗的变化入手,证明辛亥革命使民主共和的观念深入人心,政治上的近代化促进了社会生活的近代化。
热点四
南昌起义、秋收起义、红军创立85周年
1.考点预览
南昌起义、秋收起义及井冈山革命根据地的创立,毛泽东对中国革命道路的探索等。
2.命题角度猜想
角度一
联系俄国十月革命及苏俄对社会主义道路的探索,结合十月革命传播到中国及中国共产党的成立考查共产主义在中国由理想变为现实的艰辛历程。
角度二
联系国民党政权在中国的垮台,证明得民心者的天下、失民心者失天下的道理。
角度三
以海峡两岸交流的时政要闻为切入点,回顾历史上的国共两党合作的史实,认识“合则两利,分则两伤”。
角度四
以南昌起义为切入点考查中国共产党探索民族复兴的艰辛历程。
角度五
以南昌起义等史实为线索考查马克思主义必须与中国国情相结合,才能领导中国革命和建设取得成功。
角度六
结合南昌起义、五四运动、党的一大等史实,了解当代中国一些重要节日的由来。1.汉武帝巩固大一统
角度一:考查四个方面的措施
角度二:比较焚书坑儒与“罢黜百家,独尊儒术”的异同,及各朝代加强思想文化专制的措施。
角度三:儒家思想的发展线索(春秋、战国、西汉、新文化运动)
特别是新文化运动把斗争的矛头指向了——孔孟之道。动摇了儒家思想的统治地位。
角度四:考查中央集权制度的发展概况(秦朝、西汉、隋唐实行三省六部制、元朝行省制度、)
2、郑成功收复台湾——反抗外来侵略(热点周年题)
角度一:分析郑成功收复台湾的影响。
角度二:以郑成功收复台湾的入题,掌握明清时期反殖民侵略的斗争。
戚继光抗倭
雅克萨之战
角度三:以郑成功收复台湾的入题,考查台湾与大陆的三次分离与两次回归概况,当今台湾问题由来,解决方案包括海峡两岸关系的展望。
3.中日的近代代。——19世纪六十年代中日两国向西方学习专题
角度一
19世纪六十年代中日两国是怎样向西方学习的(背景、内容、特点),分析两国向西方学习结果不同的原因及启示。
结果:中国洋务运动失败,没有实现自强求富的梦想;日本明治维新成功,日本走了上资本主义发展的道路。
角度二
日本发动甲午战争,中国战败。开始学习日本,进行改革——戊戌变法。戊戌变法的对中国社会最大的影响。
角度三
中国继续向西方学习——辛亥革命、新文化运动(民主与科学、马克思主义)
角度四
日本二战后、中国改革开放后向西方学习
5.第三次科技革命与中国
角度一
三次科技革命使人类进入不同的时代,三次科技革命对人类的共同影响。
角度二
中国在第三次科技革命中的成就(农业、原子能、航天技术等)及取得成就的原因。
角度三
中国发展高科技的“863”计划,科教兴国的国策
角度四
第三次科技革命的特点及对中国的启示
角度五
中国明清时期科技落后的原因。(封建专制统治、闭关锁国政策、八股取士等)
6.中国近现代史的民主与法制
角度一
考查《临时约法》、《共同纲领》1954年《宪法》的性质
角度二
考查多党合作、政治协商制度和人民代表大会制度
角度三
考查文化大革命破坏民主法制的史实及教训
角度三
考查改革开放后取得的民主法制建设成就
7.清帝退位,中国结束帝制、中华民国成立100周年。
角度一
以民国成立为切入点综合考查洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动我国近代化进程的艰难起步。
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