幼小衔接教研活动实施方案

2022年学前教育宣传月“幼小衔接,我们在行动”活动方案―、活动宗旨：1、 幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师和幼儿园老师的共识，做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展，而且能为孩子的以后打下良好的基础。2、 通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种实施方案，将“幼小衔接，我们在行动”活动真正落到实处。3、 本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则、加强幼儿园与小学的衔接。4、 有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。二、 活动时间：2022年5月20日下午2：30三、 活动地点：幼儿园多功能活动室四、 活动前准备：家长邀请函、签到表、相机、班主任代表准备发言稿。五、 人员分工：1、 大班级部主任XX负责策划活动方案，XX准备家长签到表；2、 副园XX负责家长邀请函。3、 大班教师XX准备发言稿4、 XX负责家长会PPT的制作，李园长负责音乐的准备徐园长主持幼小衔接家长会；5、 大班教师负责家长接待、签到和拍照；6、 大班教师提前一天布置会场及会场卫生；六、活动流程：1、 大班教师负责会场接待家长签到。2、 会前播放音乐等待家长。3、 大班班主任负责安排家长按规定的顺序入座。4、 介绍本次活动的目的和流程。5、 中心小学一年级教师宋良辰讲座。6、 班主任代表发言。7、 徐园长精彩讲座。8、 与家长交流（互动）2022年学前教育宣传月活动实施方案按照《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省市关于学前教育宣传月的通知要求,结合我园实际，开展了主题为“幼小衔接，我们在行动”的宣传月活动。我们采取多主体参与，多平台展示的思路，围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。取得了良好的效果。现将我园宣传活动的开展情况汇报如下：—、精心部署，责任到人县教体局和各小学、幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。各小学、幼儿园紧扣“幼小衔接，我们在行动”的活动主题，认真研究制订了切实可行的宣传方案，各项工作分工明确，责任到人。二、 科学分析，明确重点为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。二是当地工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。三、 创新方式，狠抓落实（一）全员参与宣传本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。召开了小学校长、园长和骨干教师参加的动员大会。各小学、幼儿园召开了教师和家长参加的动员大会。向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。人人都是宣传员，确保了宣传效果。（二） 幼小协同宣传我们组织专业力量梳理总结出了落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。总结提炼出了将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；实验小学突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注了家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。（三） 持续深入宣传我们广泛发动行政、教研、媒体等专业力量，做好宣传素材的总结梳理工作。利用多种媒体，组织开展了成果展览、主题宣传、纪录片展播等多种形式的宣传活动，营造了良好的社会宣传氛围。通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传幼小科学衔接的成果经验。（四） 多种媒体宣传我们充分网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。制作了以“幼小衔接，我们在行动”为主题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》1000余份。各班建立了微信群，通过微信向广大家长宣传科学保教的重要性和具体方法。幼儿园和各班均制作了精美的**，以图文并茂的形式向大家宣传，其中我们制作的《幼小衔接我们应该这样做》的**，点击量突破15000O同时，我们及时引导广大家长和教师观看教育部的宣传片，使广大幼儿教师和家长对宣传主题有了更加全面的认2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将学前教育宣传月“幼小衔接”工作真正落实到实处。特制定本方案。一、活动主题幼小衔接，我们在行动活动时间2022年5月20日至6月20日二、 活动地点：**小学三、 活动目标：1、 幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师和幼儿园老师的共识，做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展，而且能为孩子的以后打下良好的基础。2、 通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种实施方案，将“幼小衔接”活动真正落到实处。3、 本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则、加强幼儿园与小学的衔接。4、 有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。四、 活动流程：1、 师幼8:00在幼儿园班级集中，介绍参观**小学的活动内容、安全要求及注意事项。8:30整队一起去**小学。(认识校牌、校名)在整个过程中，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。、在参观过程中要认真听，仔细看，不脱离队伍。、不大声说话，不影响小学生的学习。、爱护学校里的花草树木，不摘花、不踩草坪。2、 观看**小学升旗仪式3、 带领幼儿观看社团活动：参观大操场：访问操场上的老师、小学生，了解各场所的用途。参观功能室：知道这些地方是小学生重要的学习场所。(3)组织观看小学生做操。4、 在三楼多功能厅参加互动活动听小学老师介绍小学的学习模式和生活常规，激发幼儿做一个光荣合格的小学生的愿望。观看"**小学文明礼仪操”或“英语操”互动活动五、 组织幼儿回园交流。提问：你参观了什么学校?知