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文档简介

多种多样的植物教案本文没有明显的格式错误或需要删除的段落，但可以对每段话进行小幅度的改写以提高表达清晰度。多种多样的植物【教学目标】（一）知识与技能：1.了解植物可以分为开花植物和不开花植物。2.了解不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。3.认识到植物是多种多样的。4.了解植物可以用不同的标准进行分类。（二）过程与方法：1.了解分类是研究生物的基本方法。2.能够用自己确定的标准给植物分类。（三）情感、态度、价值观：1.认识到植物的多样性。2.能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。3.养成认真细致、合作进行探究的品质。【教学重点】1.能够用自己确定的标准给植物分类。【教学难点】1.让学生知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。【教学准备】教学用幻灯片；植物（青苔等）。【教学过程】一、新课导入1.展示校园一角的图片，让学生猜猜是哪里。2.引导学生说出学校里的植物，感受植物的多样性。3.让学生说出学校外的植物，增加对植物多样性的认识。4.引出本节课的主题：多种多样的植物。二、如何认识这么多的植物1.提问：世界上有40多万种植物，如何科学地认识和记住它们？2.引导学生思考分类的方法。3.让学生按照自己的标准给书本上的植物分类，并记录分类方法和结果。4.学生分组活动，按照不同标准分类，并尝试进行二次分类。5.学生汇报分类结果，相互纠正补充，教师板书学生的分类标准。三、观察开花植物和不开花的植物1.引出科学家根据植物特征对植物进行分类的方法，如有没有花将植物分为开花和不开花两大类。2.让学生按照这个标准进行分类，加深对植物分类的理解。3、教师会质疑学生的分类是否正确，因为有些学生可能会将海桐、小叶黄杨、小叶女贞、雪松、圆柏和牛筋草等植物归为不开花植物。但实际上，这些植物都是开花植物，只是有些植物的花比较隐性，不太明显。4、在三年级时，我们曾经养过凤仙花。请问同学们，凤仙花由哪些部分组成呢？我们可以想到根、茎、叶、花、果实和种子。5、像凤仙花这样的植物，我们称之为开花植物。这里展示了小叶黄杨、小叶女贞、雪松、圆柏和牛筋草等植物的花，可以举例说明哪些是开花植物。6、我们已经了解了开花植物，那么哪些植物是不开花的呢？老师将和大家分享不开花植物的魅力，例如苔藓、蕨类和藻类等植物。7

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