4岁-6岁《荷花和蜻蜓》彩色马克笔+剪贴课件

彩色马克笔+剪贴《荷花上的蜻蜓》4-6岁1一、教学目标1、学生通过欣赏荷花、荷叶、莲蓬的样子，让学生们了解荷花的生长环境，生长状态，以及荷花与荷叶的生长关系，学会刻画各阶段荷花的外形。2、学生们能够画出几种灵活的蜻蜓动态图，掌握蜻蜓的基本结构。3、能运用花纹合理的装饰荷叶，运用马克笔给荷花涂色。4、粘贴蜻蜓时，能体现出画面的层次感。二、教学重难点：

重点：学习蜻蜓、荷花不同形态的画法。

难点：能运用疏密对比关系处理荷叶上的花纹，以体现画面美感。三、教具准备：彩色马克笔、黑色记号笔、铅笔、橡皮、画纸。2第一阶段：课前导入

小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。今天就让我们一起来根据诗人的诗，用绘画的形式进行画面还原吧！3第二阶段：知识点画与贴结合·丰富层次4这是什么花？生活在哪里？花的形态特征？5荷花与莲花有什么区别？荷花高出水面，莲花与叶子贴着水面荷花莲花6荷花与花苞的颜色及外形特点7莲蓬与莲子8荷塘欣赏910同学们，这是什么应该大家都知道吧？那我们来看看每不同形态的蜻蜓以及简单的画法吧！11创作要求：1、创作时要注意画面的丰富性以及荷花、荷叶的遮挡关系。

2、画面花纹添加时要注意点线面以及色彩的对比。12材料准备彩色马克笔勾线笔素描纸铅笔双面胶剪刀13完成作品14绘画过程1、用铅笔起型，画出主体物的轮廓，然后用黑色记号笔描边。2、彩色马克笔上色，平涂法，荷叶我用蓝色线平涂一遍，荷花用粉色平涂。15绘画过程3、花骨朵用浅粉色平涂，后面的荷花用玫红色在花瓣的顶部画出线条。4、最大的荷花可以并不用画线条了，后面为了整体画面我把最大的荷花平涂成大红色了，荷叶上用绿色画出叶脉。16绘画过程5、荷叶上的叶脉添加完后，用绿色马克笔把背景填充满，平涂即可。17绘画过程6、蓝色荷叶的边缘用深一号的蓝色加深，增加立体感。7、主体物与背景交接的周围用深绿色加深，使主体物更加突出。18绘画过程8、黑色记号笔把荷花的枝干上以短线条的方法加上小刺。9、在另一张画纸上画出一只蜻蜓，上色后剪下来，贴到荷花上，最后为了整体画面的协调性，我把最大的荷花平涂为了大红色，调整整体画面，完成了！19完成作品20幼儿感觉造型学段

艺术涂抹班色彩单元（2-3岁）艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性第五课《白色的花花》课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感色彩单元第5节课

主题：白色的花花一、教学目标

：1、感受彩色和黑白的对比2、通过拼贴的方式来表现画面二、教学重难点：

重点：学会欣赏彩色和黑白的对比难点：花的动态，丰富的造型三、教具准备：黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶范画四、教学建议：1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型；2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。

五、教学基本步骤：

1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分）2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分）4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达

六、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达七、作品评价：1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个：感受彩色和黑白的对比；通过拼贴的方式来表现画面。2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周，一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成锻炼孩子的动手能力，促进手部肌肉力量的发育培养孩子的细致观察能力小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？一、上课导入你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？咦，这朵花看起来很像一颗小星星这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙原来，白色的花朵也能如此美丽特别。二、所需材料黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶三、详细步骤第一步：将白纸剪出不规则形状，用来做花的杆子和