中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学员操作手册

中小学教师信息技术应用力气提升工程培训学员操作手册〔平台操作以肇庆市中小学教师信息技术应用力气提升工程培训为例〕蓝天远程教育网202356日目录...................................................................................-1-...............................................................................................-1-...............................................................................................-2-...............................................................................................-3-...............................................................................................-5-...............................................................................................-5-〔一〕进入个人空间....................................................................................-8-〔二〕查看学习流程....................................................................................-9-〔三〕开头课程学习..................................................................................-10-〔四〕完成学情表现..................................................................................-11-1、如何进展提问-11-2、如何进展答疑-11-3、如何做好笔记-11-4、如何参及研讨-12-〔五〕如何提交作品..................................................................................-13-1、提交教学设计方案132、提交微课作品/信息技术教学公开课-16-3、提交教学实践案例18.............................................................................................-16-中小学教师信息技术应用力气提升工程培训考核方案.........................-21-一、培训考核总成绩构成-21-二、综合评价考核方法-21-.............................................................................................-23-一、询问登录学习平台的账号和密码？-23-23-三、询问如何修改、完善如下个人资料？-24-/课件无法观看/课件观看不顺畅/无法正常登记时长？-24-五、询问在规定的培训日程内没有完成学习，过期后能否进展学习？-25-六、询问培训的考核内容是什么？如何完成此次培训？-25-七、如何查看自己的学习进度及作业成绩？-25-学习流程简图一、推举扫瞄器配置师在培训学习前安装使用兼容性和流畅性比较好的谷歌扫瞄器。谷歌扫瞄器二、登录平台右上方【登录】按钮，登录入口需选择“个人登录”角色。“省平台”〔〕的。〔即：广东省中小学教师连续教育网帐号，首次登录用户名〔初始账号〕18位数〔如含有字母需大写，例如“x”得改为“X”〕，初始888888。三、进入测评成功登录之后，即可看到“广东省中小学教师信息技术应用力气提升测评选课学习评估这四大模块。点击“进入测评”按钮，进入测评系统进展测评。测评内容分两局部,第一局部是根本信息，其次局部是信息技术应用状态“属实”、“不属实”或者是“不确定”。您的选择会直接影响后续培训选课的科学性和合理性，夸大或低估都会导致选课偏差，直接影响学习成效，请您务必客观自查！测评完成后点击【确定】提交才能进展选课。四、诊断测评来给您推举课程。查看推举课程有两个方法：方法一：在测评结果显示页面直接查看课程推举。方法二：在“个人中心界面-测评模块”查看所推举的课程。点击“点击“进入选课”，学员可依据系统测评推举课程选择学习课程。选课必需刚好选满56个学时后，才能进入学习平台学习。选择课程之后，在“已选课程”中将会查看到自己选择报读的课程。(温馨提示：选课学时不能多项选择，也不能少选。具体内容为：核心课需选40学时，技术素养课10学时，专业进展课需选656学时。〕例如：某学员核心课选了《移动环境中技术支持的理科教学》40学时，技术素养课选了《Moodle平台的操作及应用》7学时、则需要再选一个3学时的课程如《高中生物思维导图》；专业进展课需选6学时，则可选择一个4学时和一个2学时的课程，或两个3学时的课程，假设课程选择，可自由选择的组合比较多，请教师依据自身需要进展选择。学员“返回个人中心”联系省公共效劳平台网站客服删除课程前方可重2返回个人中心联系客服修改课返回个人中心联系客服修改课六、在线学习〔一〕进入个人空间点击“进入学习”18位数，并核对个人资料。如有疑问请准时及蓝天远程教育网客服人员联系：客服热线：4008-876-381QQ：2540490417，客。〔温馨提示：学员务必认真核对个人资料，一旦确认将无法修改。〕(二〕查看学习流程进入“个人空间”后，您可在首页找到“中小学教师信息技术应用力气提升工程培训”〔2.1〕即可进入查看课程学习流程。2.1通过查看课程学习流程，您可以清楚了解自己的学习进度。点击相应的栏目可直接链接到学习界面〔2.2〕。2.2〔三〕开头课程学习视频上方会提示您已完成学习，左侧导航栏课程名目也将变成〔图左侧可开展学习〔2.3〕。对于视频类型的学习课件，需要您手动点击【播放已完成登记时长视频需登记时长视频上方会提示您已完成学习，左侧导航栏课程名目也将变成〔图2.3〕，假设还没完成，则提示您当前视频的学习还未完成。温馨提示：

2.3练习题，才能计算时长。观看课程视频学习占网络研修总成绩的35%您【返回学习任务】按钮即可。〔四〕完成学情表现温馨提示：学情表现占网络研修总成绩的15%，其中提问一条得2分；答疑一条得0.3分，最高得分不得超3分；做笔记0.55分；参及研讨一次0.55分，由系统自动记录及打分。1、如何进展提问1.输入问题2.点击【添加问题】1.输入问题2.点击【添加问题】2、如何进展答疑

4.01.输入答复2.点击【我来答复】1.输入答复2.点击【我来答复】3、如何做好笔记

4.1在观看课程时，假设您需要做笔记，可以在视频下方的【笔记】栏中1.输入笔记内容2.点击【添加笔记】输入您的笔记内容〔1.输入笔记内容2.点击【添加笔记】4、如何参及研讨

4.2本次培训有四个主题研讨，分别是“共享个人的信息技术应用状况，开展集体争论”、“如何将信息技术应用到教学中？”、“有关翻转课堂的研讨”、“如何将信息技术应用到教学中？”，发表研讨操作方法一样，现以“共享个人的信息技术应用状况，开展集体争论”为例：可进入主题研讨界面〔4.3〕，在该界面上点击【参及活动】即可〔图4.4〕。4.34.4内容后，点击【发表】即可〔4.5〕。4.5〔五〕如何提交作品温馨提示:50%。包括的内容有：教学设计方案〔占10分〕、微课作品或信息技术教学公开课〔30分〕、教学实践案例〔10分〕。1、提交教学设计方案提交教学设计初案可进入研修活动界面〔图5.0〕，“每位学员提交一份教学设计初案，开〔5.1〕进入提交界面，在该界面上点击【选择文件】，依据提示上传作品即可〔5.2〕，并要对同科组其他三位学员的教学设计初案进展评论〔5.3〕。5.05.15.25.3提交教学设计方案在“每人提交一份的教学设计方案”〔图5.3.1〕，即可进入提交界面，在该界面上点击【选择文件】，依据提示上传作品即可〔5.4〕。5.3.15.42、提交微课作品/信息技术教学公开课信息技术教学公开课界面上点击【参及活动】〔5.6〕进入提交界面，在该界面上点击【选择文件】，依据提示上传作品即可〔图5.7〕。进展评分；点击【我要盲评】即对不同科组成员进展评分。5.55.63、提交教学实践案例

5.7可进入研修活动界面〔6.0〕，在“每人提交一份教学实践案例”界面上依据提示上传作品即可〔6.2〕。6.06.16.2七、进展评估学习后，对所学课程、培训机构、工程组织机构进展评分，反响贵重的建议。学员考核方案一、培训考核总成绩构成二、综合评价考核方法培训总成绩=课程学习成绩〔占35%〕+学情表现成绩〔占15%〕+基于任务的作品评价成绩〔占50%〕。一、培训考核总成绩构成二、综合评价考核方法考核类别考核工程考核标准课程视频播放完毕时弹出作业，完成课程观课程学习及看及相应的作业，系统会自动进展记录和评考核类别考核工程考核标准课程视频播放完毕时弹出作业，完成课程观课程学习及看及相应的作业，系统会自动进展记录和评学习过程 作业〔35%〕价；系统将会依据课程及作业完成占比核算成绩。评价〔50%〕 1、提问〔2分〕：每提一条问题得0.2分，学情表现 最高得分不得超过2分；〔15%〕 2、答疑〔3分〕：每答复同伴的一条问题得培训结果考核〔50%〕

作品评价〔50%〕

3分；3、做笔记〔5分〕：每做一条笔记得0.5分，5分。4、参及研讨〔5分〕0.5分，5分；记和研讨进展警告。本次培训须提交的作品为：1、教学设计方案〔10分〕：每个学员首先提交一份教学设计初案，3分，并要对同科组其他三位学员的教学1分。4分。为避开所提问题雷同，辅导教师对提交50%以上的科组进展60%以上的科组进展红牌警告。2、微课作品/信息技术教学公开课〔30分〕：每个学员须提交一份微课作品或信息技术教学公开课，得15分；对于提交的作业的评价，承受熟评盲评的方式进展。熟评：每位学员须评价同科组的他人作3份，作品得分取平均分；盲评：评价一份其他科组的作品。熟评盲评最高各得5分；辅导教师对科组成员的作品进展评价，最高不超过5分。优秀的作品可由辅导教师推优，转交给学科专家进展评价，获得学科专家评优作品的学员具有优先评优资格。格。3、教学实践案例〔10分〕：科组成员每人提交一份教学实践案例，如一节信息技术及学科融合的课堂实录，一份信息技术应用于课堂教学的反思报告，一节有关信息技术应用的微课等，提交教学案5分，辅导教师对教学案例进展评价，5分。推举为优秀的作品可参及全市的案例评优或案例征集活动。常见问题解答一、询问登录公共效劳平台的账号和密码？信息治理系统》全都，账号是您的身份证号码〔18位数〕，初始密码为888888。〔留意：身份证号码中假设含有字母，必需输入大写字母，如身xX〕。二、反映登录不了公共效劳平台？1：登录不了，提示账号信息不存在信息治理系统》全都，账号是您的身份证号码〔18位数〕，初始密码为888888。2：身份证号码或姓名错误联系修改信息。3：学员没有录入信息学员没有在《广东省中小学教师连续教育信息治理系统》录入信息，请联系单位治理员录入个人信息。三、反映登录后无法进展测评答：教师，您好！因您的单位没有帮教师报名参与该工程学习，如需报名请联系学校继教工作负责人在省系统中报名并把您的报名信息发到指定邮箱。四、询问如何在学习平台修改、完善如下个人资料？答：教师，您好！修改、完善个人资料的方法有两种：“个人空间首页”左侧点击个人头像上的料。“个人空间首页”，当光标经过页面右上角号信息页面，在页面左边菜单栏即可修改个人相关资料。/课件无法观看/课件观看不顺畅/无法正常登记时长？答：教师，您好！消灭此类问题可能及您使用的扫瞄器有关。针对平台的安全性及兼容性，在此次培