八年级道德与法治上册 （关爱他人）教师教学课件

第七课积极奉献社会7.1关爱他人

导入新课盲人提灯笼从前，有一个盲人，晚上出门总是提着一个很亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，这样他们也能看见我，这就既帮助了别人，又保护了自己。”角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？角度二：生活中，如果我们都向盲人学习，会给社会带来什么变化？认同。关爱他人，就是帮助自己。形成良好的社会风气与氛围；促进社会和谐稳定、文明进步。议一议本课内容1.关爱他人的含义及表现2.为什么要关爱他人3.怎么样关爱他人（重点）关爱，就是关心爱护。1.关爱的含义关爱的表现在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。课本P75自主梳理我们身边“关爱”的故事：8月2日，徐州某居民楼七楼发生火灾，消防员们奋力扑救一个多小时控制住火势。当天气温高达36度，一名消防员因长时间作战中暑倒地。大家把他抬到路边，居民们纷纷为他送水、扇扇子降温。目前他的身体已无大碍。逆行者们，辛苦了！生活中还有哪些关爱他人的表现？盲道爱心座材料一：临近中秋，湖北联合本土企业专门为抗疫英雄定制了一批中秋月饼。礼盒中的祝福封条和感谢信都来自粉丝留言。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2.为什么要关爱他人？（作用、意义）对他人材料二：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？（1）售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？P76②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。2.为什么要关爱他人？（作用、意义）对社会P77③关爱他人，收获幸福，赢得他人尊重。关爱他人就是关爱和善待自己。

2.为什么要关爱他人？（作用、意义）对自己一个好人，可以照亮一座城市；一种善行，可以为一座城市增添亮丽的底色。留一盏灯，温暖他人......①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。3、如何关爱他人？思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧我又不认识他们，跟我有什么关系？我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。（1）关爱他人，要心怀善意当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。P78如何关爱他人？（2）关爱他人，要尽己所能

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知识小结如何关爱他人？知识小结（3）关爱他人，要讲究策略。策略一：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；P79请问南城百货怎么走？能带我过去吗？策略二：

面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。P79如果在半夜呢？中年男子孕妇情景再现本校学生①关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。3、如何关爱他人？关爱他人是艺术是幸福3、关爱他人也是关爱和善待自己2、是社会和谐稳定的润滑剂和正能量1、关爱是维系友好关系的桥梁3、要讲究策略2、要尽己所能1、要心怀善意1、为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是（）①这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受②关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受③关爱他人要讲究策略④侵犯了小幽的隐私A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④A２、关爱是一门艺术。对此，下列说法错误的是（）A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式C3、某市一家福利院，多年来常有一所学校的一群共青团员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做（）①给老人送去温暖和希望②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步③能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会④是为了获得表扬和奖励A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④Ａ4、在某市，你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。他们维护文体活动秩序，热心照看留守儿童，看望农村老人，为需要帮助的人组织捐款活动等，为社会志愿服务。义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。（1）“在某市，你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。”这让你体会到了什么？关爱无时不在、无处不在。

（2）“义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。”你认为关爱他人有什么意义？（3）在生活中，我们应该如何关爱他人？关爱无时不在、无处不在关爱他人第七课积极奉献社会第一框

问题导航关爱的含义、表现和特点？（是什么）1为什么要关爱他人？2如何关爱他人？31、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。01在我们的成长过程中，你被他人关爱过吗?你关爱过他人吗？忆关爱在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……1、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。（2）关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。1、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。（2）关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。2、为什么要关爱他人思考:如果你遇到这样的状况，你会有怎样的感受呢？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2、为什么要关爱他人（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”2、为什么要关爱他人这个视频给我们怎样的启示？（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人,收获幸福。一定意义上来说,关爱他人也是关爱和善待自己。问题归纳2、为什么要关爱他人情境一:自行车怎么倒了？快扶起来吧。你怎么把我的车子弄倒了不是我弄倒的。明明看见你碰了自行车。真对不起，误会你了。确实不是他弄倒得，他好心把车扶起来。你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？3、如何关爱他人（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物情境二:你如何看待他们的观点？遇到类似情况，你会怎么办？3、如何关爱他人（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。南京理工大学有一个“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。想一想：如果你是“暖心饭卡”项目的资助对象，你会有什么样的感受呢？(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。3、如何关爱他人一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里，甲乙丙丁四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个同学有三种不同表现。甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的俩人一起在河中挣扎。乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，俩人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让小刚抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将小刚救上岸。你最赞成谁的做法？为什么？（3）关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3、如何关爱他人

3、如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的