二年级道德与法治上册 （周末巧安排）新课件(第2课时)

周末巧安排第2课时二年级上册第一单元《我们的节假日》

活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？

爷爷，下个周末我还来看您。活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？

终于有时间完成我的航模了。活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理

如果下个周末，爸爸妈妈让你自己来安排，你准备做些什么呢?活动一周末活动大家谈——交流梳理

我们一起写一写吧！比比哪组写得多。小组合作要求拿出老师下发的纸。小组成员轮流发言，请一位小朋友负责记录。活动一周末活动大家谈——交流梳理

周末时间有限，有些事应该做，有些事可以根据实际选择做的，还有些事是不适合做的。以上这些怎么判断呢？活动一周末活动大家谈——交流梳理

周末时间有限，有些事应该做，有些事可以根据实际选择做的，还有些事是不适合做的。以上这些怎么判断呢？应该做选择做不适合做活动一周末活动大家谈——交流梳理应该做选择做不适合做完成作业、阅读、休息、劳动、锻炼……旅游、上兴趣组、看电影、走亲访友……长时间看电视、玩游戏、看手机、睡懒觉……你们看，这样是不是很清楚？活动一周末活动大家谈——交流梳理学科类：复习整理学过的知识，完成各类作业，上各类兴趣班……见闻类：阅读书、去博物馆、美术馆开拓眼界长见识……健体类：登山、跑步、跳绳、游泳、打球……休息类：听音乐放松、拜访亲戚朋友、看电影休闲……家务类：整理房间、种植、养殖、购物、公益劳动……可以这样分类

怎么安排更合理呢？活动二怎样安排更精彩——辨析明理

（李亮

）同学本周周末计划表时间安排周六上午9:00起床，看电视中午不吃午饭，玩游戏，吃零食下午和同学出去玩晚上看电视；22:00睡觉周日上午10:00起床，吃早饭中午及下午到同学家玩晚上写作业，23:00睡觉

（王云

）同学本周周末计划表时间安排周六上午7﹕30起床，学做家务活、早餐、做作业中午探望外公外婆；与外公外婆一起午餐下午参加兴趣班活动：书法、民乐；体育锻炼1小时晚上探望爷爷奶奶；与爷爷奶奶一起晚餐；8﹕30睡觉周日上午7﹕30起床，给花草浇水、早餐、背诵古诗词、预习下周功课中午及下午与爸爸妈妈一起外出用餐，购物、逛书店、公园游玩晚上在家晚餐后，整理下周学习用品，检查各项作业完成情况；8﹕30睡觉

你觉得这两个小朋友的周末安排合理吗？为什么？活动二怎样安排更精彩——辨析明理

做事要有顺序。活动二怎样安排更精彩——辨析明理

做事要有顺序。

要先完成紧急且重要的事情，比如学习。再做重要但不紧急的事情，比如锻炼身体。最后解决不重要也不紧急的事情，比如娱乐活动。

活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。活动二怎样安排更精彩——辨析明理

小学生科学作息时间一览表7:30起床8:00吃早饭8:30~9:00适当休息（避免运动）9:30~11：00最适合学习时间11:30午餐13:00~14:00适合午睡14:30~17:00阅读、学习、实践可自由安排18:30~19:00适合锻炼身体20:30睡觉

从这一张表中，你了解了哪些信息？

（王云

）同学本周周末计划表时间安排周六上午7﹕30起床，学做家务活、早餐、做作业中午探望外公外婆；与外公外婆一起午餐下午参加兴趣班活动：书法、民乐；体育锻炼1小时晚上探望爷爷奶奶；与爷爷奶奶一起晚餐；8﹕30睡觉周日上午7﹕30起床，给花草浇水、早餐、背诵古诗词、预习下周功课中午及下午与爸爸妈妈一起外出用餐，购物、逛书店、公园游玩晚上在家晚餐后，整理下周学习用品，检查各项作业完成情况；8﹕30睡觉小学生的周末科学作息时间表7:30：起床8:00：吃早饭8:30~9:00：适当休息（避免运动）9:30~11：00：最适合学习时间11:30午餐13:00~14:00：适合午睡14:30~17:00：阅读、学习、实践可自由安排18:30~19:00：适合锻炼身体。20:30睡觉现在就请为自己的周末制订一个合理的计划吧。可以参照这两张表哦！活动三周末安排我能行——指导实践制订好了吗？那就和你的同伴一起交流一下你的计划表。听听同伴有没有更好的意见。

非常合理，可以做到★★★比较合理，基本可以做到★★

还要继续改进★请你给同伴的计划表评个星吧！课外实践1.将制定的周末计划表给父母看，请家人提意见。2.修改完善自己的计划表。3.按照计划表过好有意义的周末。

妈妈，这是我的周末打算……

我来想办法，让自己的周末计划更合理。第二单元•我们的班级装扮我们的教室

《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？课题引入听了这首歌，同学们想到了什么？让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。探究分享观看书中图片，说说图画告诉你什么？所有同学分成四人小组，进行讨论交流。1、教室里放些什么？课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、纸工等学生作品小型动植物、图书、奖章等争章园地……探究分享2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫生角学习园地有些是小小画家……探究分享3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫有些小朋友写的字特别漂亮我会画画……探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我愿意从家里带来一盆花我们有问题，要商量；求大同，存小异。活动小结教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！三、大家一起来动手学习新知心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！大家提出这么多好的想法,真让老师感动。首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。活动设计现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动吧！例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。然后确定板块主题，动手操作吧！作品展示栏在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。活动设计榜样栏这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。活动设计名人名言栏这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面，激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择，从而起到激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。活动设计阅读栏这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。活动设计图书角专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。活动设计国学栏结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。活动设计装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！四、我们的教室更漂亮了学习新知欣赏教室里的布置，看看我们的教室在你们这一双双小巧手的装扮下，变得更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？探究分享我最喜欢“作品展示栏”了！在这面墙壁上，同学们