八年级道德与法治下册 （公平正义的守护）教学课件课文课件

第八课维护公平正义公平正义的守护

1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。学习目标板块1.坚守公平小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队妈妈给弟弟买的礼物比我的贵有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！我生来记性比别人差，老天不公平!……运用你的经验如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？（1）以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。（2）小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。（3）每个小组推举一名代表汇报本组的主要观点。【答案】（1）如自己品学兼优没有被评为三好学生。伤心、生气、郁闷等。（2）不能默默忍受，要据理力争，争得公平。（3）言之有理即可。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.我们坚守公平的原因

合作探究刨木、打磨、包钢管……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准。

一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家秤”，买者就放心；遇到称量偏差，人们往往也用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！

江家姐弟为什么说：”秤虽不大，但称的是良心，守的是道义“？为秤杆安装精度卡口②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。①遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。2.怎样坚守公平（1）个人维护公平用制度保障公平

新型农村合作医疗简称"新农合"，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。社会制度保障公平(2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。板块2.守护正义光天化日之下你竟敢抢劫我们要做有正义感的人

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。1.我们为什么要做有正义感的人？正义是守护人民利益的力量之源！个人如何守护正义？守护正义，需要勇气，要敢于斗争。守护正义，要有智慧，讲究策略方法与技能

当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。号码类型12345类型号码类型号码报警火警急救交警110119120122法律咨询铁路客服市民服务质量技术监督123481230612365环保投诉举报城市管理服务食品药品投诉举报消费者投诉举报12369123191233112315

12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要无故拨打110或119或120扰乱民警、消防员、医务人员的正常工作，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话无故拨打110或119或120的，应对其或让其家长对其进行教育。馨提示温

图中的审判员是否需要回避？为什么？合作探究我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。

为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度若干规定》。审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1）是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理的。审判人员需要回避的规定司法如何维护正义？司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法体制改革保证司法独立性，司法机关依法独立行使司法权，让司法更加公正（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。2.怎样守护正义？1945年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名，均为纳粹纽伦堡审判

德国的军政首领。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。感悟提升公平正义的守护守护正义坚守公平司法维护正义个人守护正义个人维护公平公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值制度保障公平课堂小结第八课维护公平正义公平正义的守护

课后作业一、单项选择题1.教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措()A.将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育B.有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义C.不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革D.对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才B课后作业2.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们()①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④A课后作业4.要解决右边漫画反映的问题，你认为国家应采取的措施是()①加大收入分配调节力度，努力促进社会公平②坚持共同富裕，统筹城乡协调发展③引入城乡竞争机制，实现优胜劣汰④抑制城市居民收入增长，扶持农村居民收入增加A.①②B.③④C.②③D.①④A课后作业5.“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平问题重视的有()①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D课后作业6.教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，要求2017年19个副省级以上重点大城市各区（县）要实现100%的小学、95%的初中划片就近入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。这()A.不利于培养人才B.不利于学生接受优质教育C.有利于维护教育公平D.有利于对未成年人实施家庭保护C课后作业7.当不公平现象发生时，我们应该()①保持沉默，不必多事②采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平③理智客观地对待④同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D课后作业8.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样，分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们()A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度D课后作业二、辨析题9.阅读材料，回答问题。小莉说：“维护社会公平是政府的事，八年级学习任务重，没有必要参与。”小明说：“社会公平与我们的生活密切相关，我要坚守原则，维护公平。”请你评析两位同学的观点。课后作业（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。（2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。课后作业三、分析说明题10.阅读材料，回答问题。国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。我国区域发展和城乡发展不平衡。课后作业

小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭，法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待，看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？法律维护社会公正。课后作业

因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车