电磁感应现象楞次定律课件

1．如图所示，一矩形线圈与通有相同大小电流的平行直导线位于同一平面内，而且处在两导线的中央，则()A．两电流同向时，穿过线圈的磁通量为零B．两电流反向时，穿过线圈的磁通量为零C．两电流同向或反向，穿过线圈的磁通量都相等D．因两电流产生的磁场是不均匀的，因此不能判定穿过线圈的磁通量是否为零答案：A一、磁通量1．如图所示，一矩形线圈与通有相同大小电流的平行直导线位于同1二、楞次定律的应用例2：如图所示，老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是()A．磁铁插向左环，横杆发生转动B．磁铁插向右环，横杆发生转动C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动B阻碍相对运动——“来拒去留”二、楞次定律的应用例2：如图所示，老师做了一个物理小实验让学2变式训练：如图所示，通过水平绝缘传送带输送完全相同的铜线圈，线圈均与传送带以相同的速度匀速运动．为了检测出个别未闭合的不合格线圈，让传送带通过一固定匀强磁场区域，磁场方向垂直于传送带，线圈进入磁场前等距离排列，穿过磁场后根据线圈间的距离，就能够检测出不合格线圈，通过观察图形，判断下列说法正确的是()A．若线圈闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动B．若线圈不闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动C．从图中可以看出，第2个线圈是不合格线圈D．从图中可以看出，第3个线圈是不合格线圈AD变式训练：如图所示，通过水平绝缘传送带输送完全相同的铜线圈，3例3：如图，金属ab置于水平放置的U形光滑导轨上，在ef右侧存在有界匀强磁场B，磁场方向垂直导轨平面向下，在ef左侧的无磁场区域cdef内有一半径很小的金属圆环L，圆环与导轨在同一平面内。当金属棒ab在水平恒力F作用下从磁场左边界ef处有静止开始向右运动后，圆环L有——（收缩、扩张）趋势，圆环内产生的感应电流——（变大、变小、不变）使线圈平面有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”例3：如图，金属ab置于水平放置的U形光滑导轨上，在ef右侧4变式训练：如图所示，通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上，当螺线管中电流I减小时() A．环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的减小 B．环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的减小C．环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的增大D．环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的增大A变式训练：如图所示，通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上，当螺5综合训练：

如图所示，光滑固定导轨m、n水平放置，两根导体棒p、q平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时()A．p、q将互相靠拢B．p、q将互相远离C．p、q保持静止D．因磁铁的极性未知，故无法判断p、q运动方向综合训练：6如果考查的问题不涉及感应电流的方向，则用楞次定律的推广含义进行研究可以使分析问题的过程简化．如果考查的问题不涉及感应电流的方向，则用楞次7例4：两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环．当A以如图所示的方向绕中心轴转动的角速度发生变化时，B中产生如图所示的感应电流，则()A．A可能带正电，且转速减小B．A可能带正电，且转速增大C．A可能带负电，且转速减小D．A可能带负电，且转速增大BC阻碍原电流的变化——“增反减同”例4：两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，8变式训练：见作业第7题变式训练：见作业第7题91．应用现象基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安培定则磁场对运动电荷、电流有作用力左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合回路磁通量变化楞次定律三、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的应用1．应用现象基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安10例5：如图所示水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁场力的作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是（）A．向右加速运动B．向左加速运动C．向右减速运动D．向左减速运动BC例5：如图所示水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒P11

变式训练：如图所示，两个线圈套在同一个铁芯上，线圈的绕向在图中已经标出．左线圈连着平行导轨M和N，导轨电阻不计，在导轨垂直方向上放着金属棒ab，金属棒处于垂直纸面向外的匀强磁场中，下列说法中正确的是()变式训练：如图所示，两个线圈套在同一个铁芯上，线圈的绕向12A．当金属棒ab向右匀速运动时，a点电势高于b点，c点电势高于d点B．当金属棒ab向右匀速运动时，b点电势高于a点，c点与d点为等电势C．当金属棒ab向右加速运动时，b点电势高于