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风儿轻轻吹人教版一年级下册道德与法治课件第二单元我和大自然

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1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍仔细找一找,风儿在哪里呢?找一找你们还在哪里发现过风儿?到生活中去找找风儿吧。新知导入风儿在校园里风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了,风儿在那飘落的片片黄叶上。找一找风儿在那清脆的风铃声里。冬天,风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。

看不见,摸不到,四面八方到处跑。跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。

风儿就在我身边,碰到花儿香气飘。泡泡有它跳起舞,风筝借它飞得高。

读一读合作探究

1.找一个干净的空塑料袋。

2.两手分别握住塑料袋的袋口两端,抖动塑料袋,让塑料袋装满空气,然后用手捏紧袋口。

3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。

4.另一只手捏袋子底部,让空气流出。

说一说:当空气从塑料袋里流出时,你的脸蛋感受到了什么?想一想:风儿到底是怎么形成的呢?和小伙伴玩一玩这个游戏吧!风是由空气流动引起的一种自然现象,空气的流动就形成了风。拓展延伸说一说:风儿能帮我们做些什么?炎热的夏天,风儿给我们带来凉爽。

大海上,帆船依靠风儿去远航。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。风儿能让洗过的衣服干得更快。

人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染,是绿色能源。你还知道风儿能帮我们做些什么吗?5.风儿轻轻吹

部编版《道德与法治》一年级下册

我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱,星星眨着眼睛静静听。我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。风可以帮助我们做······?比一比:

谁的风车转得快一些呢?步骤一:检查配件是否齐全。卡子中心孔塑料长针手柄风车叶片固定栓步骤二:依次将叶片扣在卡子上。步骤三:按上塑料小圆片。步骤四:把塑料长钉穿过卡子和中心孔。步骤五:反过来固定塑料长钉。步骤六:安装手柄。比一比:

谁的风车转得快一些呢?应该怎么做?小

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